农村小学课堂管理存在问题及对策研究

当下的中国中小学教育课堂实践,尤其是乡村小学教育的现状,课堂管理环节一直存在着诸多问题、矛盾。本文从当今农村小学课堂管理存在的诸多问题入手,研究解决问题、改善现状的可行对策与出路途径。     

小学品德课课堂问题行为的产生及矫治

小学品德课是小学生在学校教育中,学习做人的重要课程,重视课堂管理十分必要。其课堂管理尽管有不少规则,但实施并非就能一步到位,经常会出现失范现象,从而造成教师不能积极有效地实施课堂管理和处理学生行为。这样的课堂问题一经发生或处理不当,就会引起教师与学生之间的冲突,影响教学活动的正常秩序,影响学生的身心健康。一、小学品德课课堂问题产生原因从学习环境角度看,教师的教育缺失是课堂问题产生的直接原因。(一)课堂上教师缺少应有的人格魅力。在小学品德课教学中,教师在小学生的心目中就像一面镜子。教师的一言一行、一个怪动作或…     

教育信息技术在小学数学教学中的重要作用

小学教育是义务教育的起点。小学数学教育作为小学教育中重要的内容,对儿童的思维能力和想象能力的发展起着重要的作用,因此小学数学教育一直受到教育工作者和家长的广泛关注。而如何将多媒体融入数学教学课堂中,是近些年教学教育研究的热点。特以此为话题展开讨论,在论述相关概念的基础上,探讨将教育信息技术运用到小学数学课堂中,以解决小学数学课堂上的问题。     

如何构建小学语文高效课堂研究

语文是小学教育的一门重要课程,对小学教育发展至关重要。随着教育的不断改革以及教育需求的不断变化,如何更有效地构建小学语文课堂将成为小学语文教育的一个重点问题。小学语文课堂的效率决定了课堂的质量以及效果。因此,本文将对小学语文课堂存在的问题及如何构建小学语文高效课堂进行简要分析及研究。     

如何构建愉快的小学数学课堂

小学数学是义务教育阶段素质教育的基础课程,提升小学数学教育质量,对于贯彻落实素质教育理念具有重要意义。构建愉快的小学数学课堂是提升教育质量的关键问题,就如何打造小学数学愉快课堂这一问题展开具体分析。     

刍议信息技术环境下提升数学课堂教学效益的策略

小学数学教育作为小学教育中重要的内容,对小学生的思维能力和想象能力的发展起着重要的作用,因此小学数学教育一直受到教育工作者和家长的广泛关注。而如何将多媒体融入到数学教学课堂中,是近些年教学教育研究的热点。本文就以此为话题展开讨论,在论述相关概念的基础之上,探讨将教育信息技术运用到小学数学课堂中来,解决小学数学课堂上的问题,提升课堂教学效益。     

浅析如何提高小学高年级数学课堂效率

数学在整个教育课程体系中,不仅仅是三大文化课的主要成分,也是在整个小学教育阶段中的重要组成内容。但是,多年的传统教学方式也存在着各种各样的问题,这些问题不仅对小学生的课堂授课效果产生了影响,也对整个教育的发展存在着障碍。通过研究在传统的教育模式环境下,综合小学数学课程在整个课堂教育中存在的一系列问题,研讨提高小学数学高年级课堂效率的方法以及对策。     

小学语文教学中课堂提问的有效性实施策略

小学是人们接受最初阶段正规教育的学校,是基础教育的重要组成部分。随着教育事业的不断发展,我国对小学教育愈发重视,越来越重视小学语文整体水平的提升。对此,教育部等文化部门逐渐认识到小学语文课堂教学活动的重要性。借助有效的课堂提问,不断提升语文教学的整体水平。鉴于语文教学课堂上出现的问题,需要对小学语文教学中课堂提问实施有效的策略,了解、分析并把握小学语文教学中课堂提问的现状和不足,从而釜底抽薪,解决根本问题。     

浅谈小学数学教学中如何做到有效引导

近年来,随着我国教育体系不断完善,教育水平得到了快速提升。小学是义务教育的基础阶段,提升数学课堂导入的艺术性,是现代小学数学课堂教育发展的重要方向。在开展小学数学课堂教学过程中,仍存在很多问题。通过有效的课堂引导,不仅可以让课堂更加丰富,同时也能给学生带来更好的学习体验,让学生真正融入到课堂中来,提升总体学习效果。     

小学数学课堂提问有效性研究

课堂提问是小学数学课堂教学中非常普遍与重要的形式,现如今,随着教育不断地深入发展与研究,课堂提问这一小学课堂的重要教学手段也被赋予了许多新的功能与内涵,小学数学教师应学会如何在课堂上对学生进行提问。分析了目前小学数学课堂提问所存在的几点问题,并分析其产生原因,对小学数学课堂如何有效进行提问提出自己的建议。     

网络环境下小学语文课堂延伸的策略探讨

新课改对现阶段小学语文教育教学提出了更高的要求,因为这关乎新形势下小学生语文核心素养的培育。语文教学资源的选择与开发一直是重要的课题。在当前的网络环境下,能够作为课堂延伸素材的资料众多,此时就要求小学语文教师能够科学、有效地实现课堂延伸环节的控制和管理。文章结合实际教育教学案例,探讨网络环境下小学语文课堂延伸策略的问题,从而有效提升小学生的语文素养。     

培养小学生在数学课堂中的问题意识

随着我国教育事业的快速发展,培养学生的问题意识已经成为学科教育的重要任务。在小学数学课堂教学中培养学生的问题意识,让学生建立强烈的质疑理念,才能推动小学数学教学不断深入。引导学生在课堂中不断提问,点燃小学生的提问热情,是构建高效课堂的重要举措。     

小学数学解决问题教学的现状及策略

<正>小学数学课堂中解决问题的教学对于培养小学生的思维能力和数学实际应用能力来说十分重要,解决问题能力是学生数学素养的重要标志,培养学生数学解决问题能力是小学数学教育的一个重要目标。现如今,小学数学解决问题教学还存在许多问题,本文就这些问题进行简要探究,并提出相应的策略。一、小学数学课堂中解决问题教学的现状首先,教学内容脱离实际生活。在小学数学课堂中实施解决问     

浅析小学课堂管理存在的问题及对策

<正>在现今的小学课堂管理中,课堂管理的质量直接影响到课堂的教学质量,因此小学课堂管理是小学教学中的重要环节,在实际的小学课堂管理中,由于小学生的不稳定性以及教师专业素养与能力的参差不齐,导致现今的小学课堂管理中存在一部分问题,造成小学课堂管理的效果不佳,从而难以实现对小学教学质量的提升。     

关于小学语文课堂教学策略的探讨

小学语文是小学教育中一门重要的基础学科,不仅具有工具性,而且有很强的思想性。语文既是"最重要的交际工具",又是"人类文化的重要组成部分",也是人文教育的重要载体,语文学科在小学教育中的重要性不言而喻。从广义上看,小学语文教育包括课堂教育和课外教育,课堂教育     

论小学课堂管理中收与放的艺术

随着素质教育的不断发展,课堂管理工作也更加得到重视,尤其是小学阶段的课堂管理。小学阶段本就是学生学习的关键时期,是为以后的学习奠定良好基础的重要阶段。在小学教学过程中,课堂管理是一项重要的工作,开展有效的课堂管理对小学生的学习和成长起着重要的作用。课堂管理工作的开展也是需要讲究一定的方法的。在小学教学中不难发展,很多教师都觉得现在的孩子很难接受教师的管理,其实产生这一现象的主要原因在于教师的管理方法不当。本篇文章主要分析在小学课堂管理中收与放的艺术。     

培养学生创新能力 提高数学课堂效率

学生创新思维能力的培养,需要从娃娃抓起。教育心理学中,创新教育是这样界定的：创新教育包括三个方面——创新人格、创新思维、创新技能。创新教育是素质教育的重要方面。那幺,创新教育如何纳入小学课堂,小学课堂又该如何激发学生的创新思维能力呢？下面,笔者结合多年的教育教学实践,就提高小学数学课堂效率培养学生创新能力的问题谈谈自己的几点体会。     

刍议体育课堂中的德育渗透

德育教育是学校教育工作中的重要教育内容之一,始终占据着非常重要的位置。小学体育教学大纲中明确指出:思想品德教育是体育教学三项基本任务之一。所以,将德育渗透到小学体育课堂教学中是十分必要的。无论是从提升教学质量层面来说,或是从培育出合格的社会主义接班人而言,都是很有意义的。本文主要以小学体育课堂为切入点,围绕德育教育在小学体育课堂中的渗透问题进行了深入的探讨和分析。     

小学务实高效体育课堂教学探讨与实践措施分析

小学是一个人知识能力与身体素质打基础的地方,课堂就是小学生学习这些能力的殿堂。我国当前小学教育中,教师如何教学才能达到优质高效率的水准,成为我国现阶段小学教育发展的必然要求。我国教育事业处在上升期,得益于国家政府和教师对教育和教学事业的不断探索。但是我国现行教育教学中,缺乏活动交流的有生命力的课堂是实际情况的表现。与其他文化课不同,体育课具有其他学科不存在的特性。相比较来说,体育课是小学所有学科中互动性最强,最有课堂活力的学科。如何将这些互动和活力真正转化为务实高效的教学,是需要研究的课题。通过对小学体质现状的研究,发现小学体育课堂教学中存在的问题,针对问题提出可以投身教学的实践措施,是探究小学体育课堂走向务实高效之路的重要课题。     

立德树人理念在小学班级管理中的渗透探析

近年来,小学阶段的义务教育取得了很大进步,但仍然存在着诸多问题阻碍小学教育的发展,特别是小学阶段的班级管理方式方法没能够满足新时代学校课堂教育的发展需要。随着社会的进步和发展,对教师的要求也不断提高,尤其对班主任班级管理能力的要求更高。小学班级管理是开展小学教学活动的前提和保障,只有高水平的、有效的班级管理的实施才能让小学教育计划得到顺利推进,让小学教育目标得以实现。基于此,文章从小学班级管理中对立德树人渗透中的问题进行分析,并提出在小学班级管理中渗透立德树人理念的针对性措施,以提升小学班级管理的水平,奠定学生学习、成长的良好环境基础。