多媒体技术在中学英语教学中的运用

新课改指出中学英语的教学目的是:激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度,使他们初步建立学习英语的自信心;培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、语法基础;使他们初步具备用英语进行日常交流的能力。我们应该很清醒地认识到,课堂教学是实现课程改革的重要实践活动。多媒体在课堂教学中的地位不可小觑,它作为一种先进的教学手段正在走进英语课堂,比起原来的教学辅助设备,如:挂图片、幻灯机、录音机等,它以其能集形、声、光、色等于一体的特点,在教学中发挥着日益重要的作用,成为教师完成这一教学目标的得力助手。美国著名心理学家布鲁姆认为,如果能找到适合学生个性特点的学习条件,就可以增加学生的学习兴趣,强化学习动机,增强学习信心。教师利用多媒体创设出各种生动直观的形象,真实丰富的情景,妙趣横生的实践活动,使学生感觉身临其境,产生共鸣激发起学生的学习欲望,学生从被动的知识接受转变为主动的探索者和个性化的独立学习者,学习的兴趣、能力和效率越来越高,从而积极主动的投入到课堂学习中来。本人粗浅的认为,课堂教学是课程改革的重头戏。而多媒体在辅助、提高课堂教学效率,改变教学模式方面,有着重要的地位,值得探讨。1在字母教学中的运用字母...     

多媒体技术在中学英语教学中的运用

一、多媒体技术在听力教学中的运用教材和多媒体技术之间优势可以互补,并能引导学生进入主动的学习状态,学生通过听声音、看视频获取相关信息,经过综合分析得到知识。这就使得学生在宽松、自由的氛围中提高了学习的积极性,增加了学习的兴趣,保持了学习的热情,教师提高了教学效率,扩大了听力教学容量。此外,让学生边看边听也不失为一种好办法,如看英文电视、电影,不仅能了解西方人的文化和生活,而且也是学习地道英语     

多媒体技术在中学英语教学中的运用

作为现代教育技术的重要组成部分之一的计算机多媒体技术已经被广泛应用于教学实践中,成为了教学过程中一种有效的辅助工具。多媒体技术已经改变了教学模式、教学内容、教学手段、教学方法,甚至将导致整个教育思想、教学理论乃至教学体制的根本变革。多媒体技术在教学中,特别是     

试论多媒体技术在中学英语教学中的运用

迅速发展的现代信息技术不断地深入到我们的生活、学习、工作领域,它在教育领域也引起了一场革命,使教育观念、教学模式、教学方法都发生了巨大的变化,其突出表现是多媒体技术在教育中的应用越来越普及,在语言教学中也起着日趋重要的作用。多媒体技术能充分利用形、声、色等大量多样化信息作用于学生的感官,在创造温馨和谐的教学氛围、强化学习兴趣,开发听说潜能等方面都显示了极大的优越性。因此,恰当利用多媒体技术已经成为中学英语教师改革教学方法、改进教学手段、优化教学过程、提高教学质量的首选途径。     

论多媒体技术在中学英语教学中的运用

多媒体具有形象、直观、大容量的特点,在英语课堂教学中运用多媒体技术,可以使教学变得生动活泼、丰富多彩,从而调动学生的学习兴趣,切实提高教育教学质量.     

刍议多媒体技术在中学英语教学中的运用

目前,随着多媒体技术的不断发展进步,以及中学英语教学形式和手段的不断多样化,多媒体技术开始越来多地被应用到中学英语教学中。多媒体技术的应用,不仅有利于新课的导入,还可以提高学生的学习积极性,增加了课堂的学习信息容量,营造出更加生动真实的语言环境,便于教师的因材施教。但多媒体技术也是一把双刃剑,所以,在实际应用过程中,教师一定要注意应用时的一些细节问题     

多媒体技术在中学英语教学中的应用

进入21世纪,计算机与网络日益普及。多媒体技术作为一种具有时代特色的教学手段开始应用于中学英语教学。多媒体技术具有集图形、图像、声音、动画、文字等多种信息功能的特点。运用计算机辅助教学,一方面可以使我们的英语课堂具有容量大、趣味性强、快速高效等特点,另一方面可以调动学生学习的积极性、主动性和创造性。一、多媒体技术应用于教学的必要性本人曾对所教高二年级三个班162名同学进行了关于信息技术和英语学习的问卷调查。第一部分信息技术部分1.你会使用IE搜索和浏览网页吗?A、熟练(55人占34%)B、一般(98人占60.5%)C、不会(8…     

多媒体技术在中学英语教学中的应用

由于科技的发展,现阶段多媒体辅助教学已经在教学中广泛应用。对现代多媒体信息教学技术在英语教学中的问题进行完备的分析论证,试图找出其中的特点。     

刍议多媒体技术在中学英语教学中的误用

知识信息的激增使传统教育面临着巨大的挑战,教学手段及教学方法的改革已势在必行。探索以多媒体技术为基础的新型的教育教学平台应成为每个教育教学工作者面临的重要课题。多媒体辅助教学已悄悄地走进英语课堂,这无疑给英语课堂教学改革注进了新的活力,使改变那种“认知型、灌输型、独奏型、封闭型、统一型”的英语     

论多媒体技术在中学英语教学中的应用

随着社会对英语综合能力要求的提高,中学英语教育也更加的受到重视,将多媒体技术应用到中学英语教学中去,不仅能一改传统教学中沉闷的教学氛围,也能进一步提高学生的学习兴趣,培养学生自主学习的能力,本文对中学英语教学中多媒体技术的应用进行研究,以期提高教学质量,改善中学英语教学的水平。     

多媒体技术在中学英语口语教学中的应用

多媒体英语口语教学能为中学生提供一个逼真的语言学习环境,让学生亲身感受和直接体验英语语言的魅力,使学生在生动活泼的英语教学中提高听、说、读、写的学习能力。本文在分析目前中学英语口语教学现状的基础上,论述了多媒体技术在中学英语口语教学中应用的必要性、应用模式及原则,并对中学英语多媒体教学中存在的问题进行了分析。     

浅谈多媒体技术在中学英语教学中的作用

多媒体教学在英语教学中具有独特的魅力,有利于增加学生的学习兴趣;有利于创设情境,营造氛围,提高课堂效率:有利于优化教学过程,加大课堂容量;有利于学生建构认知图式,促使教师更多地进行教学反思.     

多媒体技术在中学英语教学中的作用解析

随着我国素质教育发展日渐深入,中学英语教学的重要性不断凸显,如何培养初中学生的英语学习热情,已成为当前初中英语教学工作的关键。从我国当前中学英语教学实际情况来看,多媒体技术手段可以为中学英语教学工作带来创新动力。因此,本文拟对多媒体技术内涵进行详细分析,总结出多媒体技术在中学英语教学中的作用,并对多媒体技术在中学英语教学中的应用策略进行探究。     

正确运用多媒体技术,优化中学英语教学

本文分析了多媒体技术在教学中的优势及弊端,并对如何有效地利用多媒体优化英语教学提出了建议。     

多媒体技术在教学中的运用

多媒体教学是对传统教学的有益补充.目前,多媒体技术的教学价值日渐突显,正确处理两者之间的关系,有利于形成良性的多元化教学,提高教学效率.但在推动新课程教学改革的进程中多媒体教学也存在一些问题.为解决这些问题,需加强多媒体技术在教学中的融合、运用,实现传统教学与多媒体技术的有效衔接,并优化多媒体课件设计,建立学生学习信息反馈机制.     

多媒体技术在教学中的运用

展望新世纪，信息技术的飞速发展不仅改变了人们的工作和生活，而且改变了人们的教育和学习方式，大大提高了人们的工作和学习效率。作为授业解惑的教育工作者，及时调整教学观念和教学方法是时代的必然要求。教育部在《高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划》中明确指出：“教学改革要走现代化道路。”而教育现代化的根本任务就是要求教师变革传统的教学模式，尽快掌握先进的技术，充分发挥计算机多媒体技术在教学方法、手段与教学模式改革中的作用，使教学思想、教学理念得到更新，加速教学方法与手段的现代化，从而提高教学质量。     

浅谈如何运用多媒体技术有效辅助中学英语教学

随着网络技术的日趋完善,越来越多的英语老师利用多媒体来辅助教学。多媒体教学是现代教育采用的最先进教学手段,具有集图形、影像、声音、颜色、动画及文字等多种信息功能,有效地刺激了学生的各种感官,激发了学生学习兴趣,提高了课堂的教学效率。