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计算机专业多媒体教学与传统教学法比较 总被引:1,自引:0,他引:1
程全洲 《南阳师范学院学报》2004,3(12):98-100
多媒体课堂教学既带来了教育发展的无限生机和动力,也向教育提出了新的课题。在进行多媒体课堂教学的同时,应处理好与传统教学方法的关系,使二者优势互补,达到最佳的教学效果。在一些多媒体课堂教学实践中应该注意若干问题,实行一些可行性的教学方法。 相似文献
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赖国洪 《新课程学习(社会综合)》2012,(2)
初中数学教学中采取有效的教学方法和策略,对于提高课堂教学效率,实现新课改目标至关重要。从初中数学教学实践出发,根据数学课的课程特点以及初中学生的心理发展特点,对优化教学方法策略,提高课堂教学效率进行了研究。 相似文献
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杨波 《读与写:教育教学刊》2015,(11)
高中体育教学既要向学生传授知识又要提高学生的体质是体育教学的主要目标,同时也是体育教学与其他学科的不同之处。随着时代的发展,传统的体育教学方法已经难以满足现代体育教学的要求,为了提高体育课堂教学的质量与效率,体育教学方法进行创新被提上了教育教学改革的日程。 相似文献
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在新形势下,随着学校的不断扩大发展,给外科护理学教学带来了许多新问题,需要教师不断改进教学方法,充分调动学生学习积极性,积极参与课堂教学,活跃课堂气氛,同时加强实验课教学,才能提高教学效果。 相似文献
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课堂教学如何体现新的教育教学理念?如何适应、促进学生发展?如何给学生创造一个自主发展的空间?这就要求我们在课堂上要改进教学方法,提高课堂效率。加强对中学历史教学方法的研究和探索,是实施素质教育的重要环节。如何改革历史教法、提高课堂教学效率?我就此谈谈几点看法。 相似文献
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初中信息技术课是一门新兴的学科,它有着很强的实用性,同时又有着鲜明的时代性且变化迅速。因而广大信息技术教师要有效提高其课堂教学效率,靠传统的教学方法显然是不行的,应根据教学内容及学生实际制定一套行之有效的课堂教学方法。以在课堂教学中突出其独特性,从而有效提高课堂教学效率。 相似文献
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信息技术与小学数学课堂教学的整合,改变了传统的教学模式,提高了课堂教学效率和教学质量,给小学数学课堂教学带来了无限生机,但同时我们也应该用辩证的观点看待。作者结合小学数学课堂教学实践,阐述信息技术与小学数学课堂教学整合的利与弊。 相似文献
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论述了中学语教学提高课堂教学效率、加强教学方法研究的必要性,认为只有努力学习教法理论。借鉴别人先进教学方法,积极进行教法实践并不断积累教学经验,才能逐步形成具有自我特色且又适应时代要求的新的教学方法,提高课堂教学效率。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(4)
在高效课堂实施的过程中,教师在广泛使用多媒体教学提高课堂教学效率的同时,应根据教学重点和教学难点适当运用传统的教学方法,如板书等,从而更加激发学生学习的兴趣,强化学生对重、难点的理解和掌握,提高课堂教学的效率和达到较好的教学效果。 相似文献
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传统教学方法下,许多政治课上得枯燥无味,学生比较反感,不愿意听,课堂教学效率不高。随着新课程改革的进一步推进,人们越来越清醒地认识到要切实提高课堂教学效率,必须转变教学观念,改革教学评价体系,优化课堂教学方法。一方面必须给传统教学方法以新的内涵,另一方面必须引进一些现代教学方法,从而建立科学、合理的教学模式,真正将素质教育落到实处。 相似文献
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要提高课堂教学效率必须改进教学方法和教学手段。传统教学的大部分时间由教师讲,学生被动地听,导致单位时间内的教学效率不高。心理学家的研究表明:在学习过程中,同时使用视、听觉,能明显地提高记忆和学习效率。由于多媒体教学网络同时提供了图形、声音、语言等交互界面和窗口交互操作, 相似文献
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姚爱姬 《中小学信息技术教育》2004,(3):24-26
信息技术作为一门相对年轻的学科,其学科特点与传统学科的不同,决定了其教学方法、教学模式与传统教学的巨大差异。为了提高教学效率,教学策略的选择在整个教学系统中显得尤为重要,它不仅是优化教学过程和提高教学效率的重要环节,也是课堂教学能顺利进行的重要保证。 相似文献
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讨论如何利用网络技术改进课堂教学和提高教学质量的问题。网络技术的发展给传统的教学方法带来了新的支持,计算机网络模式将代替“黑板一教学”和“计算机一投影仪”的教学模式,同时也书来了课堂传授的方法和学生学习方法的变化。基于网络技术将以学生为中心的教学和打破教室界限,扩展了教和学的时间和空间,并改进了教与学两间的关系,从而大大地提高了教学质量。 相似文献