皮亚杰理论在大班折纸活动中的运用

理想的学习环境应当包括情境,协作,交流和意义建构四个部分。本文从四个方面对幼儿进行有益的培养进行了阐述和分析,（1）创设精美纸工情境,激发幼儿折纸兴趣。（2）学习看图示折纸,提高幼儿协作学习的自主性。（3）充分探索,交流．体验折纸的快乐。（4）运用已有经验,掌握折纸变化规律,任何的教学活动都要有正确的理论支持．并从幼儿生理,心理特点出发．制订合理目标,提供良好环境,把它有机的融八到幼儿一日生活中.     

浅谈开放性评价在信息技术综合活动中的运用

高中信息技术课程是以义务教育阶段课程为基础,以进一步提高学生的信息素养为宗旨的基础教育课程,是国家规定的普通高中学生的必修课程.与其他学科课程相比,这门课程年轻而富有活力,但建设的时间还很短,教师和学生对如何教和学这门课程都缺乏经验.     

浅谈小学几何教学中折纸活动的运用

<正>一、折纸活动概述折纸,是一种用纸张折成各种不同形状的手工艺术活动。一般来说,折纸作品必须完全由纸张折叠而成,在折纸的过程中不能使用剪刀或胶水,而在折纸的作品上也无需多加任何色彩。折纸发源于中国,在日本得到发展,欧洲也有自成一体的折纸艺术。大约19世纪,西方人开始将折纸与自然科学结合在一起。之后,折纸不仅成为建筑学院的教具,还发展为现代几何学的一个分支。由于它操作简单,易教易学,在研究几何对象的形成、性质以     

折纸在投掷教学中的运用

折纸具有安全、直观、新颖、易掌握等特点,用折纸作为投掷物进行投掷教学,能够提高幼儿学习的兴趣,培养幼儿自己动手的能力。(1)利用折纸“小飞机”对幼儿进行投掷的模仿练习。先让幼儿每人动手制作几架“小飞机”,再进行练习。练习时让幼儿在规定的场地上将“小飞机”自由地向天空投掷,然后教师启发幼儿“看谁的飞机飞得又高又远”。接着集中对幼儿讲解投掷“小飞机”的     

信息技术在幼儿园语言活动中的运用

信息技术的引入对于幼儿园语言教育有极大的帮助,能为幼儿创设轻松、愉悦的语言环境,促进幼儿语言能力和交际能力的发展.作为幼儿教师,应该充分认识到信息技术的优势,通过技术手段给幼儿带来多重感官刺激,使语言活动更加直观化和生活化,激发幼儿学习的积极性.本文通过分析幼儿语言教育的重要性,对信息技术在幼儿园语言活动中的运用策略进...     

现代信息技术在美术活动中的运用

利用信息技术精心设计教学情境,不仅可以激发学生思维,而且还能培养学生审美能力,同时也培养学生对祖国优秀美术传统的热爱。信息技术与美术学科的整合,使学生思维的积极性得到了充分发挥。     

小议信息技术在数学活动中的运用

随着现代教育技术的发展。多媒体技术在幼儿园教学中逐渐得到广泛的应用。它将图、文、声、像融为一体,具有形象生动、信息刺激性强、时空宽广等特点。同时,它能够化静为动、化远为近、变小为大、声像并茂,具有传统教学手段所没有的趣味性、直观性。随着它不断地发展和深入,在幼儿园的教学活动中形成了一道亮丽的风景线。特别是在幼儿园数学活动中,它不仅能充分调动幼儿的积极性、主动性和创造性,更能活跃幼儿思维、培养幼儿兴趣,突破教学的重难点,更容易达到教学目的．使幼儿在愉快、轻松的环境中获得知识和经验。     

信息技术在幼儿园美术活动中的运用

正信息技术在幼儿园美术活动中的运用,其主要形式就是多媒体课件的使用。多媒体课件是以计算机为中心,按照教师的教学设计和意图将文字、图像、声音等媒体信息综合在一起,以实现教学材料存储、加工、变化和传递的一种现代化的教学技术手段,能辅助教师的"教"和促进幼儿自主地"学"。如何让信息技术在美术活动中的运用达到合理、合适和实用的效果?如何发挥好教师有效的"教"和幼儿自主的"学"?笔者结合自己的教学实践谈一些体会。一、信息技术运用于美工活动的优势1.形象性。幼儿期以具体形象思维为主,孩子们对具体、     

信息技术在幼儿园数学活动中的运用

新课程教育体系改革下,传统教育教学手段在一定程度上不仅未能取得预期的教学效果,更有甚者给幼儿的整体发展带来不利的影响.在电子信息技术不断发展的时代背景下,为有效提高教学质量和教学效率,教育工作者需结合当下的信息技术手段,对教育教学方式进行改进.鉴于此,本文立足新课程幼儿园数学教学,对多媒体技术和设备在课程教学改革中的策...     

浅谈信息技术在课堂教学中的运用

进入新世纪,信息社会化和经济全球化的时代发展趋势进一步明朗,这对基础教育的发展提供了契机,也带来了诸多的挑战。随着信息技术的迅速发展和教育理念的不断革新,教师运用多媒体手段进行辅助教学的频率越来越高。     

浅谈信息技术在英语课堂中的运用

"信息技术与课程整合"的教学思想是20世纪90年代中期发展起来的教学思想,这种教学理念将是我国基础教育教学改革的新视点,是普及信息技术教育的关键.信息技术在教育领域的运用,对于转变教育观念,改革课堂结构,整合、优化英语学科教学方面尤为重要.     

浅谈信息技术在幼儿园中的运用

<正>现代教育技术是教育与科技结合的产物,尤其是信息技术,它从根本上改变了教育环境和方式,为幼儿园教育打开了另一扇窗。在信息技术的环境中,我们多了一个快速获取优质资源的途径,我们可以利用多媒体、因特网为教育教学服务,激发幼儿学习兴趣,使我们和家长、孩子共同成长。一、信息技术促进教师专业成长1.网上学习,及时更新教育理念理论是实践的基础,只有树立正确的教育理念,才能有效开展各项活动。网络上的信息和内容更新得比较快,也比较全面,我们     

浅谈信息技术在教学中的运用

随着信息时代的到来和“课程改革”的深入,传统教育面临着巨大的挑战,教学手段及教学方法的改革已势在必行。作为一种新型的现代化教学手段的信息技术给教学注入了新鲜血液,为教学手段改进提供了新的机会,产生不可估量的教学效果。     

浅谈信息技术在教学中的运用

正随着信息技术的发展,计算机网络及多媒体技术在教学中的作用日益重要。在信息技术的支持下,教育教学方式越来越多样化,如微课、翻转课堂、网络即时通信工具在教学中的运用等。从某种程度上讲,它促进了教师与外界的联系,提高了教师对自身素质的要求,同时激发了学生的学习兴趣。这就需要我们,特别是奋斗在一线的教育工作者们能够将信息技术运用于不同科目的课堂教学中,为教育插上一双有力的翅膀。一、微课的运用     

浅谈信息技术在课堂教学中的运用

信息技术高速发展的今天,在课堂教学中运用信息技术已成为一种潮流。信息技术的合理运用,无疑将极大地影响当前教育的现状,随着学校教学条件的进一步改善,信息技术必将成为学生探索知识的有力工具。     

趣味活动——折纸

善跳的蝗虫 折法 1.取正方形纸一张,对折成大三角。 2.剪出触须,向上折。 3.把正反两面的三角向上折。 4.5.“善跳的蝗虫”。 玩法 1.自己玩:用手指轻轻按一下“蝗虫”,它马上就会跳起来,并翻过身来再趴到地上。     

浅谈信息技术在英语教学中的运用

21世纪，也有人称之为“Digital Century”，计算机技术以及相关多媒体技术和网络技术已渗透到社会生活的每一个层面，并以前所未有的强劲态势向前发展，极大地改变着人们的工作、生活和思维方式，也给我们的教育教学带来了巨大的变化。英语新课程标准对现代教育技术明确提出：利用音像和网络资源等，丰富教学内容和形式，提高课堂教学效果；利用多媒体教学软件，探索新的教学模式，促进个性化学习。在新课程改革的浪潮中，作为一名英语教师，应清醒地意识到信息社会对教学提出的挑战。     

浅谈信息技术在课堂教学中的运用

信息技术作为一门新兴的学科在科学技术日新月异的今天已经凸显其重要性,在新课程改革过程中更具有举足轻重的地位和作用。而课堂作为教学的主阵地,更是学生获取知识做人求真的主战场。对于课堂教学模式我们要好好进行研究,如何减少教师的多余灌输性讲解,增加学生的自     

运用趣味性语言指导折纸活动

折纸属于模仿性工艺活动,它要求幼儿按照一定的顺序和方法,较长时间地保持兴趣,仔细操作才能顺利完成。由于幼儿年龄小,自制力差,手部小肌肉的发育尚未完善,且折纸过程较为复杂,学习方法单调,因而掌握比较困难。在教学实践中我发现,运用趣味性的语言来指导幼儿的折纸活动,可以帮助幼儿展