浅谈音乐治疗对中职生的作用及运用

<正>音乐治疗是一门古老而年轻的学科,是通过音乐所进行的心理治疗。音乐治疗不仅对治疗心理疾病具有较好疗效,对于促进中等职业学生健康发展也具有特殊而重要的作用。1音乐治疗1.1音乐治疗的含义音乐治疗是指运用聆听、唱、演奏、鉴赏、创作音乐及律动等形式和手段对人进行刺激与催眠,激发身体反应,促进身心健康的非语言的治疗艺术。只要是系统     

如何上好农村小学音乐课

在以提高学生综合素质和新课程改革的背景下我们不得不去思考:我们的农村小学音乐教师应该怎样去上好音乐课。面对新课标有许许多多的农村音乐教师,觉得无从下手,不知该怎么去上好音乐课,常常是"音乐课"上成了"唱歌课"。出现这一现象的原因一是:农村小学音乐师资严重"贫血"大多数学校没有专职音乐教师,即使有专职音乐教师,其专业基本功也是十分薄弱。二是:在农村音乐课一直不被重视,学校音乐教学设备简陋。然而小学音乐教学的目的不是培养音乐家,而是鼓励学生积极参与探究与创造,开发学生的创造性思维,培养学生的创新意识和创新精神,以适应时代的发展。     

激趣乐学,小学低年级音乐课堂教学感悟

音乐教学在小学课堂中也是一门不可或缺的科目,在德育教育领域有着重要的作用。能陶冶人的情操,培养爱的教育,能促进学生不断的进步和发展。任何一种学习都离不开兴趣的培养,有了兴趣才会主动去学,乐于去学。古人说过这么一句话:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"那么,我们小学音乐教师就需担负起如何激发和培养学生对音乐课堂产生浓厚的兴趣的重担。     

浅谈音乐教学中的情感教学

音乐是一门情感的艺术,它需要人用情去感受、体验、表现与创造。情感在教学过程中是最为活跃的心理因素,既是音乐审美感受的动力,又是音乐教学目标之一。     

五彩丝路连世界 缤纷音乐炫北京——参加第29届世界音乐教育大会感想与收获

继承与发展传统音乐是我们每一个人的任务,更重要的是,我们身为音乐教师怎样去引导学生热爱传统音乐,怎样让传统音乐发扬光大,这是我们音乐老师应该思考的课题。     

动物“药箱”

<正>生病时,人类可以去诊所或药店,但动物们怎么办?科学家发现动物能通过食用一些特殊物质来治疗寄生虫及其他疾病,而且早期人类很有可能受它们的启发,找到了一些治疗疾病的良方。毒汁、树叶、单宁酸、酒精……动物的"药箱"令人大开眼界。沿着它们的指引,我们能挖掘到大自然的药品库,并用这些药品促进牲畜和人类的健康。     

浅谈幼儿园音乐活动的教育意义

音乐活动是幼儿园必不可少的内容,对于大人而言,音乐不仅可以陶冶人的情操,而且可以抒发人的情感。对于小朋友来说当也是非常重要的,幼儿园开展各类音乐教育活动的主要目的也就在于"激发幼儿对美的认知"。在幼儿的音乐教学活动中,要能够让更多幼儿真正听懂这些音乐作品,就首先应该通过让他们多倾听、多表达、多做活动,通过他们的听觉及他们肢体语言来真正感受这些音乐,从而把他们真正带进优美的儿童音乐教学境界中。     

当疾病邂逅音乐

在古希腊神话中，阿波罗是掌管音乐和医疗之神。这说明，在古代人们的意识里，音乐和疾病治疗之间有着某种内在联系。在人类文明的发展过程中，音乐和医疗被分成了两门独立的学科，直到今天，音乐对疾病治疗的作用才逐渐为人们所认识。     

乐动 心动 律动——小学音乐课堂教学中“律动”的有机融入

瑞士音乐教育家、作曲家达尔克罗滋曾经说过":人类的情感是音乐的来源,而情感通常是由人的身体动作表现的。音乐学习的起点不是钢琴等乐器,而是人的体态活动。"活泼好动、乐于表现则是小学生的天性与特点,根据小学生心理、生理特征的多重需求,我认为在音乐课上让学生"动一动"那是必不可少的。     

培养幼儿学习音乐的兴趣浅析

音乐是幼儿生活、学习和成长中不可缺少的领域,对其成长和发展都具有重要的不容忽视的影响。幼儿园开展音乐教育活动的目的在于"初步萌发幼儿感受美、表现美的情趣"。音乐是开启幼儿智慧的钥匙,幼儿园的音乐教学更是让幼儿完美接触音乐的起点。本文以音乐教育为主要的理论来进行实践教学,以此来探究最适合孩子的音乐教学的方式方法,让孩子更真切地去感受的音乐魅力。     

用音乐放飞心灵——浅析音乐治疗的原理及作用

音乐是一种乐音运动的形式,治疗是以特定的方法减缓病痛和改善健康的一门科学。将音乐这门艺术与冶疗这门科学加以联系,有控制地让音乐来治疗和康复人的躯体疾患和精神障碍,保持并增进身体和心理健康,便是音乐治疗的内涵。音乐对人的身心健康有着积极的作用,音乐能直接影响人的情绪,可以通过音响的作用来影响人体的生理功能,临床还证明了音乐的治疗作用。     

对症下乐——音乐治疗师将消除你的病痛

在中国的武侠小说中,经、常有一些武林高手用音乐作为攻击对手的武器,也有的高手能够用音乐治疗自己和他人的内伤。如今,医学的进步已经让这些虚构的场景变成了现实,医生们已经广泛使用音乐来治疗各种疾病,甚至社会上还出现了临床音乐治疗师这个新职业。下面,就让我们来看看,音乐治疗师是如何“对症下乐”的。     

发现速读

《英国心理学杂志》音乐爱好更能显示个性英国剑桥大学的研究表明,如果想尽快摸清一个陌生人的脾气秉性,就该去和他谈音乐,一个人在音乐方面的喜好会透露他的很多性格特点。依据音乐品位来推测人的个     

创造性思维在音乐中的体现

创造性思维体现在音乐中应是通过音乐的创造性思维活动去启动学生的创造意识,发展学生的创造性思维能力,发掘学生的聪明才智,培养有创造性的思维的人。在音乐课堂教学中培养学生的创造性思维,既促进了学生全面和谐发展,也培养了学生对音乐的感受、理解和表现能力.。     

中学音乐欣赏教学中探究性学习探微

所谓音乐探究性学习,就是教师要根据音乐学科的特点,积极创设各种方式和方法,让学生积极、主动地参与音乐的学习和体验,主动去探索音乐中的各种问题,以发展学生的创造性思维.传统音乐欣赏教学教师满堂灌的方法居多,学生只能被动地参与音乐的学习,以致造成现在许多学生"喜欢音乐,但不喜欢音乐课"的尴尬局面.而探究性学习是把课堂真正地还给学生,使他们不仅学会音乐,而且会学音乐.以下是我在音乐教学中对探究性学习的一些研究与思考.     

上海东方医院:构建干细胞产业链 打造国际化产业转化基地——访上海市东方医院院长、著名心脏外科专家、我国干细胞技术转化应用的推动者和引领者刘中民

人是由胚胎发育来,卵子和精子结合以后不断自我复制,按照基因信息发育成胎儿,形成人体不同的器官,这就是胚胎干细胞的作用。所以,可以说干细胞是一种"种子"细胞,理论上它可以不断分化增殖,在一定条件下,它可以分化出人类所需要的器官,也就是说它可以修复人的组织和器官。正因为有这种特性,它在未来疾病治疗过程中,可以放到任何一个地方去修复受损的组织和器官。所以大家都很看重干细胞技术在未来医学中的作用。     

浅谈现代计算机技术与音乐的结合

通过两个方面论述了现代计算机技术与音乐的结合,从最早的电子音乐开始到现在的专业MIDI音乐制作,并且在音乐教学中采用大量智能化音乐软件,充分调动学生的多种感觉器官,从视、听、想等方面结合地去欣赏音乐,从叙述的角度去分析音乐,从动手的角度去创作音乐,从而提高学生的欣赏、感受、想象、理解及表达的能力.     

浅谈音乐教育在素质教育中的作用

匈牙利著名音乐家、教育家柯达依说过"音乐是人类文化绝对不可少的部分,没有音乐的人是不完全的人。",从音乐教育对人的心理、道德、审美、身体素质四个方面的影响,阐述了音乐教育在素质教育中的重要作用。     

浅谈现代计算机技术与音乐的结合

通过两个方面论述了现代计算机技术与音乐的结合，从最早的电子音乐开始到现在的专业MIDI音乐制作，并且在音乐教学中采用大量智能化音乐软件，充分调动学生的多种感觉器官，从视、听、想等方面结合地去欣赏音乐，从叙述的角度去分析音乐，从动手的角度去创作音乐。从而提高学生的欣赏、感受、想象、理解及表达的能力。     

用音乐放牧心灵

小学生的心灵正处于萌芽状态,需要人去扶持。音乐教学,就好比在孩子的心灵深处播撒一颗颗美好的种子,让我们每一位音乐教师都肩负起重任,用音乐教学引领孩子放牧心情、驰骋灵魂。