小学英语教学中如何有效实施德育渗透

德育是小学英语教学的重要内容,本文从挖掘教材德育内容、组织课堂教学、英语课外活动、英语学科特殊性四个方面,就小学英语教学有效实施德育进行了初探。     

小学英语对话教学的有效实施

小学英语的对话教学应从创设情境,构建交流平台;操练词句,体现整体理念;问题引领,理清课文脉络;拓展操练,加强知识运用四方面帮助学生发展思维,提高能力。     

提高小学英语教学效率的有效策略

目前,小学英语教学不断改革发展,取得成绩的同时,也凸显出很多问题,如学生学习兴趣不能持久,学习效果得不到持续上升;教师不能做到因材施教,致使班级中两极分化现象严重;教学活动丰富多样,但学生参与度不够,实效性不强;合作学习,动中较乱,学习效果不佳等。争对教学中的这些问题笔者阐述了一些行之有效的改进策略。     

浅析小学高年级英语教学的有效开展

英语是学生学习的一门重要课程,提高英语教学的效率与质量也是新时期课程标准对教师教学的基本要求。如何有效地开展小学高年级的英语教学,提高小学生的能力就成为每一位教师的关注焦点。主要分析了当前英语教学中的现状及存在的问题,并提出了开展英语教学的几点策略,希望可以为小学高年级的英语教学提供一些参考,使教学质量与效率得到保证。     

试析小学英语教学中文化意识的有效渗透

作者分析了在小学英语教学中进行文化意识渗透的必要性．并在此基础上结合多年的教学实践．探讨了文化意识渗透的有效策略问题。     

试论小学英语教学生活化的内涵及策略

随着时代的发展,东西方文化得到广泛交流,英语这门外语成为世界通用的一种语言,在国内已经形成一股英语学习浪潮。目前许多幼儿园开始了英语教学课程,我国整体教育体系已经形成全阶段英语化,从幼儿园至大学生,均设置英语教育课程,与数学、语文两门传统课程并驾齐驱。英语学习并不是一朝一夕可以完成的,小学英语教学对于学生一生的英语学习有重要的引导作用。本文主要从小学英语教学生活化方面入手,旨在将英语教学融入生活中,找出实施该策略存在的问题及解决问题的方式。     

小学数学有效教学的实施策略

为了达到有效教学的目的,教师教学前要精心设计符合学生特点的教案,教学时为学生创造相应的教学情境,引导学生自主探究,及时反馈与评价学生情况等,为下一次教学做好准备。     

多媒体课件在小学英语教学中的有效运用

多媒体课件在英语教学中的作用日益突出,扮演着越来越重要的角色。在利用多媒体课件进行英语教学的过程中,教师可以充分多媒体提供的感性材料,积极调动教师和学生的形象思维能力,创设最佳情境,形成语言与情景密切结合的交际认知模式。作者结合实践教学的经验,借鉴教师的教学成果,遵循学生主体原则、课本内容升华原则及师生互动原则,体现小学英语教学的直观性、交互性和兴趣性,以达到多媒体课件在小学英语教学中的有效运用。     

游戏教学法在小学英语教学中的有效实施

本文以小学英语教学为主题,讨论了游戏教学法的有效应用。首先对其进行了简要概述,并结合英语教学实例,主要从理论基础分析、英语游戏教学分类以及课堂教学游戏性的原则和特点,重点探讨了游戏教学法的具体应用。     

基于多媒体网络环境的小学英语教学有效策略

由于网络环境的复杂多样,如何有效地利用网络技术来实现教学的辅助性功能成为了广大教育工作者所面临的非常实际的问题。本文主要结合了小学英语的实际情况,分析了多媒体的网络环境对小学英语教学的作用,同时提出了相应的策略。     

情感教育在小学英语教学中的实施策略

近年来,在小学各个学科中都相应地融入了教学情感教育,英语就是其中之一。但是情感教育在小学英语教学中存在一些问题,降低了教学效率。基于此背景,本文分析了情感教学在英语教学中的意义,针对存在的问题,结合相应的教学原则,从教学时间、师资队伍、教学方法、评价机制四个方面提出了相应的策略,希望能够让情感教育在小学英语教学中获得更好的应用。     

爱的教育在小学英语教学中的实施策略

《小学英语新课程标准》强调关注学生学会做人的发展。作为一名小学英语教师,以"爱"为出发点,结合适当的教学策略,在爱的学习氛围中,努力挖掘教材中爱的教育内容,不断延伸课外爱的实施内容,让教育行动震撼在学生的心灵深处,真正达到教育的目的。     

合作学习在小学英语教学中的有效运用

如果想走得快则一个人走,若想走的远就大家一起走。当今社会最重视的就是团队合作,合作是成功的催化剂,在现在这个飞速发展的信息化时代,每一项科研成果,每一个新领域的发现探索,每一个新理论的诞生,都是集体智慧的结晶。一个人的力量是有限的,一个人的想法是局部的,只有团队合作,只有小组学习才能获得更多的收获。因此,学会与他人合作也是自身发展的必要需求,学校是培养学生合作精神与合作能力的重要场所,在小学英语课堂教学的过程中,老师可将学生进行分组学习,激发学习潜能,形成积极有效的学习气氛,全面提高教学质量。     

追求小学英语教学的有效发展

目前，小学英语课堂异彩纷呈、高潮迭起，笔者为许多教师个性鲜明、力求创新的教学行为而感到十分欣喜。但由于有些教师对新课程理念认识上存在偏差，教学实践中存在误区，从而导致小学英语教学低效或无效现象十分普遍，其发展趋势令人担忧。究其原因，笔者认为教师自身的教学行为是最主要的因素。本文力求从以下四个方面来转变教师自身的教学行为，使小学英语教学获得顺利而有效的发展。     

分析小学英语教学中德育渗透的有效性策略

英语是小学教育阶段中的一项重要学科,随着素质教育理念的不断推广与深入,小学英语的教学目标也不仅局限于将英语知识教授给学生,而是在英语教育中实现德育,从而促进学生身心健康发展。基于此,以人教版PEP英语教材为基础,分析了向学生渗透德育的策略。     

浅谈有效实施小学创新教育的策略

小学教育作为基础教育的第一块基石,在推进素质教育、培养学生创新精神和创造力方面担当重任。作者在阅读及分析相关文献的基础上,结合自身工作实际,探讨了小学创新教育有效实施的策略。文章认为,要使创新教育在小学阶段更切实有效地实施,我们可以从创新教育理念的渗透、创新型师资队伍的建设、课程设置与教学评价中的创新三个方面着手。     

谈小学语文语用教学的有效实施

为了适应现阶段语文教学的要求,提升小学生的语文语言应用素质是必要的,这有利于实现学生语文能力的全面性培养。这需要引起相关教师的重视,进行有效性教学方案的制定,实现学生语文知识面的有效性拓展。这需要实现教学内容及形式的创新,确保学生进行语文语言文字的优化应用,实现小学生语文素质的可持续性发展。     

浅谈小学语文情感教育的有效实施

语文是一门重要学科,小学语文教育不仅仅是教会学生认字、读文章,更重要的是进行情感教育,以此来激起学生的学习热情。自从素质教育提出以来,教学领域就发生了一系列的变化。而情感教育的实施,不仅仅是素质教育的要求,也是培养学生语文素养的第一步。合理开展情感教育可以增加师生之间的交流,为学生后来的发展奠定基础。本文对此进行了探讨。     

课堂提问在小学英语教学中的有效应用

课堂提问是小学英语教学中必不可少的环节,能激发学生的学习兴趣,凝聚课堂注意力,更重要的是能锻炼学生的学科思维.然而,由于教师对课堂提问的方式和内容等没有形成深刻的认识,仅仅只是简单地提出问题让学生回答,因此课堂提问这一教学方式在很多方面都没有发挥其最大效用.基于此,教师必须对课堂提问的应用方式进行深入探索,以更科学的方...     

多媒体技术在小学英语教学中的有效应用

随着我国科学技术的快速发展,一种新型教学手段——多媒体技术进入小学英语课堂教学,它集声音、文字、图像、视频于一身,不仅能充分激发孩子们学习英语的兴趣,还能提高英语教学实效和水平。因此,多媒体技术深受广大小学英语教师的喜爱和青睐,教师要科学有效地运用多媒体技术,选择辅助教学的最佳切入点,使课堂教学更具活力和吸引力。