视频展台在物理实验教学中的应用

根据物理学科特点,演示实验和分组实验的视角很小,可视度差,利用多媒体设备中的视频展台放大实验效果,通过教学中的实践,效果很好。笔者从视频展台在演示实验中的应用．视频展台在学生分组实验中的应用等方面进行了详细阐述。     

谈解答物理习题过程中的分析方法

同学们，解答物理习题是学习物理的重要环节，通过解题不仅可以正确理解，牢固掌握物理知识，还能培养理论联系实际，解决实际问题的能力。这是因为物理学的许多基本概念和重要规律，尽管老师上课讲得很清楚，大家也能理解，但如果我们不做有关练习，对知识的理解也是不透彻的，更不容易做到巩固掌握和灵活运用。教育     

物理实验中异常现象的分析方法初探

物理实验中的异常现象指实验过程中出现的一些与预想结果有出入的现象。这些现象产生的主要原因包括所依据的理论是否严密;实验仪器是否完好、是否满足本次实验的要求;实验操作是否正确等。反复观察法、数据分析法、理论分析法、仪器自检法、操作自检法是分析这些异常现象的常用方法。     

物理教学常用科学方法分析与应用

物理教学中.科学方法的学习是非常重要的组成部分.重视科学方法的学习,有利于培养学生的科学探究精神、实践能力和创新意识.     

常见物理图像的分析方法

近几年的中考突出了利用物理图像考查应用数学知识解决物理问题的能力和分析能力.初中物理图像类型虽不复杂,但同学们对图像的认识却是分散的、不     

物理选择题的分析方法

该文简述了解答物理选择题的8种方法。     

浅谈物理解题中的分析方法

解答物理习题是学习物理的重要环节，通过解题不仅可以正确理解、牢固掌握所学物理知识，而且还有助于培养学生理论联系实际，解决实际问题的能力。解题是培养学生科学思维能力和思维习惯的重要手段。要提高解题能力，除了需深刻理解物理概念，熟练掌握物理定律和公式外，还必须讲究解题方法，掌握解题规律。     

物理教学中四种方法的应用问题

科学方法中包含着教育科学方法,而教育科学方法中包含着物理教学方法.本文主要讨论科学方法中的模拟方法(物理模拟、数学模拟、功能模拟),理想方法(理想模型、理想试验),类比方法,比较方法等在物理教学中的具体应用.     

初中物理实验教学之探讨

物理学是一门以观察和实验为基础的科学。课堂实验是中学物理实验教学的重要组成部分，它不仅是建立物理概念和规律的基础，更是理解和掌握物理知识不可缺少的关键环节；既有助于培养学生的观察能力、思维能力、探索精神以及良好的学习方法，又是变应试教育为素质教育，提高人才科学素质的重要手段。     

高师物理教学中的科学方法教育探讨

本文从高师物理教学中科学方法教育的现状和存在的问题,阐述科学方法教育的重要性,进而提出了在物理教学中应进行的科学方法教育.     

例谈视频在物理演示实验中的应用

本文从五个方面介绍了视频在物理演示实验中的灵活应用，其使用结果达到了增进实验效果，提高教学效率的目的。     

物理教学演示的视频拍摄

笔者在课堂教学中，对演示实验或教学资料，配合视频投影系统进行现场摄像，实拍实放，取得了很好的教学效果。尤其用来观察有危险的实验、小幅面的教学资料、实验的细微部分以及使用学生看不清楚的小型仪器做的实验等，更显得力和不可缺少。开展演示实验现场摄像并不困难，投资也很少，仅用一架小型普及型摄像机(头)和简单的照明光源，进行基本摄像操作就能完成任务。不必使用价格昂贵、灵活性差的套装视频展台。实践证明，如果能针对演示实验的特点，合理运用一些摄像技巧美化视频画面，能提高演示实验的观赏性，增强演示实验的吸引力，激发学生的学习兴趣。     

例谈视频在物理演示实验中的应用

本文从五个方面介绍了视频在物理演示实验中的灵活应用,其使用结果达到了增进实验效果,提高教学效率的目的.     

巧用物理方法，学好物理科学

新课标在规定物理知识和技能标准的同时,也强调了对物理规律建立过程的理解和科学方法的学习,要求学生在物理学习中掌握一些探究问题的物理方法,物理方法对学好物理乃至今后从事的研究工作都将受益匪浅。     

物理新课程中视频资源的应用和开发

随着人们对新课程的理解，课程资源的应用和开发越来越受重视。有利于物理课程目标得以实现的教科书、实验、挂图、视听光盘、互联网、多媒体软件等是常用的物理课程资源。新课程赋予教师极大的自主性，由对课程被动、忠实的执行者变为主动、积极的创造者，由对教材的挖掘钻研者走向对课程资源开发的设计者。     

物理科学方法教育的研究与反思

阐述了开展物理科学方法教育的几个基本观点;系统地介绍了开展物理科学方法教育的内涵,常用的科学方法及科学方法体系,科学方法存在的基本形式及科学方法因素判定原理,分析教材中科学方法因素的几种方法,新理念下课堂教学中如何落实物理科学方法教育等,并提出了几个建议.     

基于科学方法的高中生物理能力的探讨

物理能力是高中生学习阶段必须要培养的内容之一。了解传统高中物理教学工作可知,受应试教育理念的影响,教师忽视了教学方法的重要性,致使整体教学工作单调乏味。本文以现阶段高中物理教学工作情况为基础,结合近年来物理能力展现出的特点,深层探索并提出基于科学方法的高中生物理能力培养和教学工作,以期为学生未来发展提供有效保障。     

物理课件视频播放探究

多媒体课件因其形象化、高效率、趣味性等特点，被越来越多的教师所熟悉和使用，也深受学生的欢迎。对于以物质结构和运动规律为研究对象，集观察、实验和科学思维为一体的物理学，使用多媒体课件教学的优越性更为突出：能使一些不能再现的实验以动画的方式得以再现，如α粒子散射实验等；能使不能直接感知的物理量形象地展示出来，使之易于感知理解，如楞次定律中的原磁场变化和感应电流方向的关系，LC振荡回路中各种能量的变化情况等；     

视频分析软件在物理实验中的应用

介绍了运动视频分析软件克服传统物理学实验的不足,分析当前主要的视频分析软件特点,通过以探究钢珠在空气中作抛体运动的规律为例,展示视频分析软件在运动学规律研究中的具体应用.