幼儿园如何有效开展德育工作

幼儿园德育不仅是对幼儿的教育,由于教师的言传身教对幼儿起着重要作用,可以说师德教育和幼儿德育教育两者是并重的,通过各种举措和活动使幼儿园德育工作能够有效开展,教师和幼儿得到双赢.     

浅谈如何在素质教育中落实德育工作

在对学生的素质教育中德育工作是极为重要的,也是需要更多适合教学实际的灵活的方法的.本文就如何在素质教育中落实德育工作这一问题做以探讨.     

小学班主任有效开展德育工作探究

以小学生为对象开展教育工作的时候,除了要注重基本学科教育教学外,还要以学生特征为立足点开展德育,从而以此课程为依托帮助小学生建立起待人接物的良好行为习惯,并树立其正确的思想观念。主要就小学班主任有效开展德育工作进行探究,以期能给相关教育工作者提供一定的参考。     

中职班主任德育工作有效路径探究

中职校班主任德育工作与其他阶段学校不同的是,中职校的生源较为复杂,一般情况下,除了少数的中本贯通和中高职贯通班级学生以外,还包含了大量无法考入高中的普通中职学生和成人中专学生。相对而言,他们的学习基础更为薄弱,自制力更加欠缺,更多地受到了不良家庭环境的影响,情绪多变,性格多样,为教师教学工作的开展带来了一定的难度,因此,每一位班主任都应该重视德育工作的有效开展。基于此,本文将对中职班主任德育工作有效路径进行分析。     

幼儿园德育工作的实施

《幼儿园工作规程(试行)》中指出：“幼儿园品德教育应以情感教育和培养良好行为习惯为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活及各项活动之中。”道德教育的内容、目标、方法如何与《幼儿园工作规程》相结合，面对复杂的环境，如何对幼儿实施道德教育，一直是我们探讨的问题。通过教学实践，我认为应从以下几方面进行。     

抓好德育工作之我见

素质教育的内涵是以德为先，德育是加强和改进未成年人思想道德建设的重点工程．在素质教育中应该发挥龙头作用。而要抓好德育工作则必须健全德育工作网络。     

对加强中小学德育工作的思考

当前中小学德育工作正在扎实有效地开展。各校都建立和完善了以校长为主管领导的德育管理体制，形成了一个专兼结合、功能互补、信念坚定、业务精湛、作风正派的德育工作者队伍。德育为核心、“五育”并重，已成为广大教育工作者的共识。但因受诸多因素的影响，各校德育工作发展不平衡。首先，教育效果不佳的现象依然存在。部分学校和教师思想中“德育工作说起来重要，做起来次要，忙起来不要”的现象依然存在。其次，广大青少年学生的主流是好的。当代中小学生思维敏捷，积极向上，他们朝气蓬勃，易于接受新事物、新思维、新知识，敢想敢干：他们关注我国改革开放的进程，     

幼儿园一日活动中的德育工作开展策略探究

幼儿园是幼儿学习知识、接受教育的主阵地,在一日生活中,教师要做好德育工作,引导幼儿养成良好的行为习惯,形成良好的道德意识.文章对幼儿园德育进行概述,探讨幼儿园德育工作的开展,指出教师要在一日生活中渗透德育,在游戏中渗透德育,在节日活动中渗透德育,在家园合力中渗透德育.     

素质教育对高校德育工作的新要求

高校要培养出对国家对民族有用的高素质人才,就必须把科学的做人教育作为德育工作的核心,认真抓好文明道德、国情、身心健康和创新意识四方面的教育。     

素质教育对高校德育工作的新要求

高校要培养出对国家对民族有用的高素质人才，就必须把科学的做人教育作为德育工作的核心，认真抓好明道德、国情、身心健康和创新意识四方面的教育。     

普通中学德育工作点滴体会

在全面推行素质教育中,普通中学的德育工作显得尤为重要,只有首先搞好德育工作,才能保证各项教学工作的顺利开展。如何搞好普通中学的德育工作呢? 通过实践,笔者认为,必须从班级设置、课堂上的德育渗透和纪律管理、日常行为规范的养成教育     

中学德育工作应把握的六个特性

在全面实施素质教育的今天 ,学校德育工作的地位显得尤为突出 ,如何开展学校德育工作 ,是每一位学校领导和教师必须面临的课题。笔者在多年的学校德育工作实践中 ,总结出中学德育工作所要把握的六个特性 ,现逐一加以论述 ,供同行参考。一、中学德育目标的层次性中学德育的目标包括思想、政治、道德品质、个性心理和能力等方面。通过中学阶段的教育 ,使学生达到以下目标 :热爱祖国 ,拥护党在社会主义初级阶段的基本路线 ,初步树立为人民服务的思想和实现社会主义现代化而奋斗的志向 ;具有良好的道德品质和文明行为 ,具有诚实正直、自尊自强、…     

大学生素质教育重在德育工作

本文对大学生道德存在的危机进行透视,面对大学生行为道德水准下降的现象,我们必须改革教学、加强德育队伍建设、加强社会实践、努力建设高品位的校园文化,发挥高校网络的德育功能。     

谈中等职业学校的德育工作

一、加强日常道德行为规范的建设。中等职校要在江总书记《关于教育问题的谈话》、《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和“以德治国”重要思想理论指导下，围绕树立正确的世界观：人生观、价值观、职业思想观、职业道德观和创新观，坚持继承优良传统与弘扬时代精神相结合，在尊重学生个性发展的前提下，制定一系列符合职校实际的规范道德行为的规章制度，由学校有关部门督促落实实施。如：结合中专生守则，制定“班级管理制度”、“校园常规”、“课堂常规”、“礼仪常规”、“学生综合考核规定”、“学生操行评定常…     

全面实施素质教育,德育工作要有重大突破

学校德育工作是社会主义精神文明建设的奠基工程 ,是素质教育的重要内容。《中国教育改革和发展纲要》明确指出 :“要提高中小学生的思想道德素质、文化素质、科学素质、劳动技能素质、身体心理素质。”其中 ,德育体现了社会主义学校的方向 ,对学生的全面素质发展起着重要的导向作用。这就给学校德育工作提出了更高的要求。当前 ,学校德育工作面临许多新的问题 ,主要表现为 ,学生缺乏奋斗精神 ;缺少同困难作斗争的意志和毅力 ;不乐意关心帮助人 ;不愿通过艰辛劳动创造新的生活 ;动手能力差 ,社会适应能力不强等等。学校教育不仅要加强对学生…