做学问与讲诚信

诚信是金。这话不仅在商界、在社交、在广告中如此，在人们认为最圣洁的做学问之领地的高等学府，也应视诚信是金。     

漫议考试纪律与诚信

邓小平指出：“在建设有中国特色的社会主义时，要做到有理想、有道德、有化、有纪律。”他特别强调在这四条里边，理想和纪律更重要，因为纪律是执行路线的保证，是完成任务的基础，是达到既定目标的约束。一句话，纪律是指为了维护集体利益并保证工作、生产、学习的正常进行而制定的规章、制度和条例。     

德育与诚信

本文中,作者阐述了德育与诚信的重要性,指出了学校德育改革的必要性,并阐述了个人的德育教育观点。     

大学生诚信品质培养的德育视角

当前大学生存在知行不统一、诚信行为的自律性不强、诚信评价双重化、对社会诚信信心不足的现象。在德育视角下,大学生诚信品质的培养需要态度鲜明、坚持目标引领地处理好社会与个人、他律与自律、认知与实践的关系,把握整体性、层次性、契合性原则的基础上,通过全员参与、全方位渗透,典型示范、全过程引领,加强实践、全环境体验的创新路径开展大学生诚信教育。     

考风建设之管见

考风是学风的重要内容 ,一个学校考风的好坏直接反映其学风的优劣。考风最能反映学校的教育质量 ,体现学校的形象和品位。因此 ,客观的分析考风建设中存在的问题 ,找出其产生和存在的根源 ,制定加强考风考纪建设的切实可行的措施 ,对于全面推进素质教育 ,培养适应社会主义市场经济发展的合格人才 ,有着重要的现实意义。一、目前大学生考试作弊的几种常见手段随着国家对考试工作的高度重视和学校考试制度的逐步完善 ,学生考试作弊的手段也越来越“高明” ,方法也越来越“巧妙”。有的学生为了考试过关 ,考试前一段时间就开始动脑筋 ,寻找考试…     

从诚信的二重性探讨大学生的诚信管理

近几年，大学生诚信缺失现象逐渐呈上升趋势，学术做假、考试作弊、求职做假、随意违约、助学贷款赖账等。主要表现为：     

考试中的诚信与考试制度的改革

目前大学生考试作弊问题,引起了人们的普遍关注。本文从制度层面分析了大学生考试中诚信缺 失的主要原因——社会普遍缺乏诚信,并分析了由此产生的后果,进而提出了现实的解决办法是考试制度的改革。     

大学生考试诚信解析

大学生考试作弊现象日益突出,严重影响教学风气。本文通过对大学生考试作弊现象的分析,解析学生考试作弊的原因,在此基础上,从提高学生自身修养、完善考试制度、落实惩罚措施等角度提出杜绝考试作弊的措施,从而促进学校的学风建设。     

大学生诚信危机的成因研究

从银行停止发放大学生信用卡到停止发放高校学生的助学贷款,这些现象表明大学生的诚信正经受着严峻的考验和前所未有的危机.那么大学生的诚信危机原因何在?笔者认为是大学生不诚信的成本较低和对不诚信行为惩罚力度不够造成的.本文着重从这两个方面加以阐述.     

透析当代大学生诚信危机

诚信是市场经济的灵魂，在中国已加入WTO的今天，诚信品质的具备尤显重要。在大学生的公民道德建设中，突出强调诚信规范，分析解决当代大学生诚信危机具有重要现实意义。本试从大学生树立诚信品质的重要性、大学生诚信危机的表现，诚信危机的产生原因、教育对策及应注意的几个方面等问题对当代大学生诚信危机做出分析。     

德育工作在素质教育中的地位

变应试教育为素质教育 ,是现阶段我国教育改革的第一主题 ,研究德育工作在素质教育中的地位具有非常重要的意义。一、德育工作是素质教育的基础和核心培养什么样的学生 ,是教育应该首先解决的问题。这是旗帜问题 ,是方向问题。这个问题解决不好 ,其他一切都无从谈起。古今中外任何统治者都把培养本阶级的接班人作为教育的目标 ,我们社会主义中国也不例外。我们教育的目标就是培养在德、智、体、美、劳等各方面都全面发展的无产阶级革命事业的接班人。《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》中指出 :“青少年是国家和民族的…     

就学生考试问题谈诚信

本文通过对学生考试作弊的心理、产生考试作弊的社会因素等两个方面的分析,深刻透析了当今社会、学校在组织考试中出现的与诚信背道而驰的不良现象和问题,提出了加强考试管理、学生诚信意识教育,教师将诚信教育纳入课堂教育的观点。     

从诚信角度透视考试作弊现象

当前考试作弊现象在社会各类考试中普遍存在，它是人类诚信缺失的一种体现。根据有关规定，学生由他人代替考试、替他人参加考试、组织作弊、使用通讯设备作弊及其他作弊行为严重的，学校可以给予开除学籍处分（但不呵以勒令退学）。即使是对考试作弊者给予如此的严惩，每次期末考试作弊者从来没有消失过，反而近几年作弊现象更加猖獗，不但表现在作弊年龄低龄化、作弊手段呈多样化，而且作弊动机日益复杂。通过对46位考试作弊学生的调查发现了以下问题。     

论大学生考试作弊与诚信道德教育

考试作弊被认为是高校“公害”之一,为此高校也采取一系列处罚措施,严厉惩处考试作弊者。但是,这种违反诚信道德的考试作弊行为仍然屡禁不止,并且表现出“与时俱进”的特征——作弊手段趋向现代化、专业化;作弊行为转为公开化、合伙化;作弊层面不断扩大化。考试作弊已经成为目前大学生缺乏诚信的代名词,是大学生诚信缺失的一种典型表现。因此,加强大学生的诚信道德教育,是高校一项十分紧迫而重要的任务。     

“诚信承诺”为何不诚信？

据4月20日《北京娱乐信报》报道，在刚刚结束的北京市自学考试中，虽然考前考生签订了“诚信承诺书”，但仍有201人涉嫌作弊受到取消当科成绩或被停考一至三年等处罚。据了解，今年4月自考的考生在答卷之前，先要签“诚信承诺书”。这是我国自考史上，考生首次正式签订的“诚信     

诚信青少年道德品质形成的基石

诚信是中华民族的传统美德,是为人处世的基本准则,是真善美的具体体现。对青少年而言,诚信是不可或缺的道德品质和素养。《公民道德建设实施纲要》提出了包括“诚信”在内的20字基本道德规范,不仅高度概括了加强公民道德建设的具体内容,而且有着很强的现实针对性和适用性。所谓“诚实”,就是说老实话,办老实事,做老实人,不弄虚作假,不坑蒙诈骗;所谓“守信”,就是做人要言而有信,一诺千金,要以信用取信于人。民无信不立。是否诚实守信,不仅反映了一个人的思想品质和道德觉悟,反映了一个团体的信用程度,更重要的是直接影响到一个人的前途和发…     

以教师队伍诚信建设促进学校诚信教育

诚信教育是学校德育的重要组成部分,它受到多方面因素的影响,如学校教育方式方法、社会环境、家庭因素等。教师作为教育者,其言行举止会对学生造成潜移默化的影响。而目前,教师队伍中也存在诚信缺失现象。为了推动学校诚信教育的开展,必须加强教师队伍的诚信建设。     

建立诚信机制规范考试秩序

目前,高校中考试作弊现象屡禁不止。文章从分析高校作弊现象的形式及成因入手,指出大学生考试作弊既有主观意识方面的原因,也有客观环境方面的原因。加强诚信教育和建立完善相关机制,解决大学生诚信品质的培养,是有效遏制考试作弊,规范高校考试秩序的有效手段。     

从考试作弊现象看高校诚信建设

诚信是大学生思想道德素养的基本组成部分,考试作弊行为是大学生缺失诚信的具体体现。应加强教师诚信道德教育,以在学生中树立诚实守信的示范,在＂两课＂教学中坚持理论联系实际,融入诚信教育,开展诚实教育的各种实践活动,强化学生的诚信素质,同时完善高校管理制度,建立相应的奖惩机制。     

创“诚信奖券”育“诚信少年”

诚信，是每一个人立身处世的基本道德规范，也是我们建设和谐社会的宝贵文化基础。但是，近年来，由于转型时期的社会变革，出现了新的社会性“诚信危机”。这种情况，在农村小学里也时有表现。一些学生自我中心，以邻为壑；抄袭作弊，瞒骗师长；言行不一，空话假话明生暗长。为了进一步加强小学生思想道德建设，营造良好的校风、班风、学风。