中国共产党在新疆顺利实施民族区域自治制度的原因探书

章认为中国共产党在新疆顺利实施民族区域自治制度的原因，在于正确地选择了实施的时机，坚持了“慎重稳进”的原则，对新疆各族人民进行了广泛的爱国主义教育，并照顾到新疆各少数民族人民能充分享受到各自的民族自治权利。     

中国共产党在新疆顺利实施民族区域自治制度的原因探析

文章认为中国共产党在新疆顺利实施民族区域自治制度的原因,在于正确地选择了实施的时机,坚持了“慎重稳进”的原则,对新疆各族人民进行了广泛的爱国主义教育,并照顾到新疆各少数民族人民能充分享受到各自的民族自治权利。     

中国共产党百年意识形态建设经验与启示

中国共产党在百年意识形态建设过程中积累了丰富经验,始终坚持马克思主义指导地位和真理价值、坚定党对意识形态工作的战略引领和全局把握、树立党对意识形态建设的斗争意识和思潮属性、强调党性和人民性及本土性和时代性的系统化原则、推进意识形态建设同中华优秀传统文化创造性合理互动。中国共产党牢牢抓住意识形态建设主动权和引领力是一个时代重大命题和国家课题,需要中国共产党的伟大引领力、马克思主义的科学真理性、意识形态领域的辩证统一法、党心民心相互促进的系统化、中华优秀传统文化的创新性表达这五大方面精准发力、有效施策。     

在创新中坚持和完善中国的民族区域自治制度——《中国民族区域自治形式创新研究》评介

民族区域自治制度,是中国共产党领导全国各族人民在长期革命斗争的伟大实践中,把马克思列宁主义民族理论同中国民族关系的实际相结合,经过不断探索,最终所作出的历史抉择。1947年5月1日内蒙古自治区的建立,标志着我们党民族区域自治政策实施的真正开始,并为以后民族区域自治制度化提供了丰富的实践经验。     

中国共产党思想政治教育百年发展的经验与启示

中国共产党在百年奋斗历程中,始终坚持对思想政治教育的领导,坚持理论创新,强化整体谋划,突出问题导向,不断用马克思主义中国化最新成果武装群众,用党的精神谱系和实践经验不断丰富思想政治教育资源和内容,在思想政治教育顶层设计与实践探索双向互动中深化思想政治教育治理,在解决思想问题与实际问题相结合中不断增强思想政治教育实效.党...     

中国共产党思想政治教育百年历程、经验与启示

中国共产党的百年历程中,思想政治教育工作先后经历了初步形成期、巩固提升期、曲折发展期、系统建构期、全面推进期,形成了随着各个时期具体社会环境及主要任务的不同,建构相应的思想政治教育的内容;坚持实事求是原则,不断革新思想政治教育方法;始终坚持以人民为中心,满足人民群众的需求的宝贵经验.通过梳理建党百年来思想政治教育发展历...     

试论中国共产党民族区域自治政策的形成

本文运用马克思主义民族理论，探讨中国共产党民族区域自治政策的形成。文章认为，我党的民族区域自治政策经历了对联邦制的设想、联邦制与民族区域自治制的双重思考、民族区域自治这三个阶段。民族区域自治是中国处理民族问题的正确选择。     

试论乌兰夫民族区域自治属性思想

乌兰夫民族区域自治属性思想研究，是乌兰夫民族工作思想研究的新课题，也是中国民族理论研究的新课题。认真研究乌兰夫民族区域自治属性思想，尽力弄清乌兰夫民族区域自治的地方自治、平等自治、民主自治的属性思想，对于丰富中国特色的民族区域自治理论，对于促进我国民族区域自治制度建设，无疑会有补益。     

新民主主义革命时期党对民族区域自治理论的创新

新民民主主义革命时期党对民族区域自治理论的创新经历了三个发展阶段：(1)创新的前奏(1922—1937)：党对民族“自治”理论的认识及初步实践。建党初期党的早期领导人借鉴了俄国党的民族“自治”理论，提出了党的民族“自治”理论；长征中把民族“自治”理论付诸实践，创新了县、乡两级自治政权；(2)创新的进程(1937—1949．10)：以毛泽东为核心的党中央集体，抗日战争期间党提出了民族区域自治理论，解放战争期间创新了省级民族区域自治制度；(3)创新的标志(1949．10—1956)：建国初期党通过国家立法的形式对民族区域自治理论全面创新并付诸实践，形成了具有中国特色的民族区域自治制度。     

浅析民族区域自治在广西的成功实践与发展

通过对广西民族区域自治50年的历史回顾,分析和总结了民族区域自治在广西的成功实践和宝贵经验。在新的历史起点上,继续开创广西民族区域自治工作新局面必须坚定不移抓发展,坚持不懈抓党建,继续深化开放创新和全面推进综合配套改革。     

论中国共产党先驱与伟大建党精神的形成

伟大建党精神是中国共产党的形象标识和精神之源。从生成机制看,伟大建党精神诞生于中国共产党的创建实践中。一百年前,中国共产党先驱以高度的历史自觉学习、研究、传播马克思主义,形成“坚持真理、坚守理想”的信仰精神;以深厚的责任情怀追求伟大梦想,形成“践行初心、担当使命”的担当精神;以坚强的意志对敌斗争,形成“不怕牺牲、英勇斗争”的奋斗精神;以严格的政治纪律要求全党,形成“对党忠诚、不负人民”的为民精神。中国共产党先驱是伟大建党精神的创立者,伟大建党精神是对中国共产党先驱集体崇高品格、精神风貌的生动体现、高度升华和丰富发展。     

论中国共产党农村思想政治教育的基本经验

坚持以马克思主义为指导,坚持实事求是,是中国共产党农村思想政治教育的灵魂;宣传土地政策,维护农民权益是中国共产党农村思想政治教育的中心任务;以经济利益为纽带,创新工作方法,是中国共产党农村思想政治教育的重要途径;加强农村党员干部教育,是中国共产党农村思想政治教育的重要保证。     

论中国共产党思想政治工作的历史经验

中国共产党的思想政治工作是团结全党和全国各族人民实现党和国家各项任务的生命线,是中国共产党的政治优势和优良传统。中国共产党在各个历史时期都十分重视进行深入细致的思想政治教育,并积累了丰富而宝贵的历史经验。这些宝贵的历史经验主要有:牢固确立思想政治工作的生命线地位;切实保证人民群众的主体地位;深入把握身教重于言教的思想政治工作原则;继续完善理想信念教育;加强和改进党的领导。     

中国共产党与中华民族的伟大复兴

百年来先进的中国人梦寐以求的理想，是把一个落后的中国引向现代化的中国，走向民族的复兴。历史雄辨地证明，只有中国共产党领导的建国道路，才能把中国引向民族解放，才能在社会主义下走向富民强，走向现代化，实现中华民族的伟大复兴。从江泽民同志提出的“三个代表”思想，中国现代化建设的灿烂前景，我们对中国共产党领导下实现中华民族的伟大复兴充满必胜的信心。     

民族区域自治在新疆的实践和完善

民族区域自治在新疆的建设实践已走过半个世纪，取得了令人瞩目的成就和许多成功经验，同时作为一项政策，它需要不断完善才能更好地发挥其积极作用，本文主要探讨了民族区域自治在新疆取得成绩和其实践过程中存在的一些问题。     

论中国共产党和中华民族的伟大复兴

值此中国共产党成立90周年之际,本文以马克思主义中国化的理论成果为切入点和立足点,分析了我党几代领导集体及其重大理论成果在中华民族伟大复兴的征程中所发挥的重要作用和影响。     

中国共产党与中华民族的伟大复兴

中国共产党领导人民进行的革命和建设的光辉实践 ,为中华民族的伟大复兴奠定了坚实的政治基础、经济基础和思想基础。中国共产党找到了一条实现中华民族伟大复兴的正确道路。只有在始终实践“三个代表”的中国共产党的领导下 ,才能实现中华民族的伟大复兴     

新民主主义革命时期党对民族区域自治理论的创新

新民民主主义革命时期党对民族区域自治理论的创新经历了三个发展阶段:(1)创新的前奏(1922-1937):党对民族“自治”理论的认识及初步实践。建党初期党的早期领导人借鉴了俄国党的民族“自治”理论,提出了党的民族“自治”理论;长征中把民族“自治”理论付诸实践,创新了县、乡两级自治政权:(2)创新的进程(1937-1949.10):以毛泽东为核心的党中央集体,抗日战争期间党提出了民族区域自治理论.解放战争期间创新了省级民族区域自治制度;(3)创新的标志(1949.10-1956):建国初期党通过国家立法的形式对民族区域自治理论全面创新并付诸实践,形成了具有中国特色的民族区域自治制度。     

中国共产党组织建设特征分析

百年历程,中国共产党的组织建设全面融入中国革命、建设和改革之中,并在不同时期表现出不同的特征。新民主主义革命时期,中国共产党以鲜明的政治主张扩充自身,注重组织的思想纯洁性;社会主义革命和建设时期,党的组织路线服务国家发展战略,在一大批“又红又专”党员干部的培养中创新组织建设;改革开放到十八大之前,党的组织路线与思想路线、政治路线相融合,注重在经济建设中发挥基层组织的重要作用;十八大以来,中国共产党坚持全面从严治党,以纪律建设进一步完善组织路线,党的组织建设呈现出新局面。总结经验,中国共产党要不断完善组织体系建设,坚持党的组织路线,围绕政治目标、服务中心任务,在群众中汲取力量。展望未来,中国共产党要在组织体系建设上,继续坚持人民立场、系统思维和问题导向,确保发挥党组织的生命力、引领力和凝聚力。     

论中国共产党90年思想政治教育的基本经验

通过梳理学术界关于中国共产党思想政治教育基本经验的研究现状,明确研究中国共产党思想政治教育基本经验的思路方法,笔者认为中国共产党90年思想政治教育的基本经验主要有:认清基本国情和教育对象,发挥思想政治教育的能动作用;坚持以人为本和围绕中心,体现思想政治教育自身价值;健全组织机构和规章制度,完善思想政治教育保障机制;创新教育内容和方式方法,增强思想政治教育实际效果;坚持以身作则和言传身教,实现思想政治教育育人功能.