怀化学院民俗学学科

怀化学院民俗学学科是2011年怀化学院批准成立的校级重点学科培育点,挂靠于湖南省优秀社科基地“湖南省民间非物质文化研究基地”。     

湖南省普通高等学校哲学社会科学重点研究基地区域文化研究基地简介

区域文化研究基地是湖南省教育厅2012年批准立项建设的省普通高等学校哲学社会科学重点研究基地,依托单位为湖南人文科技学院。湖南人文科技学院副院长石潇纯担任基地主任,湖南大学岳麓书院院长、教授、博士生导师朱汉民担任基地学术委员会主任。重点研究方向有：思想政治教育与文化创意人才培养研究、区域文化资源保护与利用研究、梅山文化发展与产业开发研究。     

湖北省人文社科重点研究基地 湖北技能型人才培养研究中心简介

根据《省教育厅关于下达湖北省普通高校人文社会科学重点研究基地建设项目计划的通知》(鄂教科函〔2011〕57号),2011年,长江职业学院“湖北技能型人才培养研究中心”被湖北省教育厅正式批准为湖北高等学校人文社会科学的重点研究基地。在全省10个获批的湖北省高校人文社会科学重点研究基地中,“湖北技能型人才培养研究中心”是唯一落户于高职院校的人文社会科学重点研究基地。     

关于李白文化研究的一点思考——2006—2013年四川李白文化研究中心建设综述

四川李白文化研究中心是2006年4月经四川省教厅认定的“人文社会科学重点研究基地”,2010年11月升格为四川省哲学社会科学重点研究基地。其总体目标和任务是省教厅提出的“开展李白文化相关问题的研究,努力建成我省乃至全国李白文化研究的资料中心、研究中心、应用中心和人才培养中心。李白文化研究中心以四川I江油李白故里特有的文化环境为基础,以挂靠绵阳师范学院文学院为建设模式,以科研教学一体化为运作模式。中心凭借这三大支撑,逐步形成了以唐宋文学研究和李白故里文献（文化）资源整理与保护为核心的“一线二维”立体式李白文化研究特色。     

湖南安全技术职业学院

湖南安全技术职业学院是经湖南省人民政府批准成立,由湖南省人民政府与国家安全生产监督管理总局共建的一所全日制综合性高职学院。是全国安全技术人才培养培训基地、全国烟花爆竹人才培养基地、湖南省烟花爆竹重大成果推广转化基地和国家安监总局安全生产技术支撑体系湖南专业中心。学院以“服务安全生产、培养应用人才”为办学宗旨,以“居安思危”为校训,遵循“立德为先、强技为本、面向人人、和而不同”的办学理念,致力于创建特色鲜明的优秀高职学院。     

这里的蓝色不忧郁——中国海洋大学

学校有2个一级学科国家重点学科、9个二级学科国家重点学科、17个山东省重点学科、7个教育部重点实验室、3个教育部工程研究中心;有国家基础科学研究和教学人才培养基地2个,国家生命科学与技术人才培养基地、“985工程”哲学社会科学创新基地、教育部人文社会科学重点研究基地、国家文化产业研究中心和山东省人文社会科学研究基地各1个;国家海洋药物工程技术研究中心和联合国教科文组织中国海洋生物工程中心设在该校。     

继续发展和加强兰州大学"生物学基地"的迫切性与必要性

本文从生命科学对西部发展的重要性角度出发，分析了支撑西部生命科学发展的人才组成结构，通过数据显示西部生命科学的研究精英基本出自于西部院校，因此“生物学基地”的建立为西部生命科学人才培养莫定了雄厚的基础。本文重点介绍了兰朔大学“生物学基地”在基地建设过程中取得的成绩，仍存在的问题等。     

应对金融危机，我读株洲北大青鸟

株洲北大青鸟,连续六年全国领先 六年来,株洲北大青鸟荣获体系内“全国十佳学校”“全国最佳就业学校”“全国杰出贡献学校”以及“湖南省值得信赖的品牌培训机构”“湖南省信息人才培养基地”“湖南省骨干民办培训学校”“株洲市消费者信得过单位”等国家级、省级、市级奖项,为社会培养了数千名高端软件与网络人才,千千万万家庭的命运从此被改写。每一年,     

东北师范大学诚聘海内外优秀人才

东北师范大学坐落于美丽的北国春城吉林省长春市,建校于1946年,是国家教育主管部门直属的高等学校,国家首批“211工程”重点建设大学。学校拥有5个国家重点建设学科,8个国家“十一五”、“211工程”重点建设学科,3个国家基础学科人才培养和科学研究基地,9个博士学位授权一级学科,11个博士后科研流动站,设有研究生院。建有国家重点实验室和国家重点专业实验室各1个,部级以上重点实验室5个,国家教育主管部门人文社会科学重点研究基地2个,     

孕育基础科学人才的沃土,培养基础科学人才的摇篮——国家理科基地建设回顾与总结

建立“国家基础科学研究与人才培养基地”,设立“国家基础科学人才培养基金”,继而培养大批基础科学研究人才,不仅是国家发展的战略需要,是社会发展的必然要求,而且是教育部贯彻落实科教兴国战略,推进基础科学发展的一项具有远见卓识的伟大举措。为了进一步确保和扩大战果,充分发挥理科基地的引领作用,文章提出了一些建议。     

论高职院校实践教学的体系构建和基地建设

本文是九五规划教育部重点研究课题“新世纪高职高专教育人才培养模式和教学内容体系改革与建设项目计划”的子课题“高职教育实践教学体系、基地建设与改革的研究与实践”的结题论文,该子课题获2005年广东省和国家级教学成果一等奖。本文重点论及高职院校实践教学的内涵、实践教学体系构建的理论研究与实践探索和实践教学基地的建设等。     

湘阴县第一中学

湘阴县第一中学创办于1906年,至令已有104年办学历史。1961年,湖南省教育厅确定湘阴一中为省属重点中学。目前,湘阴一中是“湖南省示范性普通高级中学”、“中国创造学会实验基地”、“中科院高中数学自学辅导法实验基地”、“清华大学教育研究所实验基地”、“北京大学学生社会实践活动基地”、“全国青少年信息学奥赛优秀参赛学校”、“湖南省现代教育技术实验学校”、“湖南省青少年科技活动示范基地”、“湖南省文明卫生单位”、“伞围作文教学先进单位”等等。全校56个教学班共有学生3156人,学校有在职教职工256人。其中,特级教师1人,高级教师59人,一级教师92人,国家级骨干教师1人,省级骨干教师5人,市、省级以上学科带头人10人。     

依托基地 创新高职人才培养模式

文章在分析了高职教育通过“走出去”和“引进来”两种主要方式建设实践基地,以学校、企业、学生“三方共赢”为目标,校企深层次全面合作共同完成高技能人才的培养。重点是依托基地这个中心,积极探索与创新高职人才培养模式,并在专兼结合的专业教学团队建设、基于工作过程的课程体系建设、实施“2＋1”订单人才培养、“引企入校”共建共享生产实训车间等方面进行了探索实践。     

湖南省曾国藩研究基地简介

湖南省曾国藩研究基地是经湖南省哲学社会科学领导小组和湖南省委宣传部批准于2007年成立的哲学社会科学研究基地,挂靠湖南人文科技学院。     

水利水电工程示范性实践教学基地设计与建设

本文在简述了水利水电工程示范性实践教学基地（简称“基地”）建设背景基础上，详细地阐述了“基地”建设的任务与目标：以强化学生综合职业能力，培养高等技术应用人才的实践教学基地为目标，将“基地”建设成一个“产、学、研”结合的，集人才培养、科技服务、技术创新、技能考核和业余培训功能于一体的示范辐射中心。并以此“基地”推动实践教学改革，提高实践教学质量等一系列教学工作问题。     

我院“新疆哈萨克文化与民族现代化研究中心”成为自治区首批普通高校人文社科重点研究基地

2011年11月23日,自治区教育厅下发了《关于批准自治区普通高校人文社科重点研究基地的通知》,我院申报的“新疆哈萨克文化与民族现代化研究中心”被批准为首批自治区普通高校人文社科重点研究基地之一,基地负责人为乌鲁木齐拜·杰特拜教授。主要研究方向有三个：     

舜文化研究与《舜文化研究文丛》学术研讨会召开

“舜文化研究与《舜文化研究文丛》学术研讨会”于2011年5月14日在湖南科技学院召开。会议由湖南科技学院、永州市社科联和永州市文联主办,由湖南省舜文化研究基地、永州市舜文化研究会和永州市文艺评论家协会承办。湖南科技学院校长邓楠,原永州市市委副书记曾昭薰,永州市委副秘书长蔡自新,永州市委宣传部副部周明礼,永州市社科联主席蒋三立,     

中央民族大学历史系简介

中央民族大学历史系成立于1956年。在已走过的50年历程中，历史系在教学、科研、师资队伍建设和培养各民族人才方面都取得了显著的成绩。1989年，该系的中国民族史专业被国家民委评定为重点学科。1995年1月，经原国家教委批准，该系被确定为“国家文科基础学科人才培养与科学研究基地”，1998年又被评为全国优秀“文科基地”，2001年通过“文科基地”中期评估。2004年历史系成为学校“211工程”和“985工程”重点建设单位。     

成都信息工程学院

历史沿革：励精图治 成就卓然 始建于1951年,主要培养电子、计算机、通信、气象、统计、管理等专业的高级专门人才,具有硕士、学士学位授予权。学院现有2个省级重点建设学科、1个全国高校特色专业、4个省级本科特色专业、4个省部级重点实验室。被四川省人民政府确定为“信息技术本科人才培养基地”、“四川省电子基础买验教学示范中心”、“西部最重要的电子信息人才培养基地”,被信息产业部确定为”国家软件产业基地（成都）人才培训中心”。是中国人民解放军后备军官签约培养院校。长期以来,为我国的气象、统计、军队、民航、计算机、通信、金融、保险等行业培养了大批优秀人才。     

四川省教育厅人文社会科学重点研究基地西华大学“地方文化资源保护与开发研究中心”简介

“地方文化资源保护与开发研究中心”是西华大学为适应地方经济建设、社会发展和繁荣学术文化而建立的人文社会科学研究基地，是以研究地方文化资源的保护与开发为主的实体性研究机构。2006年4月，经四川省教育厅组织的专家组评估考核，正式确定为四川省教育厅人文社会科学重点研究基地。