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英语是小学阶段的一门重要学科,随着社会的不断发展,掌握英语变得越来越重要,对于信息闭塞、条件窘困的农村民族小学,英语,作为外来语种,它也越来越受到家长的重视。但是,缺少真实的语言环境、家长因不懂英语而无法辅导等众多因素,影响了学生学习英语的效率。那么,如何提高农村民族小学的英语课堂效率呢?本人就平时教学中积累的一些教学经验,从以下几方面谈谈自己的教学体会。 相似文献
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如今教育倡导减负增效。而课堂教学策略的实施直接影响教育教学效果。如何有效提高英语课堂效率.是值得所有中学英语教师研究和探讨的问题。 相似文献
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要提高高中英语课堂教学的有效性,关键是要唤起学生的兴趣,让学生喜欢上英语课堂。具体要从以下几方面着手:建立良好的师生关系,创设和谐的课堂氛围;创造性地运用多种教学方式,让学生乐在课堂;把握适度原则,有效控制课堂。 相似文献
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课堂教学是学生获取知识、提高多种能力的主要渠道.英语教材的不断更新,大量新词汇的涌现,学生英语水平的提高,无疑对我们每一位英语教师提出了更高的要求.提高课堂效率对于学生掌握知识、提高自己的学习水平起着至关重要的作用.如何提高英语课堂教学效率,我认为应注意以下几点. 相似文献
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课堂是教育教学实施的主要阵地,课堂质量和效益的高低决定了基础教育课程改革的成败..所以.在新课程改革背景下.转变教育观念.渗透新课标理念,提高英语课堂的教学效率.理所当然地成了我们一线教师必须认真重视和积极探索的课题.本文从自身对新课程三维目标的理解出发.谈谈打造高效率英语课堂的一些看法。 相似文献
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肖淑红 《读与写:教育教学刊》2011,(9):182
在当前实行新课改的背景下,提高教学质量,打造高效的英语课堂是首要任务,因此在英语教学中要注意丰富教学内容,优化课堂结构,进行有效的教学活动,提高教学的效率。 相似文献
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王卫平 《语数外学习(初中版)》2013,(4):90
传统的英语课堂教学,是教师讲、学生听,以教师活动为中心,学生是被动的跟着老师的指挥棒转动,拷贝教师讲授的内容。这样的课堂是没有活力、沉闷、低效的课堂。如何打造活力高效的英语课堂呢?笔者浅谈一些自己的见解和做法。一、亲密和谐的师生关系是活力高效英语课堂的前提"只有成为学生的知心朋友,才能做一名真正的教师"这是 相似文献
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潘延民 《中国科教创新导刊》2012,(3):181-181
创建高效的课堂要求课堂教学高密度,快节奏;小组有效合作学习;精讲精练,实施常态有效课堂教学,将每一节英语课打造成精品课、效能课。 相似文献
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在基础教育课程改革中,小组合作学习,是高效课堂实施的核心,因为它符合新课程所提倡的自主学习、探究学习的理念。在英语高效课堂中运用小组合作学习要抓好以下几点。一、合作学习要有明确的目标 相似文献
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新一轮课程改革倡导联系生活的教学策略,目的在于使学生拥有丰富的直接经验。《英语课程标准》进一步强调教学应紧密联系学生的生活实际,创设尽量真实的语言情境,组织具有交际意义的语言实践活动。新课标要求采用互动的课堂模式,提倡开放的学习方式,鼓励学生创造性运用语言,引导学生自主参与,乐于动脑、勤于动手、合作交流,创造出高效课堂。 相似文献
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兴趣是最好的老师。如果我们可以结合中学生的年龄特点,教学得法,充分提高学生的英语学习兴趣,就一定会打造高效的英语课堂。 相似文献
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徐春美 《学生之友(小学版)》2010,(17):65-65
课堂是学校的主阵地,是师生共同展示的舞台,课堂是师生成长的摇篮,是一门艺术。高效的课堂是实行有效教学的核心环节,那么作为一位小学英语教师如何才能打造高效的小学英语课堂呢? 相似文献
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随着全国小学英语的普及,英语教育受到了社会广泛的关注,但是如何使学生具备熟练运用语言的能力,以达到日常交际的目的.这就需要我们教师采取灵活多样的教学方法来完成课标中的要求.下面笔者在这里想谈一下个人的想法. 相似文献
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顾园园 《新课程导学(上)》2012,(19)
成功的课堂教学会给师生充分发挥想象力的拓展空间,并为师生提供施展才华的舞台,实现教与学合二为一.在进行初中英语教学的过程中,我深深地感受到教师需要科学合理地设计课堂教学,采取多种形式培养学生的语言综合运用能力,这样才能达到事半功倍的效果. 相似文献
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小学英语课堂教学中,英语教师如何正确地使用英语教材,设计形式多样的教学活动,合理地使用多媒体课件以及恰当地使用评价手段,是每一位英语教师需要关注的内容,也是打造高效的小学英语课堂必须思考的问题。 相似文献
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在实施新课改的今天,改革教学方法,优化课堂结构,提高学生整体素质已成为教师、家长、学生的共同呼声。那么,如何打造高效的英语课堂教学呢? 相似文献