从2004年高考作文看2005年命题走向

一、2004年高考作文的特点 004年全国各具特色的15道高考作文试题，呈现以下特点：     

从2004年高考作文看2005年命题走向

一、2004年高考作的特点 2004年全国各具特色的15道高考作试题，呈现以下特点：(一)从命题的形式看，几乎是清一色采用话题作，惟北京卷以“包容”为题——看似属于命题作，但从实质上看，这样的命题作也可以纳入话题作的范畴。     

2004年高考作文命题走向及对策

话题作文比传统的命题作文和材料作文自由得多,“立意自定、文体自选、题目自拟”的“三自”方针也充分体现了话题作文的这一特点。话题作文鼓励形式多样、风格多样,考生可以在文章中最大限度地张扬自己的个性,发挥自己的长处;可以写出自己对生活的真知灼见,抒发自己内心涌动的情感;也可以写小说、讲故事、编寓言,形式自由开放。这些特点正好体现了新课程改革的精神———“力求有个性、有创意的表达,根据个人特长和兴趣自主写作”。关于话题作文,国家教育部考试中心张伟明先生曾有这样一段话:“这几年高考作文命题采取围绕话题、不限文体的…     

从2005年湖北高考作文命题看作文教改

让我们先看看今年湖北省的语文高考作文题:阅读下面的文字,根据要求作文(60分)诗人对宇宙人生,须入乎其内,又须出乎其外。入乎其内,故能写之。出乎其外,故能观之。入乎其内,故有生气。出乎其外,故有高致。以上是王国维在《人间词话》中的一段文字,论述了诗人观察和表现宇宙人生的态度和方法。其实,这则文字所含的思想,对我们为文、处事、做人以及观赏自然、认识社会,都有启发。请根据你对这则文字的感悟,自定立意,自选文体,自拟标题,写一篇不少于800字的文章。(注:着重号为本文作者所加)这道作文题与传统的话题作文比较,惟一的区别就是没有…     

我看20年高考作文命题走向

作为背景资料,请各位先看看下面这个表格,综观2006年全国高考作文命题的基本情况,然后我们一起分析它显示出来的重要信息。2006年全国高考作文命题一览表考区题目内容形式文体全国I寓言故事思考人生材料作文不限全国Ⅱ谈读书关注文化材料作文不限北京北京的符号关注文化标题作文不限(诗歌除外)上海我想握住你的手思考人生标题作文不限(诗歌除外)天津愿景关注文化标题作文不限江苏人与路思考人生标题作文不限(诗歌除外)广东雕刻心中的天使思考人生话题作文不限(诗歌除外)福建①诸葛亮草船借箭不足十万支②戈多今天已经来了③留下一点空白关…     

透视2004年高考作文命题的三大走向

今年是自1977年恢复高考以来命题最具自主性和丰富性的一年。全国12个地区异彩纷呈的高考作文题,顺应语文学科“工具性”、“人文性”的学科特点,为我们全方位、多视角、立体式地展示了高考作文命题的特性和发展走向。这对于2005年全国全面进入新课程后的作文教学具有重要的导向作用。透视各地作文题,我们不难发现,高考作文命题正呈现出关注社会生活、崇尚理性思考、呼唤人文个性三大走向。一、关注社会生活今年各地作文命题继续遵循了“关注社会、关注生活、关注人生”的原则,引导学生观察身边的人和事,有所悟有所感。综观12则高考作文题,…     

从2004年高考作文题看2005年的作文备考

2004年高考已尘埃落定,备受大家关注的各地作文题也都已浮出水面。因今年有十一个省市单独命题,作文题可谓各具特色,精彩纷呈。个性中也不乏共性。将其共性归纳起来,不外乎以下几点:     

从2010年高考作文命题看2011年命题趋势

2010年高考的硝烟虽然已经散去,但留给人的却是无尽的思索与回味。特别是高考作文命题,更给人许多鲜活的启示。高考作文命题虽小,但折射出来的问题却不小,可谓是从细微处切入了时代。与往年相比,2010年的高考作文命题给笔者眼前一亮的感觉,很多地     

2003年高考作文命题走向

虽说高考作文命题难以预测,但如果能纵看近10年的全国试题,横观2002年的京沪命题,再深入进行细致的研究,那我们就一定能获得一些可贵的启发,得到不少有益的启示;进而,揣摩出2003年高考作文命题的大致走向。从继承上看大体上有以下几点: 一是坚持开放开放既是2003年的命题     

2003年高考作文命题走向

每年的高考作文命题走向是大家关心的问题。本文作者对2003高考作文命题倾向作出了自己的分析,仅供大家参考。     

2003年高考作文命题走向

虽说高考作文命题难以预测,但如果能纵看近10年的全国试题,横观2002年的京沪命题,再深入进行细致的研究,那我们就一定能获得一些可贵的启发,得到不少有益的启示;进而,揣摩出2003年高考作文命题的大致走向。     

2003年高考作文命题走向

一、从继承上预测1.坚持开放。开放既是2003年的命题原则,也是今后的命题方向。不仅题目自拟,文体自选,而且立意自定,表达自由,甚至连提供的材料也是开放的。2002年上海高考作文试题就是典型的一例:“也许你曾到过海边,也许你在荧屏、银幕上见过大海……请以‘面对大海’为题,写一篇1000字左右的文章。文体不限。”预计2003年的高考作文命题会更加“开放”。2.关注生活。生活是永远取之不尽、用之不竭的源泉。紧扣生活命题既是一种方向,也是一种时尚。1997年的背童上学、助人为乐,1998年的追求坚韧、战胜脆弱,2000年的思考现实、答案丰富,20…     

2004年高考作文命题展望

从上面的分析可知,2004年高考作文命题可能有如下特点: 一紧贴时代发展命题,以话题式作文为主。高考作文是随着时代的发展而变化的,年年都跳动着时代的音符。当然它与政治学科是有区别的,它是间接、形象地反映时代生活的。1999     

2004年高考作文命题预测

一、在开放的前提下适度限制近三年的高考作文题,均是限制与开放并存的题目,其开放性具体表现在:第一,内容上的开放。考生所写的事,可以是“遇到”的,即亲历的,也可以是“见到”的,甚至还可以是“听到”的,只要在话题范围内就行。第二,是立意、文体、文题、写作技巧等方面的开放。这有利于考生在试题所提供的原野上纵横驰骋。这种开放性在2004年的高考作文中一般会继承。然而,过度的开放性必然使规定性受到削弱,留下投机的缝隙,给考生提供猜题、押题与“宿构”、“套作”的机会。要避免这一点,除了命题尽量淡化时政热点外,还应对题目本身进…     

2004年高考作文命题猜想

话题作文以其极大的自由性和灵活性展示了它的优势，也体现了新课程改革精神。5年来高考基本上都考话题作文，且最新《考试大纲》对高考作文题型没有作新的阐述和更新，一些权威人士对这种作文题型持肯定态度，所以可以得出这样一个推论：2004年高考作文的题型将锁定话题作文。     

2005年高考作文命题预测

预测2005年的高考作文怎么考，必须先回顾一下2004年高考作文题的命题特点，再仔细解读一下今年的考试大纲。     

高考作文应当如何开放——从2005年上海高考作文看作文命题的方向

从1999年到2005年。话题作文作为高考作文唯一的命题形式，已经走过了七个年头。回顾这种命题形式的出现，命题者的“开放”初衷是非常明显的。在话题作文出现之前。高考作文的主角是限定文题、文体的全命题作文和注重审题立意、讲究“引、议、联、结”的“供料作文”，它们因为有内容和形式上的诸多限制。不利于考生写作能力的发挥。话题作文以其对种种限制的突破顺应了当前素质教育的形势，也丰富了作文命题的形式。人们认为，话题作文最大的特点和优势就在于“开放”。     

2005年高考作文走向初探

一、文题样式从1978年至2004年,高考作文完成了由“命题作文”到“材料作文”,再到“话题作文”的“三部曲”之旅。从1999年到2004年的6年间,高考作文一直走在“话题作文”的旅途上。其间,虽有交叉并举,但主导变化线路是很清晰的。以2004年的15份试卷为例,话题作文与命题作文的     

2007年高考作文命题走向预测

2007年高考作文命题的特定背景关注2007年高考作文的命题走向是一件很有意义的事情,因为2007年的高考作文命题处在两个特定的背景之下。一是启用了新的考试大纲,且纲名定为“新课程标准语文科考试大纲”,新课程理念在高考中得到确认。