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1.
《赤峰学院学报(自然科学版)》2008,(12)
近年来,随着市场化程度的不断深入和中国加入WTO,使中国的统计教育面临着挑战.作者结合自身的教学实践,从教学思路、教学方法等方面,提出了对统计教学现状的改革思路.强调统计的实用性,教学中需转变观念,改变教学方法;注重统计方法的计算机应用,培养定量分析问题解决问题的实际能力. 相似文献
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将数学建模思想融入"概率统计"教学中 总被引：3，自引：0，他引：3
"概率统计"课程教学中应注重理论联系实际,注重统计思想和统计方法的讲授,强调应用案例中融入数学建模思想的新的教学方法。改革课堂教学方法,探索新的教学模式,加强学生的实践性教学环节,培养学生的应用和创新能力。 相似文献
3.
《预测与决策》是经济管理类专业本科的必修课程之一,随着信息技术和计算方法的不断改进,《预测与决策》课程在教学内容和教学方法上要不断地进行更新和优化。根据目前高校实际教学情况,分析《预测与决策》课程教学中存在的诸如教学内容缺乏针对性、教学方法单一、教学过程不注重实践环节等问题,提出了更新教学内容、改进教学方法和优化实践环节的教学改革思路和方案。 相似文献
4.
作者结合自身的教学实践,提出了在统计教学中融入统计建模思想以转变教学观念,改变教学方法,在教学过程中注重提高学生统计应用能力。 相似文献
5.
陈慧力 《山东教育学院学报》2004,19(1):41-42
高职财经专业统计教学需要改进 ,在教学内容上应更注重实际应用技能培养 ,提高学生的统计意识 ,掌握常用的统计方法 ,增加计算机应用教学 ;在教学方法上应注重案例教学 ,计算机辅助教学 ,增加社会实践 ;教师应熟练掌握概率论等数理知识 ,了解国际国内统计学的前沿性问题和经济社会发展的新变化新要求。 相似文献
6.
结合自身的教学实践,笔者从教材选择、统计软件选择、教学方法等方面对统计应用软件教学进行思考和探索。强调教学中要转变观念,应注重统计分析方法的理解和实际应用,重点培养学生应用软件分析问题、解决问题的能力。 相似文献
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8.
我国职业教育长期受到传统教育模式的影响,过于注重理论知识,忽略了技能以及学生个性发展的培养,这就迫切要求中职教育转变思路,创新教学模式。行动导向教学法是一种创新的教学方法,通过阐述此种教学方法的概念、经典与创新方法以及怎样将其应用在茶艺课教学中来提出新的教学思路,使教学更加符合中职学生的学习特点,为中职学生走向社会打下更坚实的基础。 相似文献
9.
谈改进经济理论课教学方法 总被引：1，自引：0，他引：1
张晓霞 《山西财经大学学报(高等教育版)》1999,(4)
文章根据我国经济转型时期的大背景，阐述了经济理论的重要性和我国经济理论所面临的诸多挑战，提出了经济理论课的教学思路和教学方法的改进，主要有：改变单纯注解教材内容的教学方法，围绕主线，把握逻辑思路，注重学生对整个课程内容的融汇贯通；改变唯教材论的教学习惯，适当增加课外内容和学术动态的介绍，拓宽学生的视野；改变重应用课，轻理论课的倾向，帮学生建立起经济学大体系，清楚经济理论在知识结构体系中的位置，真正重视理论课的学习。 相似文献
10.
本文针对管理定量分析课程教学中存在的问题,进行了深入的分析,并提出了相关的改革思路,指出工商管理专业管理定量分析课程建设应注重教学内容的整合及优化、教学方法的设计及优化这两方面,以加强学生应用能力的培养,提高教学质量和效果。 相似文献
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以专业基础课机械制造基础为研究基体,分析了高职教育教学的现状,明确为了培养生产、管理、建设、服务第一线的高级技术应用型人才是高职教育的本质特征,阐述了新的经济形势下高职教育应根据企业对人才的要求,从提高教学评价、教学内容和教学方法的有效性等方面进行探索和实践,探讨了教学改革的设想和思路。强调注重对学生工程意识的培养,对工程素质的加强,同时工程应用在教学中得到强化,都是该课程改革的突破方向。 相似文献
12.
本文针对管理定量分析课程教学中存在的问题,进行了深入的分析,并提出了相关的改革思路,指出工商管理专业管理定量分析课程建设应注重教学内容的整合及优化、教学方法的设计及优化这两方面,以加强学生应用能力的培养,提高教学质量和效果. 相似文献
13.
《华夏少年(简快作文 )》2014,(10)
随着社会经济和技术的发展,教学条件也有了极大的改善,加之新课标对教学理念以及教学方法等提出了新的要求,教师在教学管理中要注重技巧的应用,以保证管理效果的实现。主要从物理教学的角度出发来讨论物理课堂管理的相关问题。 相似文献
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高职经济管理类专业实训课建设的途径探索 总被引：1，自引：0，他引：1
于若冰 《新疆职业大学学报》2009,17(3):14-15
高职经济管理类专业以培养生产、经营、管理、服务一线的经济管理类高级应用型人才为目标,它的根本特征在于职业性。这要求高职经济管理类专业的教育既注重基础理论的实用性和应用性,更强调职业能力和职业素养的重要性。本文通过对高职培养目标的再认识,提出经济管理类专业实践教学要在教学目标的指导下,根据不同的能力层次采取相应的实训教学方法,通过实训达到学生素质、教师教学能力和院校教学质量的共同提高。 相似文献
15.
景姗娜 《南京广播电视大学学报》2008,(2):34-36
文章针对开放教育教学模式下的计算机应用基础课程所面临的若干问题,以培养“学生自主学习能力”为目标,从改变传统教学理念着手,改进教学方法、注重教学内容的选择,提出了一些教学思路和方法。 相似文献
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《工商管理统计》是广播电视大学开放本科工商管理专业的一门选修课,课程的重点是研究统计方法在经济管理中的应用。要求选学这门课的学生已学过《统计学原理》课程,掌握一些基本的统计方法,并具有一定的经济数学知识。目前凡具有专科学历的人,不论什么专业都可以申请就读电大开放本科的工商管理专业,而且学生大多是在25～50岁的在职人员。鉴于这些情况,《工商管理统计》课程的教学不能参照普通本科专业的教学方法,而必须根据成人的学习特点进行教学。 相似文献
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在建筑企业管理本科课程教学中引入竞赛教学法,通过"自主探究式预习"、"注重发现和体验"和"激励式评价"三阶段教学授课设计,激发学生的学习兴趣和学习热情,以期提高教学质量与教学成效,为创新建筑管理类课程的教学方法提供参考思路。 相似文献
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“概率统计”课程教学中应注重理论联系实际，强调应用案例中融入数学建模思想的新的教学方法．适当改革课堂教学方法，探索新的教学模式，能够加强学生的实践性教学环节，培养学生的应用和创新能力． 相似文献