基于“双转移”战略的现代职业教育体系构建

推动产业和劳动力“双转移”,是广东省委、省政府在新一轮解放思想、深化改革的活动中催生的重大决策,是落实科学发展观的重大战略举措。“双转移”战略的提出,要求职业教育必须与经济社会的发展相匹配、与人力资源配置相适应,提高劳动者的整体素质,促进广东经济快速发展,保证劳动者的充分就业。     

多角度研究新一轮解放思想的问题

党的十七大之后,广东、上海、重庆等地先后开展了新一轮解放思想的大讨论,涌动着又一次解放思想的新潮流。如何认真分析新的历史起点上解放思想的价值功能,揭示新一轮解放思想的时代内容,阐明新一轮解放思想应确立的新的思维方式和应具有的主体素质。坚持统筹兼顾的根本方法,全面加强经济、政治、文化、社会以及生态建设,实现物质文明、政治文明、精神文明以及生态文明的协调发展。     

重读当代中国解放思想开山之作的感悟

如何看待新一轮思想解放？笔者针对这一问题,重读了邓小平《解放思想,实事求是,团结一致向前看》一文（简称《讲话》）,从解放思想仍然是一个重大的政治问题、如何打破习惯势力与主观偏见、如何研究新情况、解决新问题这三个方面。谈了自己的几点看法。文中,笔者根据《讲话》精神,论述了如何从一般意义上看待思想解放,如何从特殊意义上看待新一轮思想解放-提出了新一轮解放思想,核心是按照科学发展观的要求,解决好“为谁发展、怎样发展、实现什么样的发展”问题,着重解决制约我国当前的科学发展的突出问题,从过时的条条框框、传统的发展观念束缚中解放出来;尽管具体问题是应解决的,但不要刻意提新一轮解放思想仅仅是为了解决某一个或某一方面的具体问题。     

以国际眼光推动教育改革

省委书记赵乐际指出“解放思想是开创事业新局面的法宝”,并直言“解放思想不是让农民解放思想,而是让领导干部解放思想”。“现在我们进行新一轮的思想解放,教育应该是首当其冲的,因为教育是培养特殊的精神产品,是传播先进文化和培养人的地方,如果人的思想解放了,就会唤起很多的国家栋梁之才。”“有多大的思想解放,就有多大的思路!作为教育战线的领导干部,要有国际的胸怀和强烈的开放意识!”     

要刊速览

第三次思想解放解放什么从去年年底,自南方始,新一轮思想解放呼之欲出。2007年12月,新到任的广东省委书记汪洋告诫官员,再不解放思想,锐意进取,广东排头兵的位置将难以自保,全面实现小康的目标将难以实现。此前的中共十七大,解放思想被反复提及并被着重强调;今年两会,温家宝总理在回答中外记者提问时对解放思想又作出回应,他说解放思想将永不停止,一直到中国现代化的成功。     

解放思想是推动经济社会又好又快发展的重要武器

胡锦涛同志在党的十七大报告中强调：“解放思想是发展中国特色社会主义的一大法宝”。所谓“法宝”,就是能从根本上解决问题、克敌制胜的武器。在我们党的历史上,被毛泽东同志正式称为“大法宝”的有三个：即党的建设、武装斗争和统一战线。党的十七大报告把解放思想称作“一大法宝”,充分说明我们党对解放思想的高度重视,同时说明进入新一轮发展阶段继续解放思想的重要性和紧迫性。从根本上说,继续解放思想对坚持改革开放、推动科学发展、构建和谐社会具有导向和引领作用,是推动经济社会向前发展的不竭动力。     

论适应广东“双转移”战略的现代职业教育体系的构建

推动产业和劳动力"双转移",是广东省委、省政府在新一轮解放思想学习讨论活动中催生的重大决策,是落实科学发展观的重大战略举措."双转移"战略的提出,要求职业教育必须与经济社会的发展相匹配、与人力资源配置相适应,提高劳动者的整体素质,促进广东经济快速发展,保证劳动者的充分就业.适应广东"双转移"战略的现代职业教育体系的构建,可以更好地发挥职业教育的作用.确保"双转移"战略的顺利实施.     

本月聚焦:把脉广东教育

事件:广东省省委十届二次全会上省委书记汪洋同志提出要"继续解放思想,坚持改革开放",新一轮解放思想的热潮正在南粤大地蓬勃兴起.     

意识决定发展

新一轮解放思想大讨论又掀起了。文革结束后,全国性的解放思想大讨论已是第三次。每一次大讨论实际上都是围绕着“发展”二字展开。不同的是。第一次（1978年）争论的,是按“两个凡是”或突破“两个凡是”发展的问题,第二次（1992年）争论的,是选择哪条道路来发展的问题,而这一次（2008年）则是围绕加快发展,     

支援创业模式探讨

本文通过比较分析内陆地区与东南沿海地区经济发展环境的差异,说明了东南沿海地区经济发展的两种成功模式,“广东模式”和“江浙模式”对广大内陆地区未必适用。提出“支援创业模式”即“通过创立支援创业制度,来增强创业力量和活化地区的创业活动,进而促进地区经济发展”的模式,是内陆地区新一轮创业的可行模式。     

职教，要在“双转移”中勇挑重担

广东自汪洋书记履新以来,发出了继续解放思想的先声,在深入调研的基础上,首先出台了《中共广东省委、广东省人民政府关于推进产业转移和劳动力转移的决定》,吹响了推动产业优化升级,建立现代产业体系,促进区域协调发展,构建和谐社会,加快率先基本实现社会主义现代化步伐,实现科学发展的号角,掀起了广东经济、社会发展的新一轮热潮。     

“学习和实践新时期广东人精神”知识讲座(二)

“新时期广东人精神”是中华民族精神的具体体现(一)广东人精神的涵义“新时期广东人精神”是广东人民在长期的共同生活和共同社会实践中形成的、为大多数广东人所认同和接受的思想品格、价值取向和道德规范,是当代广东人独特的思想道德风貌的新展示,是中华民族精神、岭南文化、改革开放等时代特征的综合反映和集中体现。(二)广东人精神的基本内容“新时期广东人精神”的基本内容是敢为人先、务实进取、开放兼容、敬业奉献。“敢为人先”主要包括三个方面含义:一是解放思想,更新观念,打破旧框框和旧思想的束缚,以思想创新、理论创新作为行动…     

汪洋激情论解放思想

“我们必须认识到,再不解放思想,锐意进取,用改革创新来解决问题,广东排头兵的位置将难以自保,全面实现小康的目标将难以实现,小平同志托付的任务就难以完成!”     

加快广东教育改革和发展的思考

今后 5年 ,广东将全面实施省委、省政府制订的国民经济和社会发展“十五”计划。“十五”期间 ,全省经济、社会面临的形势和所处的环境将发生深刻的变化 ,教育作为现代化建设的基础性、先导性、全局性工程 ,与经济、社会的发展和变化息息相关。在新的形势和新的环境下 ,我们要认真研究分析广东教育在“十五”期间面临的挑战和机遇 ,进一步解放思想 ,转变观念 ,开拓进取 ,争取在“十五”期间取得更大的成绩。一、解放思想 ,提高认识 ,树立适应时代发展要求的现代教育观(一 )率先基本实现现代化的战略目标 ,迫切要求树立超常规的教育发展观广…     

邓小平对党的马克思主义思想路线的新发展

新时期 ,邓小平对党的思想路线做了新的概括 ,提出“解放思想” ,并与“实事求是”一起构成党的思想路线的内容。这是一个重大的理论贡献。邓小平不仅阐述了“解放思想”的丰富内容 ,而且成功的运用了“解放思想” ,取得了一系列的成果     

论湘粤赣“红三角”在“泛珠三角”区域经济发展中的地位和作用

“红三角”地区区位优势明显,交通便利,资源丰富,有着经济发展和社会进步的巨大潜力。“泛珠三角”是面对经济全球化,区域经济一体化进程,以及新一轮国际产业结构的调整而提出的包括香港、澳门以及广东、湖南、江西在内的九省、区的区域经济发展的“9+2”模式。“红三角”一方面有着经济发展的巨大优势,另一方面对“泛珠三角”区域经济发展有着十分重要的地位和作用。     

真理标准讨论与教育思想解放——面向21世纪的广东呼唤教育思想的再解放

前不久,有３０多位广州教育界的专家、学者聚集广东教育学院,举行广州第１９次教育沙龙活动。沙龙以“真理标准讨论与教育思想解放”为主题,回顾了真理标准讨论后的２０年里,广东教育的实践与发展,并畅谈广东教育如何进一步解放思想,面向２１世纪。一、真理标准讨论...     

解放思想，破解影响广东教育科学发展难题——集聚优势资源，推进教育又好又快发展

2月27日,省教育厅在广州召开“解放思想破解影响广东教育科学发展难题专家座谈会”,共同研讨如何破解影响广东教育科学发展难题。出席会议的17位专家就广东教育的发展现状、存在问题及解决方略进行了认真的讨论。大家畅所欲言,各抒己见,新论纷呈。表现出对广东教育发展的关切之情。因版面有限,这里将部分专家的发言择要刊出,以飨读者。     

区外传真

黑龙江义务教育阶段600万册教科书循环使用;福建两年内化解23亿“普九”债务;广东2010年解决代课教师问题;山东新一轮高中课改夯实“执行力”;海口义务教育学生体检学校买单     

渝教动态

重庆六破六立解决教育新一轮发展瓶颈在解放思想、扩大开放大讨论中,重庆市教育系统通过广泛深入开展解放思想学习讨论活动,进一步解放思想,以六破六立解决教育如何实现新一轮发展的瓶颈问题。一是破除就教育抓教育的思想,树立把教育放到国际化视野和经济社