抓住新生注意力 使小学语文课堂更高效

正英国教育家约翰·洛克说:"教师的巨大技巧在于集中与保持学生的注意力。"然而,对于一年级新生来说,从幼儿园的宽松环境突然转入到40分钟的课堂教学中来,还有些难以适应,注意力大约只能保持最初的十到二十分钟,就开始走神,精神涣散了。那么,教师如何在教学中紧扣连续注意的黄金时间,又如何在学生注意力开始分散时,吸引学生注意,使他们重新投入到语文课堂中来呢?针对以上现状,笔者总结了如下几种方法,以供参考:     

略谈幼儿注意力的培养

注意力是观察力的先导,没有注意就无所谓观察。俄国教育家乌申斯基说过：“注意是心灵的天窗。”只有打开这扇天窗。才能让智慧的阳光撒满心田。可见,幼儿注意力的培养非常重要。这就需要我们根据幼儿注意力发展的特点和规律,积极改善和促进幼儿注意力的发展。     

如何调动学生的课堂学习注意力

俄国教育家乌申斯基说过,"注意是心灵的天窗"。只有打开注意力这扇窗户,智慧的阳光才能撒满心田。学习注意力是指学生在学习时,他们的意识,指向集中在书本、教师等教学过程中,是对学习的一种积极的情感状态。注意力是学生学习和生活的一种基本能力。在课堂上能否集中学生的注意力,将直接影响到学生身心各方面的发展。     

如何提高孩子的注意力

俄国教育家乌申斯基说过,"注意是心灵的天窗"。只有打开注意力的这扇窗户,智慧的阳光才能撒满心田。如何提高孩子的注意力呢,我们应该根据孩子的不同特点,通过一些学习活动培养孩子良好的注意力。     

小学数学课堂学生注意力的培养

俄国教育家乌申斯基说:"注意是心灵的天窗."只有打开注意力的这扇窗户,智慧的阳光才能撒满心田.注意力是学生学习和生活的基本能力,注意力的好坏将直接影响学生的长远发展.因此,在小学数学课堂教学中,必须加强对学生注意力的培养,训练学生良好的注意品质.     

小学生注意力的特点及其培养策略

正注意是一种比较紧张、积极的心理状态,人的一切自觉的心理活动都是以注意为基础的,它是心理活动或意识对一定对象的指向与集中。注意力水平的高低,直接影响着人的智力发展和对知识的吸收,俄国教育家乌申斯基曾经说过注意力是心灵的天窗,只有打开这扇天窗,才能让智慧的阳光撒满心田。小学生正处于学习和智力发展的关键时期,这一阶段对一个人一生的发展都具有重大的基础意义,注意力     

“看一看” “想一想” “做一做”——从“比一比”教学设计谈“趣学课堂”的构建

<正>义务课程数学标准十分重视数学课堂的构建。一年级学生学习数学有一个显著的特点,那就是"为兴趣而学"。现行一年级数学教材在编排时,十分突出了学生的"看"、"想"、"做"。下面,我就如何构建适合一年级学生学习的"趣学课堂"谈谈几点实践做法。一、"看一看",让学生趣学在情景中捷克教育家夸美纽斯曾经说过:"应该用一切可能的方式把孩子们求知求学的欲望激发起来。"对于刚进入小学的学生来说,进行正规性上课还不是很适应,尤其是学习新知识时,由于缺少学习的持久性,他们会觉得很单调。因此,我在进行一年级新生新授时,有针对性地利用教材的彩色图片,或利用多媒体创设一些情景,让他们的注意力始终保持     

创编游戏打造低年级“动感”英语课堂

<正>游戏能让教学"动"起来,而儿童成长的一个最大的特征就是喜爱游戏。在一年级的英语教学中,笔者以各种各样的游戏贯穿课堂,看到学生眼睛流露着兴奋和激动,也坚定了我打造"动感"英语课堂的决心。1.动感课堂,集中学生的注意力。一年级学生,注意力容易分散,让他们几十分钟里集中注意力对教师来说是很大的挑战,但是运用游戏就能收到良好的效果。     

新视域下小学英语教学学生有效注意探析

注意力是孩子成才之本．而小学儿童往往缺乏自制力,尤其是一年级新生。由于他们刚踏出幼儿园不久,还未适应小学学习生活,所以在课堂上不能完全配合教师的教学,这就对教师预定的教学目标的实现形成了一定的困难。为了维持学生在课堂上的注意力,这就要求教师学会如何有效地利用各种教学方法组织课堂教学,吸引学生的眼球。同时,只有解决了学生的注意力问题,学习效率低下的问题自然会迎刃而解。     

在低年级数学课堂中培养学生的注意力

<正>英国教学家约翰·洛克说:"教师的最大技巧在于集中与保持学生的注意。"关注和培养低年级学生注意力,逐步建立规律化的注意力模式。注意力的保持,就是教学心理学上的注意的稳定性或持久性,是指注意在较长时间内能保持在某一事物或某种活动上,它是注意在时间上的基本特征。它对于提高课堂教学质量有极其重要的意义。在按照教学大纲优化课堂设计的同时,针对一年级学生的特点,把关注学生的注意力放在首位。下面我对在低年级数学课堂教学中培养学生的注     

为一年级学生体育课堂管理支招

小学一年级学生刚从幼儿园步入小学,对小学老师提出的课堂常规要求,往往难以适应,此时教师切不可操之过急,应采取有效的教学方法,让学生健康快乐地成长。下面就如何上好小学一年级体育课,谈谈自己的一些做法和体会。一、精心打造第一堂体育课,使学生在新奇中接受课堂以致喜欢体育课俗话说:"万事开头难",小学一年级新生的第一堂体育课,是学生入学后第一次接触正规的体育课,对于培养学生对体育课的兴趣,具有重要的意义。     

转变思想 智慧教学

我通过这一学期对新课标的学习,觉得教师最重要的还是转变思想。让学生成为课堂学习的主人,让每一位学生都能在课堂上得到发展,让每一位学生都享受学习数学的快乐。一、变"教师讲"为"学生说"长久以来,知识都是靠口耳相传,老师讲,学生听,而且学生要注意力集中地听,不管学生有没有兴趣,不管学生有没有自己的想     

“玩转课堂”:低年级识字课的实践

<正>小学低年级的孩子活泼好动,注意力不太集中,一节40分钟的课让孩子们全神贯注坚持下来实属不易,怎样才能让孩子们尽量多地去参与并实现"一课一得"呢?这就需要在课堂"玩中学"上下功夫了。出于对低年级教学的思考,我将自己的识字教学命名为"玩转课堂"。拿二年级上册第五组课文来说,它是围绕"友好相处、团结合作"这一主题     

如何提高孩子的注意力

俄国教育家乌申斯基说过,“注意是心灵的天窗”.只有打开注意力的这扇窗户,智慧的阳光才能撒满心田.如何提高孩子的注意力呢,我们应该根据孩子的不同特点,通过一些学习活动培养孩子良好的注意力.     

数学教学中学生注意力的培养

正教育家乌申斯基说过,注意是心灵的天窗。只有打开注意力的这扇窗户,智慧的阳光才能撒满心田。注意力是学生学习和生活的基本能力,注意力的好与坏直接影响孩子的认知和社会情感、身心健康等各方面的发展及其入学后成绩的好坏。经常有家长会问我们这样的问题:"我家那孩子挺聪明的,数学成绩怎么老是上不去呢?课后作业怎么也做不出来?"我们老师必定会说:"他上课不注意听讲,注意力不集中,所以成绩上不去。"这就说明孩子上课的注意力直接决定着我们的教学效果,也     

小学数学课堂学生注意力的培养

俄国教育家乌申斯基说:“注意是心灵的天窗。”只有打开注意力的这扇窗户,智慧的阳光才能撒满心田。注意力是学生学习和生活的基本能力,注意力的好坏将直接影响学生的长远发展。因此,在小学数学课堂教学中,必须加强对学生注意力的培养,训练学生良好的注意品质。     

如何勾住孩子们的眼球

一年级的孩子是最不能集中注意的年龄段。在40分钟的课堂上,他们的注意力也许都无法集中10分钟,这就给任课教师带来了诸多的挑战。     

让一年级学生喜欢上拼音

一年级学生具有学前儿童的某些特点,注意力持续时间短,他们最喜欢的是游戏和活动。这个时期的学生注意力集中时间一般保持在十分钟左右,但是他们一入小学就进行多门学科的学习,并且最先要学的是汉语拼音,这对于一年级新生来说是枯燥、单调和乏味的。怎样让刚入学的学生     

如何培养一年级新生的良好习惯

教育是十分有必要的,往简单说,小学生就是一张白纸,如何涂画全部要靠教师和家长的态度和方法了。在教育实践中针对小学一年级学生的注意力不集中、兴趣不稳定等情况做出了一些思考,充分培养一年级新生良好的学习习惯,着力打造最适合学生学习的方法。一年级学生良好行为习惯的培养,必须想尽方法让一年级新生专心致志听讲,认真书写作业,也许学生会犯一些小错误,但是在不断改正错误中,学生会学到很多。     

幼儿倾听现状的调查与思考

每到秋季,我们就会听到小学老师抱怨一年级的新生听课效果差,常常听了下句就忘了上句,老师布置的作业往往做不全等等。这表明一年级新生在幼儿园大班阶段没有在语言倾听能力方面做好充分准备,因而不适应小学一年级以课堂上倾听为主的学习方式。为了了解大班幼儿的倾听...