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《华夏少年(简快作文 )》2020,(17)
游戏化教学是教师在各项教学活动设计中,通过多样化游戏的恰当引入,有目的、有计划地带领幼儿学习知识与技能的一种教育手段。对于数学教学来讲,通过游戏化教学方法的灵活应用,不仅可以快速集中幼儿的课堂注意力,还对授课环节与成果的进一步优化有重要意义。为此,教师应积极探索更有效的游戏化教学路径。 相似文献
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朱旻 《试题与研究:高中理科综合》2020,(4):0116-0116
对于幼儿园小班数学活动的开展,如果教师依然 采用传统的“灌输式”教学方法,就会导致幼儿对数学课堂失去 兴趣,而且简单地传授数学知识会让幼儿对数学的学习产生厌 恶心理,严重影响幼儿对数学的理解。因此,根据幼儿心理发 展规律,教师应该利用游戏化教学策略,让幼儿在游戏中更好 地接受数学知识。教师必须明确数学与游戏之间的内在联系,更好地将游戏与数学相结合,从而提高教学质量。本文针对幼 儿数学教学游戏化策略的相关内容展开论述。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(7)
游戏是幼儿最感兴趣的活动形式,《幼儿园教育指导纲要》指出,幼儿园教育应该以游戏为基本活动,激发幼儿的参与兴趣,帮助幼儿构建初步的数学概念,从而高效地达成幼儿园数学教学的目标。主要介绍了幼儿园数学游戏化教学的内涵,阐述了幼儿园数学游戏化教学的实施策略。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(17)
随着教育事业快速发展,人们对幼儿园早期教育越来越重视。从幼儿园教学现状来看,因教学方式与教学观念较为传统,导致幼儿学习兴趣无法得到提高。许多幼儿园教师为激发兴趣,常常采用教学游戏化完成教学目标,但效果并不明显,还需要进一步探索。基于此,阐述了游戏化教学的意义,对如何进行游戏化教学进行探讨。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(5)
幼儿可以通过音乐对世界进行认知。音乐不但能够培养学生的审美观念,还能够丰富幼儿的精神世界。音乐教学游戏化是一种新颖的音乐教学理念和方式。幼儿的天性就是爱玩,通过音乐和游戏相互结合的方式进行音乐教学活动,可以让幼儿积极地参与到游戏中,更好地去学习音乐知识,陶冶幼儿情操。对幼儿音乐教学游戏化进行探究,希望能够促进幼儿音乐教学的发展和提高。 相似文献
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当今社会,随着经济的增长与国家经济实力的不断加强,国家越来越重视人才的培养。近年来,我国不断实行教育改革,目的就是从基础教育抓起,以为国家培养出更多的全面发展的人才。目前,为了培养孩子的数学思维,我国很多幼儿园用游戏化的教学方式对孩子进行数学教学。游戏化教学,对幼儿的身心发展具有很重要的作用,幼儿可以在游戏中快乐地自由自在地接受教育,这种方法在教育界已得到普遍关注和广泛使用。本文对幼儿园数学游戏化教学的方法与作用进行探讨。 相似文献
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幼儿时期是幼儿学习启蒙的阶段,该阶段的学习主要是为幼儿进入小学奠定良好的基础,数学是幼儿园教学中的一部分,学习数学对培养幼儿的逻辑思维能力有重要意义,并且还有助于引导幼儿养成学习数学的良好习惯。幼儿园教学在素质教育背景下,也需要做出一定的调整和创新,开展幼儿园数学游戏化教学活动可有效提升教学效率,促进幼儿身心健康,保障幼儿的快乐成长。文章主要针对幼儿园数学游戏化教学活动的开展情况进行分析,旨在提高数学活动的有效性。 相似文献
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幼儿教育是每个人必须经历的教育阶段的启蒙,幼儿教育的好坏直接关系着未来小学、初中、高中、乃至大学教育的成败;儿童是国家的希望,民族的未来,少年强则中国强;本文主要重点探讨游戏化教学在幼儿园教学过程中的意义现状以及有效实施的措施。 相似文献
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一直以来,在我国的教育领域,幼儿教育都会被看作是小学教育的起始阶段,很多幼儿教师会在这一思想的带动下,逐渐偏离了教育重点,甚至过多的为幼儿介绍小学阶段才会学习到的知识,让幼儿产生了较大的压力,也阻碍了幼儿兴趣的形成。客观来说,幼儿阶段的教育工作具有较高的启蒙性,教师虽然可以尝试性涉及一些小学阶段的知识,但应该注意适度。文章将立足于幼儿园数学教育,对如何加强数学教育的生活化、游戏化展开分析。 相似文献
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《幼儿园教育指导纲要(试行)》中明确指出“幼儿园教育以游戏为基本活动”,“寓教育于生活,游戏之中”。幼儿教师在组织教学活动中采用游戏化的手段是《纲要》倡导的精神,也符合幼儿身心发展的特点。幼儿园应有效开展游戏化教学,以真正发挥游戏在教育教学中独特的教育价值。 相似文献
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<正>幼儿正处在成长阶段,对待任何新鲜事物都充满好奇心。在幼儿园数学教学中,教师要善于抓住幼儿这一年龄段的特点,把游戏融入数学课堂教学中,使学生在游戏中快乐学习。同时,有助于提高幼儿的学习兴趣与创造力,何乐而不为呢?所以,将数学游戏有效地引入数学课堂,让数学游戏为数学教 相似文献
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对于幼儿时期的孩童来说,身边的任何新鲜事物都会吸引他们的注意力,而兴趣又是调动学习积极性和主观能动性的唯一驱动力,所以必须要予以重视。以往陈旧教学方式是很难激发学习兴趣的,一味地灌输只会使学生产生抵触心理,这十分不利于教育活动的顺利进行。所以为了促进幼儿全面发展,教师应利用游戏来吸引幼儿眼球,他们一旦对所学内容产生探究欲望,就会自觉参与到活动中,从而促进幼儿园教育活动高效进行,使他们能够健康、快乐成长。 相似文献
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近年来,随着新课程标准改革的逐步深入与不断发展,幼儿园的游戏化教学得以广泛的推广与实施,幼儿园的课堂教学也因此变得更加生动有趣。本文对幼儿园教学游戏化的内涵及其发展现状进行了简单概述,有针对性地提出了一系列卓有成效的幼儿园教学游戏化的实现途径,希望有助于提高幼儿园的教育教学水平及增强幼儿的身心健康发展。 相似文献
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