我晓得,但我不想说

下午第一节是数学课,当我点名郑冰同学回答圆柱的侧面积公式时,没想到他愣头愣脑地来了一句:“我晓得,但我不想说。”这是什么话,我不由得血往上涌。全班同学一阵哄笑,有的站起来表明了自己的观点:“郑冰对老师不礼貌。”“他的行为对老师非常不敬,你应该惩罚他。”我脸上有     

孩子，请听我说

一年的支教生活即将结束，离别之情如同正在发酵的面包，初来时的浮躁和功利思想烟消云散。记得我给五年级孩子上第一节语文课时就迫不及待地告诉他们：“我来支教一年，希望和大家一起努力学习、珍惜时光。”临近考试，孩子们也似乎明白了，他们无法挽留自己的张老师，便一反往日调皮的常态，卖力地自编“六一”节目；神秘地聚在一起“商议”大事；派一名“间谍”套问我的生日、家庭住址；在日记、作文中深情呼喊：“张老师，求求你，不要离开我们!”……     

网络，让我与学生走得更近

记得刚接这个班的时候，有好几位老师对我说：“林老师，你班的小调皮有好几个，你得留心啊！”“林老师。某某经常上网，你得对他严格些。”我听了心里半信半疑，但发生的一件事马上证实了其他老师的话。第一天的第一节英语课上，铃声一响。我就走进了教室。可看到的是怎样的情景呢？有几个男同学还在一起你推我拉。看到我走了进来才慢吞吞地走回自己的座位上，嘴里还在嘟嘟囔囔地说些什么，而且坐也没有坐相，脚搭到了凳子上，人靠在了墙上。桌上的书也没有拿出来。我朝他们看了好久。他们才慢慢地拿出了书。开始上课了。开头十分钟学生都全神贯注地听着。认真地思考，积极地举手发言。可过了一会儿，我发现有几位学生坐不住了，开始开小差了，还随便插嘴。一节课好不容易结束了，我已疲惫不堪。     

我平凡，但我很重要

一次,几位大学时的老同学小聚。席间,有个同单位的老同学对我说：“剑童,整天看你风风火火的,干嘛那么忙。别把自己看得那么重要,办公室离了你一样,学校离了你一样。”在座的有同学附和说：“是啊,别再拼命了,都四十多了,还指望熬什么,再怎么奋斗不就是个老师嘛!”对此,我微微一笑,一仰脖,将半杯酒喝了个底朝天。     

第二节课 数学课，你说我也说

“老师，我知道。”没等施老师问完，坐在我身旁的郑小将就一个箭步冲上讲台，拿起话筒发言：“把圆剪成一个长方形，然后长等于圆周长的一半，宽就等于半径。所以圆的面积就是π乘半径的平方。”“是这样吗？”“有没搞错啊？”郑小将刚说完，同学们都议论开了。     

我平凡，但我很重要

一次小聚,有位老同学对我说：“剑童,看你整天风风火火的,好像屁股着了火,干吗那么忙？别把自己看得那么重要,办公室离了你一样,学校离了你也一样。”在场的其他同学也附和说：“是啊,别再拼命了,都快40了,还指望什么？再怎么奋斗不还是个老师嘛!＇．     

妈妈，我想对您说

唯有真情才有实感。本文所述之异事，所传之．知情，曾深深地打动了班上的老师和同学，有同学甚至流下了眼泪。我相信，这篇作文也一定能感动您。     

老师，我不想说再见

/太阳从东方转到了西边，教鞭点亮着一双双慧眼，结束了一天的功课望望黑板，老师，我不想说再见。只想能摸摸你的脸，为你擦一擦额上的汗。老师，我不想说再见，只想永远把你留在身边。太阳从东方溜到了西边，晚霞映红着一张张小脸，排好了整齐的队伍看看校园，老师，我不想说     

我不想写命题作文

一天，老师告诉我：“这次习作可以自由写。”同学们非常高兴，一大堆同学发挥想象力，写战斗、写未来、写童话……只有我硬着头皮写了妈妈给我拟的《手工课》。[第一段]     

我很穷，但很富有

本来,十年一次的师范同学聚会,是十分值得期待的。但是,在我的心中,却总有一种莫名的恐惧。回想起1999年的第一次聚会,真令我汗颜不已。1989年,我们师范毕业,那时,适逢国家改革开放,许多有“眼光”的同学纷纷转行下海经商,继续做老师的同学可以说寥寥无几。     

最大的长方体

一、问题的提出 上午第一节数学课，张老师笑眯眯地走进教室，手拿一张正方形白纸，问道：“用一张正方形的纸怎样才能制成一个无盖的长方体呢?怎样才能使制成的无盖的长方体的容积尽可能的大呢?”     

老师，我不想玩

新学期开学，我带着孩子到户外去玩大型玩具，孩子们都很高兴，有的滑滑梯，有的坐转椅。但是我发现有个女孩子呆呆地站着，一动也不动地看着其他的孩子玩。于是我走到她身边，问她：“燕秋，你怎么不去玩呢？你看小朋友玩得多开心啊!”孩子说：“怎么玩啊，老师我不想玩。”我说：“那你能告诉我，你为什么不想去玩吗？”燕秋说：“老师，我不会玩。”怎么不会玩呢？所有的孩子都喜欢玩啊。我觉得很纳闷，一定是孩子不喜欢和陌生的伙伴交往，怕羞吧。     

同学们，请听我说……——来自老师的心声

岁月无情日，清清白向东。毫不经意中，日子滑走了好多好多……为师30载，看着一批又一批的学生从自己身边走过，奔赴工作岗位，心中总有许多的感触，有许多的话想说……一时又不知从哪里说起。     

老师我不想说再见

(1 .2 1 75 7}6 .7 6 7 5 76 }5 .6 5 3 5 17丝丝丝丝丝丝丝“一6·7 67576二犷亏‘‘犷一二一一二二6) 3.#2 34 565 5 43一}2.#1 2 3 4 4 54着着一壳红点映鞭霞教晚边边西西1 4 46转到了溜到了方方东东从从口目n口nU.nnr太太4 32一1·7 12 3 32 33}2 2 3 27束了一天的好了整齐     

我不想长大

【校园扫描】肖婧今年上七年级,从小她就是一个内向的孩子,平时喜欢看书、下棋,做些比较安静的事情,而且也不太喜欢和陌生人接触．一直很依赖自己的父母。在小学的时候,和班级里的同学相处得都很融洽。因为学习成绩好,又很懂事,所以老师对她也特别偏爱。自从上了初中以后,她总是闷闷不乐。在来信中,肖婧说她还是想念以前的同学和老师,总觉得还是小学老师好,既亲切又和蔼,还特别负责任。每当看到初中的新老师,心里就有些别扭,总有种莫名的失落感。     

老师，您应和我说一声

小华是我们班出名的小作家,她写的作文不但生动具体,有精彩的语句,而且还充满真情实感。所以我经常把她写的精彩片断读给全班同学听,同学们也因此很佩服她。     

同学们，我想对你说……

同学们,我想对你说：我不是你们理想中的老师。我没有演员的容貌和演技,没有演说家的谈吐和口才,没有运动员的体能和身材,没有教育家的风度和智慧,我只是一个平平常常普普通通的老师。     

灾难时，我害怕但我不哭

姓名:梁强年龄:18岁学校:都江堰中学2008年5月14日14时.四川省都江堰市向峨乡向峨中学。救援工作已经进行了整整48个小时.一块块混凝土预制板被搬开.一具具遇难学生的遗体不时从废墟中被抬到附近的操场上。每当这时,周围几百名焦急等待家长便纷拥上前.辨认是不是自家的孩子。一声撕心裂肺的哭喊声传出后,其他的人就会静静地散去.继续默默地等待。13日下了一天的雨,加上今天上午的暴晒,空气中弥漫着一种令人痛彻心肺的味道——死亡的味道!这种味道,让人仿佛被看不见的针刺入眼睛,又像被无形的手扼住喉咙,喘不过气,说不出话,只有泪水模糊了视线……"请家长们来辨认一下,如果是您的孩子,请告诉我姓名和班级!"循声望去,一个略显单薄的背影映入眼帘.他一边帮着整理遗体,安慰悲痛欲绝的家长,一边一丝不苟地履行他的"职责"——核实、登记遇难学生的信息。他的名字叫做梁强。     

我就是不想学英语

老师,我最近有个想法特别强烈。我的班主任老师是教英语的,但我不喜欢她。因为我觉得她有点势利,对那些家庭背景好的同学特别偏心,对那几个同学特别好。而且她挖苦人特别尖酸刻薄,一点不给人留面子。这样的老师太让人失望了!看到她我就烦,有时见到她,我就躲着走。只要上她的课,我就不听,英语作业就是不写,看她能把我怎么的？跟我有一样想法的同学有好几个呢!     

给自己写悼词

在美国密苏里新闻学院的第一节课上．老师琳达给我们出了一道题。她让我们每个人花5分钟时间给假设已经去世的自己写一份悼词。我不明白她的用意，但见周围的同学都埋头写起来。也只好人乡随俗。