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古人云:"授人以鱼,只供一饭之需;教人以渔,则终身受用无穷。"在英语教学中,教师应该有目的、有计划地培养学生良好的学习兴趣和学习习惯,逐渐增强学生的自主学习能力,帮助学生树立自信心,使学生学会学习,成为学习的主人。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(1)
通过各种有效训练提高学生的听、说、读、写四种能力。学生的能力培养不单单是老师的教导,更主要的是让学生积极主动地学习,培养他们的自学能力,当他们能够积极主动地进入学习状态,他们的学习效率就会迅速提高。究竟怎么样能够使学生自主学习呢?这就要培养学生的良好学习习惯,使他们养成一种自觉认真学习的好习惯,他们就会自主地进入学习状态,学会学习方法,就会更好地提高自己的学习水平。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(9)
学习习惯,是指学生主体在较长的学习过程中逐渐养成的一时不易改变的学习行为。好习惯就像是我们生命的树枝上盛开的一朵美丽的小花,学生能否养成良好的学习习惯,对他们的成功与否至关重要。良好的学习习惯,能使学习从内心出发,不走弯路而达到高境界;不良的学习习惯,会给学习的成功带来困难。本文结合笔者教学实际,简述在英语教学中如何培养学生良好的学习习惯。 相似文献
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良好的英语学习习惯在学生的英语学习中起着重要作用.本文重点论述了英语听、说、读、写与用英语思维习惯的培养,以全面培养中学生的英语综合素养,提高课堂教学的有效性. 相似文献
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纪廷平 《华夏少年(简快作文 )》2007,(8)
英语是一种语言,它源于生活,用于生活。作为第二语言,学生在学习的过程中,没有语言环境,需要大量记忆,并对学到的语言知识不断地使用和练习,使之变成自己的语言。想要提高学生的综合素质,就必须培养良好的英语学习习惯。笔者根据自己的教学体会和经验,认为帮助学生养成以下几种良好的学习习惯是学好英语的关键。 相似文献
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学生学习成绩的提高和学习能力的提高离不开好的学习习惯。然而习惯的养成并非一朝一夕的,这需要我们教师在教学中不断摸索前行。本文通过几个方面对学习英语学习习惯的培养做了简单的分析,希望对广大教师有些许的帮助,让学生在学习过程中既充满兴趣,有提到能力的提升。 相似文献
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英国哲学家弗兰西施说:"习惯是一种顽强的巨大力量,它可以主宰人生。"由此可见习惯的重要。如若学生在英语学习中养成了良好的习惯,学好英语也就不是什么难事了。那么在实际教学中,教师该如何培养学生学习英语的良好习惯呢? 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(11)
英语教学在其中也就显得尤为重要。要想在英语教学中取得理想的效果,不仅要求教师踏踏实实地教,更要高中生认认真真地学。要想高中生认真学习,不仅要提高高中生的学习兴趣,更要培养高中生们良好地学习习惯。 相似文献
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李玩烨 《读与写:教育教学刊》2015,(2)
英语这一门功课要有别于其它的学科,对于农村中学的初中生来讲,这是他们迈入学习的第一步。常言道"千里之行,始于足下",让学生在刚开始学习英语时就养成良好的英语的习惯尤为重要,也为他们今后的学习打下基础。在英语教学中,我主要从以下几方面培养学生学习英语的习惯。 相似文献
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习惯是人们长期养成的不易改变的语言思维、行为方式,是在人头脑中建立起来的一系列条件反射,这种条件反射是在重复出现而有规律的刺激下形成的比较稳固的神经联系的系统。在现代英语教学中,以"学生为主体,以教师为主导, 相似文献
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俗语说习惯是第二自然,良好的学习习惯在学习中起到的作用不可小视。养成良好习惯,克服不良习惯对学好英语学科起到十分重要的作用。 相似文献
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杨晓成 《现代教育管理与教学》2007,(3):92-93
笔者认为要转变观念,真正做到在课堂上“以学生为主体”,提高学生学习效率,必须格外注重培养学生良好的学习习惯.教师可以通过引导学生预习、安排课前口头表姿以及启发学生思考,鼓励学生积极参与教学活动来进行培养学生英语学习习惯。 相似文献
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英语对许多初中学生来说是一个新的学科,一个好的英语学习习惯对于中学生学习英语十分重要,好的学习习惯包括课前预习,课上认真听讲、做好笔记,课后复习,落实听、说、读、写四个环节。如果能把这四个方面坚持下去,一定能够学好英语。 相似文献
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高银霞 《语数外学习(高中版)》2013,(1):166-166
行为决定习惯,习惯决定性格,性格决定命运。由此可见,行为习惯与人的性格命运密切相关。从某种意义上来说,习惯甚至可以影响决定人的一生。小学低年级英语是整个英语学习过程的起始阶段,而一年级又是低年级英语学习的入门阶段。一年级的学生是刚刚踏入校门的学生,好多习惯都没有养成,对于学习的一些习惯都没有意识到其重要性。"好习惯,益终身"。在接触过中、高年段的英语教学后,发现低年段养成好的学习习惯对于学生以后的学习真的很至关重要。因此,培养低年级学生良好的英语学习习惯就显得尤为重要。 相似文献
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小学低年级英语是整个英语学习过程的起始阶段,而一年级又是低年级英语学习的入门阶段。一年级的学生刚刚踏入校门,好多习惯都没有养成,对于一些学习习惯都没有意识到其重要性。"好习惯,益终身"。在接触过程中、高年段的英语教学后,发现低年段养成好 相似文献
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徐冬梅 《语数外学习(高中版)》2012,(12):161-161
初一入学第一个月是培养一名中学生良好的学习习惯的最重要时机。该文从很多教学细节方面入手,如规范书写,批改订正,复习巩固,做事有计划等方面来培养初一学生良好的习惯。 相似文献