共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
构建研究型大学本科人才培养模式探索 总被引:2,自引:0,他引:2
本文在分析人才培养模式内涵和研究性大学本科人才培养特征的基础上,以四川大学为例,探讨在高等教育大众化阶段,研究型大学如何坚持精英人才培养目标、培养内容和培养方式从而形成新的人才培养模式. 相似文献
3.
高等教育大众化背景下,社会和经济的发展对应用型人才需求量增加。本文从应用型人才培养的目标及应用型人才培养中课程考核的现状出发,分析了应用型人才培养中的课程考核的目标属性、内容以及构建体现应用型人才培养目标的课程考核形式的模式。 相似文献
4.
大众化背景下大学精英人才培养规格研究 总被引:5,自引:0,他引:5
大众化背景下高等教育系统结构的分类分层发展对人才培养模式提出了改革创新的要求.在梳理高等教育大众化过程中存在的问题和借鉴国外大学精英人才培养模式的基础上,探讨了精英人才培养模式的内涵,提出了精英人才的培养规格. 相似文献
5.
论高等教育人才培养模式的转变 总被引:4,自引:1,他引:4
由于长期受计划经济体制和传统的高等教育观念的影响,以及经济发展水平的制约,我国现阶段高等教育的人才培养模式和质量观存在明显缺陷,本文在分析我国现阶段人才培养模式面临的现实问题的基础上提出构建多元化的高等教育大众化人才培养模式,提出成人教育和专科教育是高等教育大众化的主要承担者,并分别论述了研究生、本科生、专科生及成人教育的构建策略。 相似文献
6.
应用型人才培养体系是我国经济社会发展的需要,也是高等教育大众化本身必然趋势。本文分别从明确应用型人才培养目标、构建新型教学模式、优化应用型人才培养环境等方面提出应用型人才培养模式构建方面的观点和建议。 相似文献
7.
8.
传统教学管理模式已经难以适应高等教育大众化以及社会对创新人才培养的需要。教学管理模式改革应服务于社会人才观的转变和教育质量观的转变。本文探讨高校教学管理模式改革的必要性、目标、原则和措施,强调以就业为导向,保障人才培养质量。 相似文献
9.
关于新阶段我国本科教育人才培养模式的思考 总被引:4,自引:1,他引:3
本科教育人才培养目标的实现,要依靠与之相匹配的人才培养模式。高等教育大众化阶段,根据本科教育发展规律、高校自身特点和社会发展需求,具体、灵活、综合运用学习型、创新型、应用型和复合型等多元化的本科人才培养模式,是解决当前我国本科教育人才培养问题的科学之举。 相似文献
10.
戴国强 《襄樊职业技术学院学报》2004,3(1):36-39
高等教育的大众化必然导致高校毕业生就业的大众化,高职院校应以就业为导向,更新就业指导观念,加强就业指导机构建设和人员培养,科学设置就业指导内容,创新就业指导措施,改进人才培养模式,这样才能实现人才培养目标。 相似文献
11.
我国高校考试制度改革的若干思考 总被引:1,自引:0,他引:1
当前,我国高等教育已经步入大众化阶段,人才培养目标也转向传授知识、培养能力和提高素质的有机统一。在此背景下,改革传统考试制度,提高人才培养质量,建立适应时代需要的考试模式势在必行。 相似文献
12.
独立学院实践性教育教学的思考与探索 总被引:1,自引:0,他引:1
李炳煌 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2009,31(1):135-136
作为一种新兴的高等教育办学模式,独立学院是我国高等教育大众化发展的结果。在探索与发展过程中,独立学院的特点决定了人才培养的目标是应用型人才,而积极探索实践性教育教学是实现这一目标的现实路径。 相似文献
13.
我国的高等教育正逐步由精英教育阶段向大众化教育阶段跨越。本文对大众化教育背景下,独立学院的人才培养、特别是精英人才培养模式进行了分析和阐述。 相似文献
14.
为加快我国全面建设小康社会的速度,解放生产力是经济发展的基础,这就对我国高校人才培养提出了更高的要求。在现代高等教育大众化的背景下,各高校已经开始进行对人才培养模式的改革创新,更加重视大学生综合素质的全面发展。本文从高等教育大众化的背景下,从适应社会经济发展的人才培养模式的角度出发,阐述了如何构建知识、能力和素质三位一体新型人才培养模式,对高校人才培养模式的改革有较强的借鉴作用。 相似文献
15.
高等教育大众化进程中西部教育质量问题的思考 总被引:2,自引:0,他引:2
玄黎娜 《西北成人教育学报》2006,68(4):34-35,33
随着我国高校招生规模的不断扩张,高等教育大众化已成为我国教育事业发展的重要目标。西部地区高等教育在迈向大众化的同时,应该立足西部,面向西部,走多元化办学、多层次发展的道路,积极进行学制、教学管理制度、人才培养模式以及教学监控制度的改革与创新。 相似文献
16.
17.
独立学院是高等教育大众化背景下应用型人才培养的重要生力军,但当前仍然存在着培养目标不清晰、培养流程不对路和支撑资源不充分等问题。独立学院人才培养模式需要从目标、流程和资源三个要素层面进行针对性创新。 相似文献
18.
进入21世纪,我国高等教育开始由"精英教育"逐步向"大众化教育"转变,高等教育由过去的传授知识为主逐步向提高能力为主转变。如何提高学生的综合素质和能力、培养创新人才,已经成为高校探索和奋斗的目标[1]。为此,探索符合创新人才培养要求的新型教学方法、改革人才培养模式就成为了当前高等教育的研究重点和热点。 相似文献
19.
朱咸影 《赤峰学院学报(自然科学版)》2013,(24):256-257
应用型人才培养模式在高等教育大众化过程中意义重大,不仅有利于促进地方经济发展和文化建设和高等教育大众化的实现,还有利于“以人为本“教育理念的实施.本文从培养定位市场化、培养课程实践化、培养渠道多样化和培养对象能力化、培养心理健康化五个方面探讨应用型人才培养模式的特点,以期为应用型人才培养模式内涵的探索做出贡献. 相似文献
20.
一、高等教育人才培养模式向创业教育转变 传统的就业教育模式以填补现有的就业岗位为目标,背离了大众化高等教育的培养目标和时代要求,必须向培养大学生创业素质的创业教育模式转变.高校要深化教育教学改革,在素质教育体系中要融入创业教育,构筑创业教育的理论体系与实践模式. 相似文献