2003年“三校生”高考语文命题意图

三校生是我们中学生大家庭中不可或缺的组成部分。他们在学习语文过程中的疑虑、困惑或者是心得、收获,都应该是《中文自修》所关心的。今天,我们特将“命题意图”等一组文章刊出,期望能对我们的三校生有所裨益。我们也期待着越来越多的三校生将自己的美丽心情,播洒在《中文自修》的语文百花园中,使之更加灿烂似锦。     

2003年高考数学命题改革趋势

高考改革已深入到高考内容的改革 ,这是高考改革的重点和难点 .高考内容改革的三条原则是 :( 1)更加注重对考生能力和素质的考查 ;( 2 )命题范围遵循中学教学大纲 ,但不拘泥于教学大纲 ;( 3)试题设计增加应用性和能力性题目 .为了贯彻上述原则 ,高考命题将从以知识立意转变为以能力立意 ,转变传统的封闭的学科观念 ,在考查学科能力的同时 ,注意考查跨学科的综合能力 .数学命题的改革趋势是 :1.加大了对能力特别是对学科综合能力考查的力度 .近三年来数学高考命题已经体现能力立意的思想 ,命题时注意在知识网络交汇处设计试题 ,力求在代数、…     

2003年高考作文命题走向

每年的高考作文命题走向是大家关心的问题。本文作者对2003高考作文命题倾向作出了自己的分析,仅供大家参考。     

2003年中考作文命题趋势

2002年中考作文题,各省市既保持了近年中考作文命题的一贯风格,同时又进行了较大的改革。我们了解这一命题趋势,对于预测2003年中考作文有着非常重要的作用。笔者通过对2002年全国四十多个     

评说2003年上海高考语文阅读题

应该说 ,今年的上海语文试卷比去年还是有进步的 ,这是命题人在消化了多方意见后努力的结果。其进步主要体现在以下几个方面 :1.在固守以能力立意为命题指导思想的前提下 ,有意识地控制了开放性阅读题的题量。去年上海卷共出了三道题 ( 9、15、18题 ) ,占 12分 ,而今年只出了两道题 ,主要是第16题 ,写 80字左右 ,占 5分 ;另一个是第 4题 ,只须简单举例 ,占 2分 ,共 7分。这是一个重大的变动 ,更是命题的进步 ,它必将为下一届的高三语文训练产生积极的影响。2 在具体的拟题上 ,为考生的作答和老师的评卷考虑得较多。特别是诗歌鉴赏 ,不像去…     

出考题还是玩游戏——质疑2003年全国高考语文命题组

高考,是为了有效地考察知识能力从而为国家择优选拔人才,还是命题人跟600万考生及其老师、父母所玩的猜题与反猜题的游戏? 我这个问题,本来应该和今年的高考作文一样,回答是无庸置疑的。然而,得知本年度全国高考语文试卷的考题之后,我却无法不带着满脑子的困惑,痛苦甚至有些愤怒地诘问:出考题,还是玩游戏?     

2003年三地高考作文命题之比较

评价作文命题的优缺点,要遵循命题原则和考生作文答题的实际多角度评判,不可从单一角度主观断言。下面以“高考作文命题应遵循的原则”为标尺将三地高考作文题作一比较。原则一:把作文题目出在考生的心坎上,让考生有文可作,有真情实感可表达。作文命题只有贴近考生的思想、学习、生活实际,考生作文时才会有话可说有感可发有情可抒有文可作。作文内容所表现的“人、事、物、景、情、感、论、理”是生活阅历和思维力所能及的内容,有利于快出佳作多出佳作出好佳作。明眼人不难看出,北京卷的《转折》最贴近考生的实际,因为高考无疑是人生的一次…     

谈2003年高考数学命题趋势

一、主流和大方向不会改变保持稳定不会变 ,命题的基本原则不会变 ,老教材还有两年“寿命” ,也决定了不应该有大的变化 .二、从连续性看改革方向1.顺应改革需要 ,加大创新意识和实践意识的考查 .创新　近几年 ,以考查创新意识为主的试题 ,其设问方式主要是开放型和探索型 ,如 :是否存在…… ,试确定…… ,……并给出证明 .这种老形式的探索开放题 ,仍具有考查意义 .应用　使用应用题考查实践意识 ,会有加强的趋势 ,可表现为 :( 1)使用三种题型考查 ,增加应用题的总个数 ;( 2 )增加解答题中应用题的个数 ;( 3)信息来源更加真实 ,应用味道更…     

透视2003年高考解析高考命题的方向

中学数学教学大纲及高考考试说明明确指出,中学课堂应加强数学思想方法的教学,特别是数形结合、分类讨论、函数、方程、集合、化归统一等思想的教学.透视2003年数学高考,整张试卷处处闪耀着这些数学思想的光辉,体现着来年的高考命题方向.