做“根叔”一样的好校长

眼下有一位校长正“火着”,他是因为大受学生的爱戴而火起来的,他的名字叫李培根,华中科技大学校长,学生们贴心地称之为“根叔”。了解一下“根叔”,做“根叔”式的好校长吧     

"根叔"与大学校长个性化

一、"根叔"现象兴起彰显个性化校长缺失 华中科技大学校长李培根院士在今年毕业典礼上毫无"官"架子,用学生熟悉、亲切的语言拉家常、讲道理的演讲风格引起学生和有关人士的热烈反应和积极评价,李校长也被学生亲切地称为"根叔".此后,多所高校校长争相效仿,纷纷上演"根叔"式毕业演讲,而且都无一例外地获得了成功.此说明,"邻家大叔"式的校长,时下正在国内高校悄然涌现.     

“根叔”为啥这样红

“根叔”是谁？华中科技大学校长李培根院士。近日,该校毕业典礼上,李校长一段十几分钟声情并茂的演讲,感动了7000多名学子,学生们高喊“根叔”,以表示尊敬爱戴之情。     

那一声爹

摔碗的时候要喊亲人,所有人都以为她会喊叔,她喊了那么多年叔,可她用尽力气哭着喊:爹,闺女为你送碗来了!那年,她十岁。十岁生日那天,她的爹再也没有从井下上来,瓦斯爆炸后,她的爹,永远地离开了她和娘。娘几乎哭瞎了眼睛,一年之     

《伍叔傥集》序

沈迦先生告诉我,《伍叔傥集》就要出版了,要我为它写一篇序。如今,大陆知道伍叔傥先生的人已经不多了,我作为跟随他多年、关系又较密切的学生,当然是义不容辞的。但为伍先生的遗著写序,在我实在是很不轻松的。     

从根叔到振耀：社会进步之光

本周除了世界杯之外．还有一个热词特别值得关注：根叔与振耀现象。根叔是华中科技大学学生对其校长李培根的昵称。据说．这样的称呼已经延续好几年了．只不过在最近学校毕业典礼上．李培根声情并茂的演讲被打断三十次．全场七千名学子齐声高喊“根叔．根叔”才被新闻媒体爆炒出来。     

有种“疏忽”更细心

<正>从一年级到五年级,尽管班里的淘淘表现很好,却从未当过三好学生。寒假前学校照例召开表彰会,校长在上面讲,学生在下面说话,整个操场乱哄哄的。要发奖了,旁边一个同学用力推他道:"快,校长喊你上台领奖呢!"     

可敬的“凶”老师

这学期一开学,班主任就告诉我们本学期要换数学老师了,我们问她是谁,老师却笑着只告诉我们一句话：“来了,不就知道啦？”上课铃响了。“哎,来了!来了!”不知道谁一声喊,原来叽叽喳喳的教室顿时鸦雀无声了。这时,一个熟悉的身影出现在教室门口。他,四方脸,稍卷的头发,高大的身材。这不是校长吗？     

我们需要什么样的大学校长——"根叔热"现象的透视与思考

毕业季,华中科技大学校长李培根在该校2010届本科生毕业典礼上16分钟的真情演讲感染了在场的所有学子,随即他的演讲内容通过各个媒体的广泛传播,在街头巷尾引起了热议. "根叔"一下成了红人、名人."根叔校长热"成为了当下高等学校的流行元素,在受到学生们追捧的同时,其他高校的校长们也纷纷模仿,像接力棒一样被不断传递.     

三个校长

参加工作后,我一共经历了三任校长。 我刚分配到学校时的那位校长已经任职两年了。他带一个班的语文,和我们一样备课、改作业、评卷子。我开始不知道他是校长,喊了他一个月的“董老师”,老头不生气,笑眯眯朝我点头。后来还听过他一节公开课,普通话里带着浓浓的上海口音,一问才知道他是华东师范大学中文系毕业,当时绝对算得上正宗的“高材生”。     

教育的目的是为了人的幸福

教育的目的是什么?是为了学生能考进重点大学,还是为了他们能找到一个好工作?来上海参加全国骨干中学校长研修班的部分校长的观点是:教育的目的是为了人的幸福。他们强烈呼吁,必须切实减轻学生的负担,我们的教育必须要有一个革命性的变革,只有彻底端正教育观念,同时形成强大的社会压力,才有可能根治学生课业负担过重的顽症。 目前相当一部分地区的中学生尤其是高中生的课业负担之重,已大大出乎一般人的想象。广东省中山纪念中学校长贺优琳认为,现在是恢复高考以来学生压力最大的时候。辽宁省实验中学校长王兆和也说,“年年喊‘减负’,喊了好多年,其实一点没有     

扬“根叔”精神，做新时期优秀辅导员

被同学们亲切地称为“根叔”的华中科技大学校长李培根院士在z010届本科生毕业典礼上,16分钟的演讲,被掌声打断30次,同学为之流泪,这就是根叔精神所在。本文从新形势下学生思想动态,根叔精神、工作理念、工作方法等几个方面对如何做一个新时期优秀辅导员作了探讨,可为高校从事学生管理工作的辅导员提供一定参考。     

巧用“支点”，实现“撑竿跳”——浅谈英语教学中学生创新思维能力的培养

2010年6月23日,在华中科技大学本科生毕业典礼上,校长李培根院士16分钟的演讲,被掌声打断了30次。全场7700余名学子起立高喊：根叔!根叔!为什么会产生如此共鸣场景？笔者认为：李校长把准时代脉搏,巧立学生渴求创新这个“支点”,全篇演讲稿摆脱了官方“八股文”格式,顺应新潮流,     

校长的“人性化”管理

常听校长喊"我们学校的管理是人性化管理","人性化"似乎是校长的一个招牌。什么是"人性化"呢?今天我们就直面校长的管理现实来理解"人性化",即在管理实践中认识校长的"人性化"。"这事你不用太担心"学生刘某与人打架,被张老师批     

烧烤与选票

今天早上,胖叔叔茶座的第一位顾客是五年级的女同学,她叫王蓓。王蓓轻轻地喊了一声：“胖叔胖叔快开门!”茶座的门就吱呀吱呀地开了。     

“文科生要不要学数学”不应一刀切

文科生要不要学数学?日前,这个话题引发了网上大讨论,而导火线出自华中科大一位刚入学仅几个月的大一学生。华中科技大学新闻系2011级的朱骁,给校长李培根(网络上被称为根叔)写了一封5页纸的长信,表达了一位文科生苦学数学的无奈。在小朱看来,新闻专业的学生学数学,是教育的功利化。     

要身体力行

由于偶然的机会,我看到一位师范学校校长的讲话稿。这位校长在讲稿中的一些字词上面规规矩矩注上了汉语拼音,或标出了声调符号。我一页页数起来,发现有数十处之多。这位校长为什么这样做呢?他说:“有些字的读音,我没有把握,讲话时稍不留心,方音土调就要‘溜’出来。近来我常把一些难念的字从字典上一个个查出来,注上音,这就可以避免读错了。他笑了笑,又说:“学校要大力推广普通话,我们总不能只是站着喊,也需要有点行动。”平时,我只知道这位校长在各种场合能坚持     

谈校长的有效领寻

"有什么样的校长,就有什么样的学校!""有一位好校长,就有一所好学校!"这些话道出了校长在学校管理中举足轻重的作用。我们知道,从法律的角度讲,校长是一个学校的法人代表;从行政管理的角度讲,校长是一个学校的主管。校长对外代表学校,对内负责领导全校教育教学和行政工作,他既要对上级部门负责,又要对学生负责,要领导全体教职工担负起培养下一代的重任。     

莫“拼爹”说真话

昨日,华中科技大学校长李培根院士在该校同济医学院毕业典礼上的演讲《未来》,几乎重演去年毕业典礼一幕:平均1分钟响起1次掌声;16分钟的演讲结束后,现场千余名学生起立连续高喊了20余声"根叔"。去年,被学生亲切地称为"根叔"的李培根,因自撰2000多字的演讲稿《记忆》,在该校2010届本科生毕业典礼上把国家大事、学校大事、身边人物、网络热词等融合在一起,在社会上掀起一股"根叔旋风",全国高校频现"根叔式演讲"。     

"教育家办学"挑战的是什么

从一年级到五年级,尽管姚淘淘表现一直很好,却从未当选过三好生。寒假前学校照例召开表彰会。校长在上面讲,学生在下面说话,整个操场乱哄哄的。要发奖了,旁边一个同学用力推他,“快!校长喊你上台领奖。”他激动得不知所措。“快去呀!”在同学们的催促下,他走上了主席台,向校长敬了一个队礼。“你来干什么？”“我来……领奖呀!”