困惑是那天边的云、水中的影

天边的云彩朝晖夕日,天边总会有那么一丝云彩,红彤彤的。远远望去,是那样红,红得醉人,红得惟美。那云彩仿佛触手可及,想     

宝塔与云彩

<正>欲望无止境,过犹不及。树木花草都很羡慕它的高大和雄伟,可它总觉得自己没有头顶上的云彩那么篙,也没有云彩那么自由自在。在一座风景秀丽的山顶上,耸立着一座高高的宝塔。它太高了,几乎够到了天上的云彩     

母爱能让掉下的雨滴化作天上的云彩

<正>一一位年轻的妈妈患了癌症。一日,她5岁的儿子抬头望着天上的云彩,问:"妈妈,天上的云彩会掉下来吗?""会呀。"她说。"地上怎么没有看到掉下来的云彩呢?"儿子问。"雨滴就是天上掉下来的云彩呀。"她说。"那雨滴为什么没有云彩美呢?"儿子继续好奇地问。"因为雨滴离我们近,云彩离我们远,同一样东西,拉远去看,我们会更容易看到     

中学语文教材指瑕

《看云识天气》一文中,朱泳燚同志将＂云＂和＂云彩＂区别对待。并认为云是指卷云、卷积云、积云、高积云、卷云、高层云、积雨云;云彩是指霞、虹、华、晕。对此,笔者不敢苟同。通过对古今＂云＂与＂云彩＂两个词的考证,笔者认为,云即云彩,二者并无本质区别。     

奇特的粉红色云朵

<正>当史小朵打开玻璃瓶对准一朵粉红色的云彩时,唰地一下,那朵云彩便迅速的被收进了史小朵的玻璃瓶里,她兴高采烈地哼着小曲背着手向宫殿走去。史小朵想,这已经是她收集的第364朵云彩了,任务马上就可以完成了。因为只有她收集了365朵粉红色的云彩,她的朋友才可以得救。     

一片调皮的云彩

有一片调皮的云彩，天上的云彩都认得它，都躲着它。它觉着没意思，就跑到地上来了。调皮的云彩东瞧瞧，西看看，它看见一位老爷爷在生炉子。老爷爷用扇子扇呀扇，火苗一点点地蹿上来。调皮的云彩跑过来，说：“我来帮你！”它一抖身子，下了一阵小雨，浇灭了火苗。“你这片调皮的云彩，看我怎么收拾你！”老爷爷用扇子一扇，调皮的云彩借机乘着风儿逃跑了。一位老奶奶在收拾晒好的被子，她闻着被子上的味道，说：“被子像饼干一样香呢！”“我也来闻闻！”调皮的云彩把自己拧成个麻花，哗———它不但浇湿了被子，就连老奶奶也被浇得满身是…     

真好啊

就像一朵粉色的云彩樱()花盛开了鸟儿穿过云彩飞过来鸟儿又穿过云彩飞过去真好啊,小鸟儿能在那样高远的蓝天上展开翅膀吮()吸()一口樱花的蜜真好啊!日@神泽利子 @飘飘     

云彩的名字

一个温暖的下午,一朵小小的云彩悄悄从空中飘了下来。云彩在小猫茉莉的头顶上停留了一会儿。茉莉正在读一本厚厚的书,根本没注意到它。     

淘气的小花狗(童话)

一只小花狗挺淘气,一会儿捉弄小猫,一会儿吓唬小兔,一会儿追赶小猴。大家都走开,不跟他玩了。小花狗一个人玩,真没劲儿.就坐在草地上,看天上的云彩云彩呼呼呼,变成一群羊,呼呼呼,变成一头狮子……小花狗看得挺好玩儿,就说:“云彩云彩,快快变,变群大马跑跑跑。”     

云儿

早晨,我趴在窗台上看天空中的云儿。我看见远处飘过来一朵白云,越来越近,啊,白云变成了一只小白兔。只见它摇动着两只长长的耳朵,急急忙忙地向前跑,过了一会儿,从远处又飘来一大片云彩。云彩飘呀飘,忽然,一只凶恶的大灰狼从云彩中钻了出来,它张开大大的嘴     

生命可以如此美丽

轻轻的我走了,正如我轻轻的来;我轻轻的招手,作别西天的云彩。……悄悄的我走了,正如我悄悄的来;我挥一挥衣袖,不带走一片云彩。     

如何画出天空中美丽的云彩

天上的云彩,颜色是非常美丽的,清晨与傍晚所见的云彩更加丰富多彩。云的色彩和云的形态,也是千变万化。在晴朗的天气,云彩的颜色以原色和中间色的成分较多:在阴暗的天气,云的颜色以复色的成分较多:云彩是风景画中占主要地位,因它占画面面积较大,画云彩的好坏,会影响整幅画的效果。严格     

开心一页

把云彩弄掉 ——妈妈,太阳怎么不出来? ——云彩把它挡住了。 ——拿棍把云彩给弄掉!     

如何画出天空中美丽的云彩

<正>天上的云彩,颜色是非常美丽的,清晨与傍晚所见的云彩更加丰富多彩。云的色彩和云的形态,也是千变万化。在晴朗的天气,云彩的颜色以原色和中间色的成分较多:在阴暗的天气,云的颜色以复色的成分较多:云彩是风景画中占主要地位,因它占画面面积较大,画云彩的好坏,会影响整幅画的效果。严格     

歌声中走过毕业

“轻轻地我走了,正如我轻轻地来,我轻轻地招手,作别西天的云彩。”毕业,成为六七月的主题词,浅吟低唱中,真的不带走一片云彩?     

云彩和风儿

天上的云彩真有趣,天上的风儿真能干。吱呀吹,云彩变成小白船,竖起桅杆,扬起风帆,小白船飘呀,飘到远处看不见。吹呀吹,云彩变成大狮子,躬起身子,张开大口,狮子吼啊,吓得羊群都逃散。吹呀吹,云彩变成胖娃娃,头戴金帽子,身穿白围嘴儿,跑来跑去,跟太阳公公闹着玩。天上的云彩真有趣,天上的风儿真能干。教材提示与教学建议《云彩和凤儿》是一篇有着诗一般语言,画一样意境的散文,适合做大班教材。教师如能引导幼儿感受散文中美的语言,美的情境,不仅能使幼儿很快领悟作品要义,而且能陶冶幼儿的情操,净化幼儿的心灵。首先可…     

雪

我是一片雪,孤独的雪,寒冷的雪,犹如一根陨落的羽毛,从遥远的天国飘荡到人间。是云彩,那看似圣洁却有着一颗黑暗的、丑陋的心的云彩,把我从高空推落,如当年抛弃我的母亲一般恶狠。     

情的挽歌 心的沉寂——《再别康桥》文本解读和教学设计

【我解读】 志摩走了，他“挥一挥衣袖”；志摩走了，他“不带走一片云彩”。这位高贵的诗人也许不曾想到，他的《再别康桥》却是他留给我们最为绚丽的“一片云彩”。     

小小一片云彩

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大漠日落即景

下午六点,沙丘还是一片浅白,热浪却渐渐消退。像一个玩嗨了的小孩,太阳开始涨红了脸。光线是弱了些,但它的热情不减。它开始给天地抹上灿烂的金黄。平时湛蓝而悠远的天空变成亮金色的了,刚刚还是浅黄色的沙粒,一下子穿上了金衣。天地红黄唱和,交织出一片辉煌。天边还有大片云朵。太阳成了一个魔术师。它把红光洒向了云朵,云朵有了深浅不一的红衣,变成了云彩。忽然,太阳踉跄了几步,一部分身子躲进了云彩里。云彩的四周变得更加红艳,再过了一会儿,朵朵云彩镶上了道道金边。几分钟不到,太阳就冲出了重围。刹那间,这“魔术师”放出缕缕金光。