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李宙 《语文学刊:高等教育版》2012,(20)
“电教”的问世给教育事业带来了活力,它让教育变得更加触手可及.如今,电教辅助手段走进了课堂,让教学更加丰富多彩,学生兴趣不断提高.教学中,要把语文课教活、有实效,要课堂成为学生学习的一片艳阳天,电教手段是非常有效的途径. 相似文献
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顾楠 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2010,(9):83-85
风是看不见、摸不着的,它是一种相对抽象的存在,如何把这一抽象的事物转变为具体的形象,让学生易懂易学是教学的难点。在教学实践中,可根据教材的特点,把握儿童的心理特征,通过大量生动直观的图片,让风走进学生的心灵世界。 相似文献
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步入中学以后,出于年龄特点,大多数学生在音乐课堂上表现被动,缺乏主动参与的动力和自我表现的信心。作为老师,我们首先要从自身教学中找不足,创建平等、快乐的和谐氛围,不断丰富、创新课堂教学方式,同时,因材施教、鼓励引导,让每一个学生都能看到自身长处,用音乐带给他们信心和快乐,把被动变主动,让中学生快乐地走进音乐课堂。 相似文献
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创客教育走进校园为创新教育提供了新的平台。在课堂教学中融合创客教育理念下的“玩中做”“做中学”“学中创”等新理念改变旧的教学模式,并在教学实践活动中鼓励学生大胆质疑,勇于创新,变学生的“被动”学习为“主动”学习,通过创作实践活动中学生作品分享、讨论交流、相互评价,让学生获取新知识、解决问题的新方法,从而把学生对知识的学习由浅层学习转化为深度学习。 相似文献
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思想品德教育是一门教学生如何做人,培养学生情感,提高学生实践能力的课程,它来源于生活、学生情感、社会现实,但高于生活、情感、实际,又回归于生活、情感、实际。教学中必须注意和学生的生活、情感、实际相结合,让思想品德教学走进生活,走进情感,走进现实,让生活、情感、现实处处是思想品德教学课堂,让学生在生活、情感、现实中接受教育,才能防止机械地为学习而学习和理论脱离实际的现象。 相似文献
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多媒体技术具有形象生动、动静结合、声情并茂的特点。在小学数学教学中,恰当运用多媒体技术,可以创设学习情境,激发学生兴趣;利用动画模拟变抽象为具体,加强对图形的认识;信息技术可以把一些教师难以讲清、学生难以听懂的内容,实现形象化、清晰化的解读;多媒体可以把教学与生活有机结合起来,让生活走进课堂,实现数学与生活深度对接,有利于教学相长。 相似文献
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追求儿童幸福,让儿童有一个幸福的童年的提法并不陌生,近年来,围绕这个课题还涌现了不少的实验.这些实验的一个共同特点是,批评加重学业负担,使学生疲于奔命,失去童趣的作法,指出它损害了下一代的身心健康,偏离了培养全面发展的人的教育目的.他们提倡乐学乐教,寓教育于丰富多彩中,让学生生动活泼、自由主动地发展.这些实验和主张把注意力放在探索如何使教学变 相似文献
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赵婕 《华夏少年(简快作文 )》2010,(1)
作文走进生活是学生张扬个性的需要也是学生思维发展的需要。作文教育需要拉近学生与生活的距离,带着他们走进学校生活,家庭生活,社会生活,教给他们观察感悟生活这把钥匙,让学生走进生活,让学生在自己的生活中流自己的泪,唱自己的歌,让自己的生活有生机,吾手写吾心(黄遵宪),这样学生作文必定有感而发,必定真切动人,生活在作文中大放光芒。 相似文献
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关德福 《语文学刊:高等教育版》2013,(2):108-109,146
为了提高高职语文教学的实效性,让生活实践走进课堂,让学生走进生活实践,扩大学生语文学习的空间,变封闭的教学为开放的、生活实践化教学,培养学生的语文应用能力和职业实践能力,促进学生全面、健康地发展。 相似文献
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关德福 《语文学刊:高等教育版》2013,(3):108-109,146
为了提高高职语文教学的实效性,让生活实践走进课堂,让学生走进生活实践,扩大学生语文学习的空间,变封闭的教学为开放的、生活实践化教学,培养学生的语文应用能力和职业实践能力,促进学生全面、健康地发展。 相似文献
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针对生物新课程标准提出的有关加强对学生进行生物科学史教育的要求,笔者结合生物学科特点和学科内容,并根据自己多年的教学经验,尝试摸索出一套在课堂上实施科学史教育的教学模式,其目的是让生物科学史真正走进课堂、走进学生的心灵。 相似文献
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当今,全世界对教育都极其重视,尤其是中国冲破了一些传统教育理念的束缚,接受了一些新的教育教学理念,如多媒体教学、以学生为主体、提倡师生互动、尊重学生人格等等,其中走进学生灵魂也是一个新的理念,它可以让教育教学事半功倍。 相似文献
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“雅行教育”作为一种教育模式.一种适合学生发展和学习的要求.如何真正让它走进学生、教师和家长的心灵.我认为要做好以下几点: 相似文献
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王铁镛 《中国科教创新导刊》2013,(3):14-14
目前中职学生的素质状况,让我们感到传统的学生管理方式已不适合学生的身心发展特点。只有进行阳光教育才能让我们走进学生的内心世界,了解他们的兴趣,爱好、烦恼和追求,才能真正实现素质教育的目标。 相似文献
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在旅游院校加强舆论宣传,能够传播正能量、树立新典型、开辟新路径,对旅游院校学生的思想政治教育起到较好的作用。旅游院校应及时让舆论宣传走进思政课堂,让校园媒体走进学生生活,让先进典型走进学生心中,以实现思想政治教育与舆论宣传引导的成功对接。 相似文献