城市规划CDIO实践教学与武陵山片区需求的契合

本文介绍了CDIO的概念,解读了CDIO大纲内容、CDIO标准及城市规划专业CDIO实践教学模式内涵,分析了城市规划专业CDIO实践教学模式与武陵山片区区域发展需求的契合性。结果显示,武陵山片区区域发展为城市规划专业CDIO实践教学模式的实施提供了广阔的舞台,CDIO实践教学模式下的城市规划专业能够很好地促进武陵山片区区域发展,二者契合十分紧密。     

面向武陵山片区的土木工程专业实验教学平台的构建

吉首大学土木工程专业开设于2011年,是武陵山片区最典型的硬工科专业之一。尽管实验教学面临一些困难,但已经形成了完整的实验教学平台体系,构建了四大平台、三种层次、十二个模块的体系,并利用实验平台取得了很好的学科竞赛成绩。     

武陵山片区义务教育均衡发展机制研究初探

义务教育均衡发展是世界各国教育发展追求的目标。武陵山片区是跨省交界面积大,少数民族居多,贫困人口分布广的连片特困地区。针对武陵山片区义务教育不均衡发展实际,提出构建"一推二建三创新"义务教育均衡发展机制,尝试解决武陵山片区部分义务教育不均衡发展问题,以促进武陵山片区义务教育的均衡发展。     

武陵山片区电大实习实训基地人才培养评价体系研究

本文主要研究武陵山片区地方电大如何建立实习实训基地人才培养评价,以实习实训基地、实习学生、就业企业等多元主体,从基地建设、质量管理制度、质量保障制度、实训条件、基地队伍、实习生就业、就业企业评价等方面制订实习实训基地人才培养评价体系。即改变传统校内实训、校外实训、顶岗实习的单向实习培养模式,建立以服务地方为导向的实习实训多向反馈培养模式。     

基于区域协作的武陵山片区扶贫开发战略探讨

作为新阶段国家扶贫开发战略的试点,武陵山片区一定要基于区域协作理论,深刻认识片区协作的坚实基础,正确理解片区协作的客观必然,准确把握片区协作的突出重点,创新观念,创新模式,创新方法,创新机制,推进片区试点工作取得成功,切实加快片区脱贫致富步伐。     

武陵山片区民族民间工艺美术类型及其特点

武陵山片区民族民间工艺美术是一种具有独特民族地域特色的文化。通过对其具有代表性的民族民间工艺美术作品分析,揭示其区域性、民族性、历史继承性、易逝性等特点,展现武陵山片区民族民间工艺美术特色,以期促进地方文化产业的传承与发展。     

基于主导产业的武陵山片区特色产业选择研究

特色产业发展成为推进区域特色经济发展的重要抓手,也是推进经济结构转型、解决三农问题的关键所在。受我国经济体制以及自身发展条件的影响,武陵山片区特色产业化水平较低,特色产业规模小,导致财富分配差距日益加大。以武陵山片区为研究对象,基于主成分分析法的指导下,应用spss软件实证分析各产业区位熵、增加值占有率、增加值贡献率、集中系数在湖南省产业中所占比重。结果显示,湖南省三大产业各具优势,其中第三产业中其他服务业优势最为显著。从中发现武陵山片区存在产业结构不合理、资金不足、技术人才缺乏等问题。根据武陵山片区产业发展现状,提出武陵山应稳步发展农副产品及加工业,促进工业产业结构优化升级,发挥资源优势、大力发展旅游业,鼓励技术创新等对策。     

武陵山片区旅游商品产业集群发展研究

旅游商品是现代旅游产业体系中的一个重要组成部分,在一定意义上标志着一个国家或地区旅游业的发展程度。武陵山片区国家政策优势明显,旅游产业发展迅速,旅游商品集群化发展基础较好,但资金投入不足、交通不便、合作创新不够等因素制约了旅游商品的集群发展。武陵山片区旅游商品产业集群的良性发展需抓住四个要点,一是统筹区域协作发展,打造旅游商品产业集群品牌;二是加大基础设施建设,改善旅游商品产业集群发展环境;三是加强民族文化挖掘,突显旅游商品产业集群地方特色;四是充分发挥政策优势,展示旅游商品产业集群创新竞争力。     

论武陵山片区大学生创新创业能力的培养

武陵山片区高校作为培养创新创业人才的重要基地,应当着力提高大学创新创业能力,为创新创业发展提供坚实的人才保障。本文从武陵山片区大学生创新创业能力培养影响因素和提高路径两个方面,探讨大学创新创业能力的培养。     

试论武陵山片区村落文化的现状及其走向

改革开放以来,武陵山片区少数民族村落文化由于受到外来文化的强烈冲击以及国家和社会对其的着力弘扬,使之呈现出复兴、衰退和变异并存的状况。随着经济全球化,尤其是信息化的到来,这种状况将持续存在并加剧或扩展。     

整合资源,加强武陵地区区域合作研究

武陵地区是中国中部一块特殊的区域,有相同的自然环境和历史文化背景,在当前国内外区域合作不断加强的形势下,加强区域内的合作已势在必行。一是要统一认识,二是要整合资源,三是要营造良好的软环境,四是要切实保护生态环境,五是形成对内对外开放,六是争取国家的大力支持。     

常德市旧城改造规划研究

通过对常德市最近10多年旧城改造的基本情况和动力机制进行分析，阐述了旧城改造中存在的主要问题及出现问题的原因，提出了旧城改造的方法．     

建构高职机电类专业实践教学内容体系

分析机电类专业实践教学目标确定原则，阐述基本技能、专业技能、技术应用或综合技能训练为主要内容的实践教学内容体系，对机电类专业实践教学内容体系进行了科学设计.     

困境与出路：关于武陵地区民族教育发展的思考

民族教育作为我国国民教育的重要组成部分,其成败关系着整个国民教育的大局。武陵地区民族教育在面临种种困境的情况下,保持民族文化多样性、改革民族教育体制、增加民族教育资金投入、加强民族教育研究、把民族教育纳入法制化轨道等则是实现其跨越式发展的必要选择。     

鄂州城市规划与建设的若干问题探讨

从理论和实践的角度，探讨鄂州城市山水园林与滨水特色，城市以彩，城市空间与城市天际线问题及对策。     

对新形势下十堰市规划工作的思考

结合城市建设的要求,对制约十堰市城市建设的几个方面进行了分析,对城市建设如何突出城市特色提出了工作思路,重点分析了规划设计对建筑节能的影响,提出了规划设计和审批应高度重视影响建筑节能的几个要素,针对工业建设项目提出了改进规划审批方式、提高审批效率的途径。     

体育专业教育实习模式研究

研究结果表明，体育专业的教育实习模式向多样化发展；大部分院校在一次教育实习中所运用的模式向综合化发展；专家对规范性高、便于检查和指导的体育教育实习模式认可程序也高；各种体育教育实习模式各有其特点和适用性，体育院校要根据实际情况合理运用，并在实践中不断改进。     

新时期武陵地区民族问题的归因分析及其对策

民族问题是一种普遍存在的社会历史现象,是关系到我国改革、发展、稳定的大事情。从民族问题的概念着手,对新时期武陵地区民族问题的形成原因作了简要剖析,并根据当前民族问题的实际,结合本地区实际情况,作出了几点解决民族问题的对策思考。     

怀化打造武陵山片区科技教育首位城市研究

发展科技、教育是怀化实现首位城市崛起的一着重棋。怀化应立足现实,把握机遇,加快科技、教育改革步伐,转变科技、教育发展方式,完善科技、教育体系,推动科技、教育体制机制创新,尽快在科技、教育改革发展的重点领域和关键环节取得新突破,实现新跨越。     

浅谈城市景观生态规划

景观生态学为景观及城市规划提供了一个新的思维模式--景观生态规划.它是在追求"秩序"和生态适应性的经典规划和生态规划方法论之上的又一次思维转变.它的产生是社会发展的需要,也是科学发展及对大地结构和功能认识的深入的必然.