大学生就业指导的理论与实践模式探讨

自毕业生就业制度实行改革以来 ,高校就强调重视学生就业指导工作的开展 ,也取得了较好的成效。但十多年来 ,就业指导还往往停留在毕业环节的择业指导 ,具体表现为对毕业生进行政策解说、信息发布、技巧指导三个方面 ,笔者称其为“三大件”。这种只停留于择业期的择业指导 ,是“季节性的快餐”。其局限性是 ,只重视了择业问题而忽视了更为重要的学生职业能力的发展 ,其实质是“问题性”指导 ,而发展性指导这一就业指导的核心地位没有得到确立 ,从一定程度上影响了就业指导工作的深入开展及其功能的有效发挥。因此 ,如何做好学生的就业指导工…     

大学生就业指导理念和实践模式分析

在高校扩招的大背景下,大学毕业生就业形势愈发严峻,高校毕业生就业难问题已经成为当今社会难题之一。而解决这一问题的最终手段之一,就是各大高校有效的进行大学生就业指导工作。但是,高校现有的就业指导无论在理念还是在模式上都无法满足学生们的需求,需要进行行之有效的转变。     

论大学生职业发展与就业指导课程实践教学

本文对大学生职业发展与就业指导课程的作用进行了分析,指出了目前大学生职业发展与就业指导课程实践教学中的问题,并探讨了提升大学生职业发展与就业指导课程时间教学效果的具体措施。     

大学生就业指导课实践教学环节探索

大学生就业指导课的改革,需要对就业指导的教学目的重新定位.在把就业指导课的教学目标定位为规划职业道路、获取职业信息、准备求职材料、积极准备面试这四个相互关联的教学环节的基础上,分析了如何在再将实践教学贯彻到这四个环节当中,最终实现学生综合素质和就业能力的全面提高.     

大学生职业生涯规划与就业指导课程的实践探索

随着我国高等教育的不断扩招,精英教育逐渐向大众教育转变,造成了大学生就业的困难。大学阶段是学生从学校人向社会人转变的一个重要阶段,在此期间,大学生有必要为自己将来步入社会、开展职业做好各方面的准备,这在很大程度上推动了大学生职业生涯规划与教育指导课程开展的迫切性。近年来,随着国家对大学生就业问题的重视,大学生职业生涯规划与教育指导课程虽然已经在高校普遍开展,但其实践情况究竟如何,还需要我们进行进一步的分析与探索。     

浅析大学生职业决策自我效能及其对就业指导教育的启示

职业决策自我效能是决策者在职业决策过程中完成各项任务所必需的能力的自我评估,提高大学生的职业决策自我效能,对大学生求职过程中的职业决策行为具有十分重要的意义.本文简要分析了大学生的职业决策自我效能受年级、性别、家庭等因素的影响,提出完善就业教育体系等方式提高大学生的职业决策自我效能,增强高校的就业指导教育.     

大学生职业发展与就业指导课程实践教学研究

大学生职业发展与就业指导课程建设是高校人才培养工作和毕业生就业工作的重要组成部分,针对该课程教学目前存在脱离社会实际、局限于理论教学的现状,本文在探析实践教学概念的基础上,对当代社会背景下大学生职业发展与就业指导课程实施实践教学的着力点进行了分析和研究.     

风险决策中的情报价值

情报对于决策者以及决策的结果来说非常重要,在风险决策中,为了提高决策的科学性,引入情报价值,探讨样本情报价值的风险决策方法。     

新形势下高职大学生全程化就业指导模式的研究与实践

目前高校毕业生就业指导工作还处于起步和摸索阶段,就业指导内容和形式较为单一,针对性不强,管理队伍专业化、专家化、职业化水平较低,就业指导还没有贯穿大学教育的全过程。因此,构建全程化就业指导模式,建立科学合理、高效便捷的工作运行机制,对于新形势下开展高职大学生就业工作具有重要意义。     

大学生就业指导课程体系探索与实践

加强就业指导课程改革,提升学生就业能力是当前高校教育工作者的重要任务。＂8＋X＋1＂就业指导课程体系改革力图从职业发展、就业技能训练、实战演练等方面进行探索与创新,激发学生主动性,将普适性就业指导与多元需求的个性化辅导相结合,促进学生职业素养发展。     

决策中风险的规避——“数学期望”在生活中的运用

人们在生活中总会遇到一些难以决断的事情,这些让人犹豫不决的事往往受一些不确定因素的影响,使得事物发展的结果难以预料。那么,生活中怎样避劣选优,科学决策,最大限度地降低决策的风险,果断、巧妙地抓住成功的机遇呢?随机变量的数学期望就是用来平衡人们极大的利益欲望和极小化的风险这对矛盾的一个特征数字。本文就应用数学期望的有关知识来解决人们在生产、生活中的实际问题。风险决策例1某商场要根据天气预报来决定节日是在商场内还是在商场外开展促销活动。统计资料表明,每年国庆节在商场内举行促销活动可获得经济效益2万元,在商场外举行促销活动如果不遇到有雨天气可获得经济效益10万元,如果遇到有雨天气则带来     

职业院校毕业生就业指导实践探讨

本文通过多年的职业院校毕业生的就业指导实践探讨,对较可行且又有效的做法进行总结介绍,供同行参考,以促进毕业生就业指导工作质量的提高,使职业院校能更好地为社会发展提供更多并适合企业要求的高素质技术应用型人才。     

职业院校毕业生就业指导实践探讨

本文通过多年的职业院校毕业生的就业指导实践探讨,对较可行且又有效的做法进行总结介绍,供同行参考,以促进毕业生就业指导工作质量的提高,使职业院校能更好地为社会发展提供更多并适合企业要求的高素质技术应用型人才.     

数学期望在风险与决策中的作用

在日常生活中，人们经常要面临“风险”，在充满生存竞争的世界里，商人若进行一次投资，他需要精确算出是否赢利，赢利多少，换句话说，要算出投资的风险．保险公司做人寿保险时，要用概率论算出人们的预期寿命，以决定是否接受投保，防止赔钱．我们了解与掌握风险的目的就是要采取科学的方法对其进行量化评价，从而制定出有效的“决策”．为了减少风险，我们决策时必须平衡极大化期望和极小化风险这样矛盾的要求．还必须在一个多阶段过程的每一阶段做出决策。     

建立大学生思想政治理论课实践教学与就业指导的联动机制

实践教学与大学生就业已是大家广泛讨论的话题,但思政课的实践教学如何在大学生就业中发挥自己的积极作用还没有得到大家的足够重视。本文就这一话题进行了初步探讨。     

河北医科大学大学生就业指导和服务工作的实践探索

面对严峻的就业形势,本文从加大就业工作的重视程度、重视职业指导、开展创新创业教育、拓展就业空间、加大网络投入几个方面出发,总结新形势下河北医科大学大学生就业指导和服务工作的实践探索。     

模拟招聘情景教学法在大学生就业指导课中的应用研究

为了提高大学生就业指导课的教学效果,帮助大学毕业生成功就业,通过分析模拟招聘情景教学法在大学生就业指导课中应用的可行性,结合实际案例探讨在大学生就业指导课中应用模拟招聘情景教学法的具体方法,研究结果表明:为了让模拟招聘情景教学法在大学生就业指导课教学中发挥更大的作用,作为学校方面应该注重通过培训打造模拟招聘的专业团队,努力提高负责就业指导工作的教师素质。在模拟招聘情景教学的过程中,教师要注意让教学内容紧扣教学主题,做到教学内容主次分明,从而有效地提高教学效果。     

研究生就业指导实践模式探索

高校研究生就业的形势日趋严峻,研究生就业指导工作应该从新生入学时抓起,通过强化新生入学阶段的早期职业规划教育、低年级阶段的理想教育及社会实践教育、高年级阶段的思想教育及求职技巧教育,把就业指导工作贯穿于研究生学习的不同阶段,并针对不同类型研究生进行针对性的就业指导.     

谈《大学生就业指导》课的案例教学和模拟教学

随着我国高等教育大众化时代的到来,越来越多的学生进入高校接受高等教育。面对严峻的就业形势,大学生的就业成为学生本人和社会高度关注的问题。因此,上好《大学生就业指导》课,帮助学生提高就业能力具有重要意义。本文根据多年教学实践,探讨了在《大学生就业指导》课中如何运用案例教学、模拟教学等学生乐于接受的教学方法,从而提升学生学习本课程的参与度,提高课堂效果,以帮助学生树立科学务实的就业观念,为学生的顺利就业创造条件。     

大学生就业指导理念和实践模式探究

大学生作为我国高素质就业群体的主要来源,在国家各项职业的发展中发挥着举足轻重的地位,大学生的就业状况直接关系到整个国家的生存与发展.随着近几年来高校学生数量的不断增多以及高校学生就业观念的逐渐更新,高校大学生就业难的问题已经成为整个社会的焦点话题,通过良好的就业指导以帮助大学生解决就业问题,是当今时代高校开展就业教育的重要任务.本文通过分析当前时期我国高校对大学生实施就业指导的过程中存在的问题,并针对这些问题从转变就业指导理念以及采取有效指导手段两个方面谈论了相关策略.