在局域网中实现web共享

在 IE中通过输入网址和 web共享文件名 ,快速访问服务器上的web共享文件夹中的内容 ,实现资源的共享。     

基于SOA的基金销售系统的设计与实现

主要阐述了将本系统的各类基础业务功能抽象成服务,通过SCA技术进行服务的封装,将SCA服务构件部署到Tomcat服务器并以WebService方式对外发布为可供调用的服务,从而实现了服务组件的共享。在web客户端服务器上,通过部署在web客户端服务器上的servlet程序来调用远程的SCA服务。     

基于WEB3.0的高职图书馆数字资源聚合平台的构建研究

为提高高职院校图书馆的馆藏数字资源的使用效率,借用web3.0的技术理念,设计了一个高职院校图书馆的数字资源聚合平台。旨在通过使用web3.0的主流技术,将一定区域范围内的高职院校图书馆的数字资源进行聚合,使得可以实现各成员馆资源的共建共享,读者的一站式访问、个性化信息服务、智能推送以及协作咨询服务等。     

基于Web2.0校园信息资源共享平台的设计与实现

针对目前高校网络信息资源平台缺乏统一管理、没有交互性和统一共享性、访问瓶颈时有发生等问题,课题组采用web2.0技术标准设计和实现校园网络资源共享平台,为新建本科院校建立网络资源共享平台提出实际解决方案,加快共享资源信息化建设步伐,更好的为高校教学、科研提供资源服务。     

基于XML的web挖掘技术及在特色数据库建设中的应用

web挖掘技术是指从大量的web数据中提取隐含的、先前未知的、有潜在应用价值的模式、规则和知识，它是在数字图书馆中应用广泛的新技术。以XML为基础的新一代Web环境是直接面对Web数据的，不仅可以4良好地兼容原有的Web的应用，而又可以更好地实现Web中的信息共享与交换。本文介绍了基于XML的web挖掘技术的特点、方法及在数字图书馆中的应用。     

Web 2．0对基础教育课程改革的启示

比较web2．0与基础教育课程改革的历史演变和核心理念,可以发现二者同样尊重个体与人性、关注学生与草根、强调自由与开放、重视互动与共享。web2．0的不断发展给教育中的技术应用提供诸多启示,包括社会建构主义重构话语系统、知识管理更新管理模式、后现代思潮创新网络文化、“世界是扁平的”变革思维方式。     

基于语义网格的教育知识服务体系研究

为解决教育知识资源的共享和利用问题,笔者在本文中将语义web与网格技术结合,给出了基于语义网格的教育知识服务体系模型,同时用实例描述了教育知识服务体系在个性化知识推送服务上的应用。     

FMS平台中的共享对象及其应用——以图片的实时展示为例

Macromedia Flash Media Server(FMS)服务器平台中的共享对象可以利用多个客户机的SWF文件和本地或远端位置的永久性对象实现实时的数据共享。可将其应用在基于web的远程教学环境的构建和网络课件的制作中。文章介绍了共享对象的工作过程、data属性及读写方法、Sync事件处理器。并通过一个实例描述了共享对象的基本使用方法。     

微博客教育应用初探

微博客是web2．0的典型应用之一。本文基于对微博客的内涵与特征的理解,探讨微博客在教育中的应用前景,认为微博客可以用于支持教育信息资源的共享与聚合;支持教育教学中的社会性交互;支持新型学习方式——微型学习。     

微博客教育应用初探

微博客是web2.0的典型应用之一。本文基于对微博客的内涵与特征的理解,探讨微博客在教育中的应用前景,认为微博客可以用于支持教育信息资源的共享与聚合;支持教育教学中的社会性交互;支持新型学习方式——微型学习。     

语义web服务系统中互操作问题的研究

为了真正实现web上异构、分布的应用程序间的语义互操作,提出了一套有效的互操作机制.该机制用抽象状态机模型化的服务交互接口和服务聚集接口来抽象化描述被调用的web服务实例的行为,使业务处理能够准确地进行任务指派,有效解决了服务双方的通讯和协作问题;给出适当的调解技术解决交互过程中的通讯和信息的不兼容问题,便于服务间的互操作、共享和集成.通过一应用实例对该机制的工作机理和互操作实现进行了详尽的阐述.     

Web挖掘技术研究

介绍web挖掘的技术基础,阐述了web挖掘的含义,从web数据中发现潜在的有用信息和先前不知道的知识.描述了web挖掘的现状、分类以及web挖掘技术的流程,并对web挖掘的前景加以展望.     

网络教室中文件存储的实现

21世纪,基于web的多媒体网络教室成为现代化教学的主流配置。但大多数网络教室的用户信息写入模式通常是不安全的。我们根据长期的教学经验,归纳出一种在网络教室安全存储用户信息的方法。一、问题分析网络教室为每个班级分配一个共享文件夹属于集中访问模式。该模式占用的共享文件夹数目相对较少,但拥有同一权限的全体用户都有控制权,安全性问题比较突出。而为所有同学单独建立共享文件     

基于RoR的高校学生信息管理系统的设计与实现

高校学生信息管理是高校教育工作的重要组成部分,涉及众多相关部门。传统的学生信息管理系统各自为政,不能高效地进行信息共享和协同工作。采用新型的web开发框架Rubyon Rails,设计并实现了一个高校学生信息管理系统,该系统将学生信息分为核心数据和扩展数据,分别针对设计系统,提高了系统的可扩展性。     

基于RoR的高校学生信息管理系统的设计与实现

高校学生信息管理是高校教育工作的重要组成部分,涉及众多相关部门。传统的学生信息管理系统各自为政,不能高效地进行信息共享和协同工作。采用新型的web开发框架Rubyon Rails,设计并实现了一个高校学生信息管理系统,该系统将学生信息分为核心数据和扩展数据,分别针对设计系统,提高了系统的可扩展性。     

基于主体的语义Web服务自动组合研究

随着信息技术的不断发展和语义web技术的日渐兴起,充分发挥语义web技术用于延伸web服务在语义注解方面的功能,通过多种语义web服务来消除单独语义web服务的局限性,同时为客户提供最佳的语义web服务,是语义web服务的主要研究方向.但是,在目前已有的语义web服务组合方法中,却并未较好的结合主体agent技术.为解决这一问题,应该利用一种基于主体的语义web服务的自动组合方法,通过利用主体之间的相互协作从而实现语义web服务自动组合的目标.本文主要通过分析主体技术及语义web服务的关系来说明两者结合的可行性,从而使计算机在能理解服务的基础上进行准确快速的查找服务及自动组合.     

浅议Ajax技术及其应用

作为web2.0文化的一个重要组成部分,Ajax给web的使用者带来了与传统web应用不同的新体验,同时为web应用开发者提供了一种新的技术选择。     

语义web数据挖掘在电子教学上的实施

语义web是web2.0时代计算机对网络发展做出的定义,是自动语义处理用户的数据,以帮助用户使用,同时提供个性化的服务。web数据挖掘是数据挖掘的一个应用,利用数据挖掘技术从网络文档中抽取并且发现信息,着重从web日志和数据中发现模式。语义结构可以通过web挖掘发现的模式或关系来构建,通过结合两个应用程序,实现语义web挖掘。在电子教学中的web挖掘应用,已成为一个教育的基本组件。     

Evil-hunter:基于评分机制的web shell检测系统(英文)

针对及时检测攻击者利用系统漏洞或篡改网页开源代码秘密地在web服务器上嵌入的恶意代码web shell问题,提出了一种基于评分机制的web shell检测系统Evil-hunter.首先,从互联网和各种安全论坛上收集了大量的web shell经常使用的恶意函数样本数据.其次,根据恶意函数在web shell和正常web应用中的不同危险级别和使用频度,利用所提出的评分策略对所收集的样本数据进行评分,并分析统计结果以得出适当的分数阈值.最后,根据所得出的分数阈值,借用简单的检测算法来对web应用中所包含的恶意代码web shell进行识别.实验结果表明,与其他方法相比Evil-hunter具有更高的识别率和准确度.     

图书馆如何面对Library2.0

随着web2.0的普及,library2.0也随之产生。本文介绍了web2.0在图书馆的应用及图书馆适应web2.0应采取的措施。