馆员培训工作之我见

图书馆人才匮乏、图书馆员整体素质低下是公共图书馆的普遍现象,也是目前应迫切解决的现实课题.近些年来,图书馆界对这个问题都有比较清醒认识,并且也在着手解决队伍再培训问题.但如何使培训工作落到实处,收到满意效果,达到预期培训目的,却是需要我们认真研究的.     

强化馆员培训迎接网络时代

文章从网络时代加强馆员培训的紧迫性入手,回顾了图书馆业务工作发展历程,分析了网络环境对图书馆业务工作的影响,重点论述了网络时代图书馆员培训的内容、要求和方法。     

图书馆员参与馆内培训现状的调查分析及其促进策略

馆员培训是提升馆员队伍整体素质,提高图书馆服务质量的重要途径.本文在实证调查的基础上,从馆员业务技能的自我评价、参与培训动机、次数、效果等方面对当前图书馆员参与馆内培训现状进行了分析,并针对馆员培训的需求特点和培训存在的问题提出了相应的对策建议,以期激发馆员参与培训的积极性,提高馆员培训实效.     

高校图书馆馆员培训需求调查及素质提升策略探究——以北京地区高校图书馆馆员培训需求调查为例

[目的/意义]针对目前图书馆员专业素质参差不齐、新老馆员满足岗位需求有困难、部分馆员缺乏独立科研能力等问题,对北京地区高校图书馆员的培训需求进行调查分析,以提出有针对性的培训策略指导实践。[方法/过程]基于北京地区高校图书馆馆员培训需求问卷调查和BALIS培训中心历次线下培训的反馈调查,从培训的内容需求和形式需求两个方面,通过交叉分析、总结归纳,得到高校图书馆馆员的培训需求,并据此提出培训改进策略。[结果/结论]提出以下馆员素质提升策略:统筹培训内容、制定系统化的培训方案,细分馆员类型、分层开展馆员培训,精心打造培训内容、注意培训内容的多能力融合,以面对面培训为主、拓展培训渠道、做好培训保障。     

21世纪图书馆员的角色定位与培训

通过对21世纪图书馆员角色定位内涵的探讨，客观分析了馆员队伍现状存在的主要差距，提出了馆员成功实现角色转变应采取的积极措施。     

谈信息馆员素质与培训

信息馆员是图书馆事业的灵魂。信息馆员应当具有较强的信息意识,合理的知识结构,较多的计算机技术水平,较强的组织能力和公共关系能力,较高尚的思想素质,因此,信息馆员要了解各种信息动态,接受继续教育,积极参与各种学术活动和社会活动,参加专题研讨,提高信息馆员的素质。     

我省高校图书馆馆员培训调查与分析

人才培训是成功执行职业制度必备的条件之一,是扩展经验和成果的重要途径。因此,高校图书馆也应建立这一模式。通过此方法来激发馆员的潜能,提高其服务质量与水平,促进工作积极性,以达到最佳服务效果。     

电力企业员工培训工作策略

电力企业人才资源开发的重点是加大员工培训力度,以知识教育、技能培训为内容,把培养高素质的员王队伍作为企业生产、经营、发展目标实现的前提条件,将员工素质转化为企业参与电力市场竞争的经济行为能力。     

浅论图书馆工作人员的岗前培训

1 图书馆工作人员岗前培训的概念、目的及必要性 图书馆工作人员的岗前培训是指图书馆工作人员在走上新的工作岗位之前,就其即将履行的新的岗位职责,接受的结合岗位特点的短期培训.它是在一定条件下的最基本的就职前职业训练.     

馆员学者化与学者型馆员

分析了“馆员学者化”提法不科学的原因,认为图书馆工作始终存在简单劳动与复杂劳动的差别,馆员需要高、中、低不同文化层次的人员构成。阐明了学者型馆员的涵义,指出培养学者型馆员是大学图书馆的性质和任务决定的,也是提高图书馆在高校中地位的需要,应该把培养和造就一大批学者型馆员作为高校图书馆队伍建设的长期任务。     

图书馆员网络培训模式的实践与探索——以数字图书馆推广工程在线培训项目为例

网络培训对满足图书馆员个性化培训需求,扩大培训范围,增强培训效果具有重要作用。文章阐述了图书馆员网络培训的必要性与可行性,并以数字图书馆推广工程在线培训项目为例,介绍具体做法,查漏现存问题,提出改进措施。     

数字时代图书馆馆员继续教育培训的思考与实践

多媒体技术和网络通信技术的飞速发展使图书馆在收集、利用信息的手段和方式上都发生了重大的变化,对图书馆馆员提出了更高的要求。因此,提升图书馆馆员的素质和能力,加强图书馆馆员的继续教育和培训以适应数字时代图书馆事业发展的需要成为本世纪的重要课题。文章以同济大学图书馆为例,论述了对数字时代图书馆馆员进行分层次培训的思路和操作方式。     

高校图书馆学科馆员培训的设计与实施-CALIS三期学科馆员培训的实践与特色

立足上海交通大学图书馆所负责的CALIS三期"馆员素养培训与资质认证"项目实践,从培训目标、培训方式、课程内容、考核办法与组织管理机制5个方面,重点阐述学科馆员培训体系的设计思路与主要内容。结合CALIS学科馆员培训的实施情况,分析、总结学科馆员培训的特色以及需要注意的问题。