共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
曾美华 《读与写:教育教学刊》2009,6(2)
"自主性学习"的教学理念走进课堂应该说已经很久了,实事求是地讲,我们的语文课确实发生了翻天覆地地变化,学生的主体地位得到了应有地尊重,老师的观念推陈出新,花样众多,使得有的语文老师盲目跟从,一步步走向误区,让人心酸."自主性学习"我是这样理解的:"自主性学习"的目的就是培养学生自主性学习.它蕴含三层含义:"学习"含义,就是要从课文中学到一定的知识;"自主性"含义.就是学生存学习中自主获取课文中的内容;"培养"含义,就是老师在教学中教他方法,引导学生去完成"自主性学习".但是由于不少老师的错误理解,一步一步步入了误区. 相似文献
3.
在合作学习的篮球课堂教学中,由于组内学生互动学习频频进行,学生间通过讲解和练习逐渐培养起沟通、理解和协作的技巧,促进了她们社会适应性的发展和心理的健康成长.学生在小组学习活动中能够起到帮助老师组织教学、督促教学的作用,每个学生都有"当老师"的机会-这是由小组角色互赖、责任承包所决定的,打破了传统篮球课教学中教师成为课堂教学的主体,学生处于被动学习、要我学习这样的局面,学生的自我价值感得到满足以及主观能动性的得到自主发挥,合作学习的课堂舞台能为学生提供了更多自我表现的机会和自我发展的机遇. 相似文献
4.
<正>数学是一门基础性学科,长期以来,我国中学数学教学中解题成了唯一的目标。在教学过程中,学生似乎变成了解题的机器,要提高数学成绩,解题训练成了唯一的方法。机械性的模仿,重复性的训练,仍然有许多学生看不到成果。一些学生学习数学的信心因此而失去。近年来,随着素质教育的提出,教育工作者逐步将教学重点从"老师讲,学生听"以老师为主导的教学模式,转变为以学生为中心。学生的自主学习因此得到了应有的重视。本文针对学生自主学习能力的培养进行了探索。 相似文献
5.
正现代化素质教育的核心绝不再是老师讲学生听,老师写学生抄的"满堂灌"的注入式教学,而是学生通过各种渠道进行自主学习,自主探索式的教学,也就是要求实现"教师中心论"向"学生主体论"转变。进入新世纪以来,各种现代化教学技术走进了课堂。利用网络资源组织多媒体教学已成为提高教学效率,提高学生的学习兴趣和自主学习习惯、学习能力最为有效的教学手段之一,可以说多媒体对农村教师的工作起到了促进作用。 相似文献
6.
7.
一、阻碍当前高中语文创新教育的因素1.语文教学中以教师为中心,忽视学生的主体地位。在目前的高中语文教学中,教师仍然绝对主导着教学的进行,学生的课堂主体地位并未得到真正的重视,学生的学习积极性不足,他们只是机械地重复着"老师讲课—学生听讲—老师布置作业—学生完成作业—考试"分数决定一切的教学模式。这样对于激发学生的积极性 相似文献
8.
9.
正我校推行"三九"教学模式,其要义是在充分调动教师教学主动性的前提下,引导学生自主、合作、探究学习。小组合作学习和"小老师"的成长,实现了学生学习方式的彻底转变。要想使小组合作学习的成效最大化,让每个学生真正在小组合作学习中得到提升,要做到以下几点:一、得力的"老师"来引导"小老师"的出现是和平教育的一个亮点,也是教学改革的一次大胆尝试。每个孩子童年时都有这样一个梦想:"我长大以后想当一名教师。"学生崇拜老师,愿意模仿老师,想成为老师,和平小学这个大舞台给了他们一个实现梦想、展现自我的机会。 相似文献
10.
"教师为主导,学生为主体"的教学原则,表明了学生是学习的主体,然而,在自然教学中仍然存在着学生围着老师转,老师仍是课堂主宰的情形.这样学生的"自行探究"便流于形式.在自然教学中要确立学生的主体地位,让学生主动地探究学习,可从以下几个方面进行. 相似文献
11.
【正】前言目前在大多数小学的数学教学中,老师广泛应用的还是"自主学习"的课堂模式,这种课堂模式与传统的教学观念恰恰相反,不再是老师的"灌输式"的教学而是转换为学生的自主学习。学生"自主学习"的课堂模式,是一种新型的教学模式,它更新了传统的教学观念,这种课堂模式无论是对于老师还是对于学生都会带来很多的便利之处。下面我们... 相似文献
12.
正"学案导学"模式使学生清晰掌握老师的教学思路、启动了学生在课前带着学案的情境素材和问题自觉自主,探究,合作学习,是学生先学,独立思考之后老师的教,学和教都更明确和清晰,课堂中的学生和老师的主体间性得到充分体现,真正回归了学习的课堂,提升整体学习质量。在实施中,"学案导学"教学模式也遭遇了难题,这些学案设置了不少的问题,学生为了完成这样的学案,为了在老师提问时能回答出学案上的问题,课堂上大部分时间 相似文献
13.
14.
袁素琴 《中国校外教育(理论)》2009,(8)
"问题启发式"教学是以"问题"为核心的一种教学模式,使学生在解决问题的过程中进行学习,并能将当前"问题"提升为一个新的学习内容.使学生有机会主动参与,并从同学及老师的协助中,得到更佳的回馈及学习成果.但"问题设计"是关键,只有好的"问题",才能真正激发学生的探究动机,取得好的教学效益. 相似文献
15.
周旭晨 《试题与研究:高中理科综合》2021,(1)
随着现代科学技术水平的不断发展,在小学课堂中,计算机得到了广泛应用,信息化技术逐渐融入小学科学课堂,受到了广大老师的喜爱与欢迎。在传统的小学科学教学课堂中,老师经常会利用讲授的方法进行教学,或者应用一些实验和图画,而信息化技术得到应用之后,小学科学教学发生了很大的改变。信息化技术可以使课堂教学质量得到明显提高,进一步提升学生的学习效率,激发学生的学习兴趣,对学生的科学思维进行培养,从而为学生未来学习与发展奠定良好基础。 相似文献
16.
17.
18.
石陈伟 《语数外学习(初中版)》2014,(7):39-39
正初中"语文"是初中生必修的一门学科,也是中考所重点考查的内容,所以备受学生、老师、家长的关注。但是由于许多初中语文老师深受传统教学观念的影响,常常习惯采用传统的教育教学模式来指导学生的学习,使得学生学习语文的兴趣大幅度降低,为了让学生重归课堂,许多初中语文老师开始进行教学上的自我反思,并逐渐采用"现代化"的教学方案,让学生从"枯燥乏味"的学习氛围中逐渐摆脱出来,提高学生的学习兴趣,并使学生全身心的投入到学习语文的过程中,不断丰富学生的语 相似文献
19.
我们在一线教学的老师教给学生什么?这个问题,诸多领域多次讨论过,也定性过。我个人认为:要教活学生,要让学生的"学习能力"得到发展和提升。学生的学习能力得到大幅度提升以后,便转变成为高效的解决问题的能力了。为此,本人通过举例来浅析如何培养和提升学生的学习能力。 相似文献
20.
张舒婷 《太原教育学院学报》2010,(Z1):104-106
项目教学法是以学生的自主性、探索性学习为基础,采用类似科学研究及实践的方法,促进学生主动积极发展的一种新型的教学方法。文章介绍了运用"项目学习法"完成多媒体项目教学案例的教学经过,这一教学法更能体现老师的主导地位,学生在完成这"有意义的任务"的过程中,个人的创造力和团队协作精神得到了充分的发挥,学生的专业技能和综合素质得到了极大的提高。 相似文献