让小学生爱上课外阅读

语文课程标准指出“小学阶段课外阅读总量应在145万字以上”.如何提高小学生课外阅读兴趣和阅读自觉性,培养阅读能力,养成阅读习惯,增加阅读量是值得我们深思的实际问题.     

如何让小学生爱上课外阅读

小学阶段是发展学生各项能力的黄金时期,学习能力作为小学阶段的重要能力成为各科教师教学追求的目标,其中阅读能力的提升基本上可以代表学生整个小学阶段学习能力的发展情况。本文重在讨论如何让小学生爱上阅读,并针对高年级学生阅读现状提出了一些善意的见解,旨在为高年级学生提供一片阅读的天空,实现快乐、高效的阅读目标。     

课外阅读,让孩子爱上阅读

目前,我国大部分小学生缺乏阅读的兴趣,也没有良好阅读习惯,有些学生在阅读时只是走马观花。对此,培养学生的阅读兴趣,提高他们的阅读能力,显得尤其重要。在教学中,我们可以从课外阅读入手,以学生为本,为他们合理选择阅读材料;进行技巧指导,挖掘其中的趣味元素;进行拓展训练,以培养学生的阅读兴趣。     

如何让学生爱上阅读

都说现代人读书少了,确切地说,各种浏览式的阅读并没少,但能够拿起一本书,花时间慢慢从头读到尾的确是少了,这一点,从校园和孩子们身上就能体现出来。繁重的学业加上有了电视、电脑、手机等各种新式游戏娱乐。学生们难得再愿意拿一本书去认真阅读。有远见的家长对孩子缺少书香的浸润感到忧虑。     

如何让小学生爱上课外阅读

培养良好的阅读习惯,掌握正确的阅读方法,让读书逐渐成为自觉行为。学生就会在阅读中享受着文字带给他的快乐。他们就会爱上阅读。     

让小学生爱上课外阅读

阅读能力是一种十分重要的能力,同时是学生应该具备的重要素质。教师可通过多种方法,让学生爱上课外阅读:让学生明确课外阅读的重要性,引起阅读欲望;通过推荐好书,让学生有书可读;不断激发兴趣,让学生爱上读书;教给学生正确的读书方法,让学生会读书;榜样示范,教师与学生共读书;把书籍作为奖品。     

让孩子们爱上读书

读书的重要性不言而喻：读书不仅能开拓视野,增知启智,还能提高学生的阅读能力和写作水平。因此,让孩子们爱上读书,是我们语文教学工作者首要的责任。     

让孩子爱上阅读

语文教学应努力培养学生的阅读习惯和阅读兴趣,为学生树立终身阅读的意识和提高语文水平而服务。要达到这样的要求,不能仅靠课堂上的课文阅读指导,还要指导学生在课外大量阅读,更要让学生爱上阅读。让学生自主地进行阅读,让丰富的文化知识滋养他们的心灵,充实他们的头脑,开阔他们的眼界,这无疑将会使孩子们终生受益。     

让农村学生爱上阅读的策略研究

要培养学生良好的阅读习惯,提高学生的阅读能力,首先要创造主动阅读的条件,逐步培养学生阅读兴趣,要让学生感受阅读的快乐,营造家庭阅读的氛围。只有爱上阅读,才能用心去看文章,才能体会文章所蕴含的种种。     

让孩子们爱上语文

兴趣作为学生学习语文的源泉与动力,教师应有效地激发学生的学习兴趣。在语文学习当中有许多影响因素,但最基本的方法是阅读。教师应采用多种方法调动孩子们阅读的兴趣,并在此基础上掌握相应的阅读方法,进而形成一定的阅读能力,提高孩子的朗读水平和学习能力,掌握一定的写作技巧,让孩子们爱上语文。     

让学生爱上课外阅读

<正>21世纪是一个知识经济的时代,当今的国际经济和科技竞争,越来越围绕人才和知识的竞争展开。谁在知识和科技创新上占优势,谁就在发展上占据主导地位。为了适应未来社会的需要,应重新认识课内外阅读的重要性。阅读可说是一个人生存所必备的本领,尤其是课外阅读,对小学生起着缓解焦虑、放松及消磨时间的需要。由此可见,阅读本身能令学生身心愉悦,教师应努力让学生们养成良好的阅读习惯。     

让孩子们爱上作文

作文教学是语文教学的重点和难点.全日制义务教育语文课程标准指出:学生要留心周围的事物,乐于书面表达,增强作文的自信心;要懂得习作是为了自我表达和与人交流.在教学中,大部分学生以为作文太难写,没有灵感,找不到素材,绞尽脑汁也不知道该写什么,对作文失去信心,不乐于写作文,造成这种局面与教师的教学思想、教学态度、教学方法有着直接的关系.那么,如何指导学生有效作文,是语文教师光荣而艰巨的任务.     

让学生爱上课外阅读

课外阅读是初中语文教学的一个重要组成部分,是学生获取信息、拓展视野、陶冶情操、培养审美情趣的重要渠道也是提高语文水平的有效途径。然而,在实际教学中,课外阅读是农村初中语文教学的"重灾区"。要改变现状,需要培养农村初中生的阅读兴趣。     

让学生爱上课外阅读

课外阅读是大语文教育的重要组成部分,是课堂阅读的延续与扩展.指导学生课外阅读,首先要激发学生的阅读兴趣,让学生想读书;其次要帮助学生选择好书,让学生爱上读书;传授给学生科学的读书方法,让学生会读书;以各种活动为载体,培养学生的阅读习惯,让学生享受读书之乐.     

如何让农村孩子爱上课外阅读

阅读是知识的重要输入途径之一,课外阅读作为课内学习的补充和延伸,可以帮助学生拓展视野,丰富知识储备,陶冶情操、完善人格,达到提高学生的文化素养和道德修养的双重目的。由于农村学校阅览基础设施不健全,加之师生对课外阅读不够重视等主客观原因,不仅导致农村孩子的课外阅读量远远低于城镇孩子,而且影响到农村孩子将来的发展。笔者多年来在农村从事小学语文教学,对如何从实际学情出发,引导孩子们积极开展语文课外阅读进行了一     

如何让学生爱上课外阅读

课外阅读是学生增长知识、开阔眼界和陶冶情操的有效方法,对学生一生的发展影响深远。教师可通过激发学生的阅读兴趣,创造浓厚的读书氛围,教给学生读书的好方法,引导学生坚持阅读,让学生爱上课外阅读。     

让孩子们爱上科学课程

科学是一门很重要的小学启蒙课程,要让学生爱上科学,就要与学生建立良好的师生关系,激发学生的学习兴趣,开展好小组合作学习,还要进行课外延伸,拓展学生眼界.     

让小学低年段学生爱上阅读

阅读,是一种终身学习的好方法,爱上阅读会让孩子们终身受益。阅读已经成为孩子们获取知识、不断进步的一条不可或缺的重要途径。那么如何激发学生尤其是小学低年段学生的阅读兴趣,让他们爱上阅读并且保持高昂的阅读兴趣,就成为教师首要思考的问题。     

让孩子爱上阅读

正从孩子年龄特点出发精挑阅读内容现在许多家长很重视孩子的早期阅读,然而,面对眼花缭乱的儿童图书,应该怎样选择适宜孩子的儿童读物,怎样正确引导培养儿童读书,怎样让读书变成孩子的需要和兴趣,使我们的孩子在阅读中终身受益,这些都需要我们家长在日常生活中帮助孩子养成和习得。在选择图书的时候要根据儿童的年龄特点,选择一些具有儿童情趣的、具有积极思想的、具有正面教育意义的图书。在读书     

让书香溢满童年的阡陌——农村小学学生课外阅读习惯的培养对策

培养农村小学学生课外阅读的习惯,任重道远。教师在教学过程中要营造书香氛围,给学生一个阅读场;要运用各种方式,有效辅导学生阅读。要让学生养成良好的阅读习惯。