古诗新解

成绩单下发时———“座中泣下谁最多，江州司马青衫湿”。考试作弊———“不敢高声语，恐惊天上人”。老师提问学生———“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”。备战考试———“为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔”。迟到被抓的人———“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”。检讨书———“纸上得来终觉浅，须知此事要躬行”。古诗新解@文心     

古诗新解

老师提问学生:“千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面。”班上一女生外恋:“满园春色关不住,一枝红杏出墙来。”备战高考:“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。”考试作弊:“不敢高声语,恐惊天上人。”发成绩单:“座中泣下谁最多,江州司马     

《古诗十九首》思想新解

<正>自从人类出现之后,人类就开始了对自身生命意义的思考与探索,自从形成了人类社会,人类就开始了对社会的批判。诗歌就是人对生命意义的思考与探索和对社会批判的感性的表现方式之一。《古诗十九首》"代表了汉代文人五言诗的最高成就"。李泽厚先生说:"《古诗十九首》无论从形式到内容,都开一代先声。"我认为应该再加一句话,变成这样:《古诗十九首》无论从形式到内容,还是形式和内容所负载的思想,     

《古诗十九首》“慷慨”意蕴新解

《古诗十九首》作为东汉末年这一时期诗歌的典型,正是当时诗人情感的重要体现。其作者的确在抒发感伤之情,但他们并非一味地沉浸在悲叹中,而是表现出在社会动荡、思想混乱中个人情致的一种张扬——慷慨之情,即感慨士不得志的激昂、叹息人生短促及时行乐的洒脱、伤感亲人别离的率真。     

吟唱古诗 教活古诗

吟唱古诗,即吟诵者在传统吟诵的基础上融入了现代因素,是吟诵的继承和发展。在追求古风古韵、又符合现代人的音乐审美心理的同时,能让学生在愉悦的氛围中感受中国经典古诗高度的思想性、艺术性。教学实践表明,这种教学形式简单易行,易为学生所模仿和     

古诗意象与古诗阅读教学

中国古典诗歌的境界是意象的世界,在古典诗歌阅读教学中,从意象的角度解读古诗作品,是有效的教学切入点。引导学生把握古诗意象的递相沿袭性特征,探讨诗歌意象选择的群体和个体性特征,体味揣摩诗人意象选择所产生的美感效果和整体把握意象的组合关系,不仅可以准确地理解诗歌的内涵,避免无谓的误读,还可以激发学生学习古诗的兴趣,确立古诗阅读教学整体把握、强调熏陶的理念,达成审美化、创新性阅读。     

古诗教学探微古诗教学探微

古诗是我国灿烂文化的瑰宝,其语言精练,含意深邃,韵味无穷,字里行间饱含着诗人强烈的思想感情,令读者百读不厌。古诗教学的根本目的是陶冶学生的情操,培养学生的审美情趣,以提高学生的语文素养。因而,古诗教学是小学语文教学中的一个重要组成部分。它既是小学语文教学中的一个重点(新课标要求小学生背诵、掌握80首古诗词),又是小学语文教学中的一个难点。具体来说:从语言文字上看,它用的是古汉语;从表现形式上看,它含蓄凝练、节奏强、跳跃大;从叙写的内容上看,它离我们的时代较久远……这些都给小学生读解古诗、体味意境带来了困难,增加了教…     

古诗教学应回归古诗本身

古诗教学应回归古诗本身黄山市乌石中心小学孙志强，方铁炉为教《山行》，笔者翻阅了《古诗对译》、《参考教案》和《教学参考》等书，发现这些书对“远上”注释基本一致，即：“‘远’，说山很深；‘上’，说山很高”。但其译文则或与注释脱节，注释是一回事，译文又是另...     

试题新解

1.甲乙两人解方程组(　)x 3y=8　14x-(　)y=0　2由于甲看错了1中x的系数,乙看错了2中y的系数,结果分别得到x=89,y=169;x=43,y=169,假如二人的计算过程没有错误,求正确的方程组并解之.分析　培养学生的逆向思维,排除错误的结果,得到正确的结论.由于甲乙运算过程没有错误,所以先设原方程组为ax 3y=84x-by=0把两组解分别代入方程组得到x、y前面的系数a、b分别是3、2;2、3.根据题意可知x、y前面的系数a、b正确的应该是2、2.所以正确的方程组应为2x 3y=84x-2y=0,解得x=1y=2.2.从两个质量为mkg和nkg,且含铜百分数不同的合金上,切下质量相等的两块,…     

动画人物新解

自强不息,无知少年科技创新搞发明——机器猫性情各异,众不明生物丛林深处智斗变态老巫师——蓝精灵耸人听闻,近视少女人首分离——阿拉蕾身残志坚,靠植入钢板的手臂打出一片天——铁臂阿童木人穷志不短,两少年仅着内裤环游世界——海尔兄弟误食劣质罐头,男人随后暴力无比——大力水手     

园丁新解

校园里的花工们正忙着修剪花草——整枝、疏叶、造型,校园里遍地都是废弃的枝叶。看到这些,不由得使我想起了我们对学生的教育。从某种意义上说,我们对学生的教育不就像这花工的工作一样吗?花工和教师都有一种让世界变得更美好的心愿,都有一个令人尊敬的名字——园丁,工作的目的都是对那些我们认为不良的对象进行修剪、改造,使他们变得造型优美或整齐划一。     

师生关系新解

师生关系是一种特殊的人际关系,在其构建中, "过即"、 "过离"走的是两个极端,只有"若即若离"才能形成良好而高效的师生关系."若即若离"师生关系的基础不仅在于哲学上的"中庸之道"、"反者道之动"和"无为而无不为";而且学生的心理特征、教师的角色特征也为其提供了心理依据;同时当今的教育现实也决定了教师不得不若即若离地对待学生.     

师徒关系新解

师徒关系新解@墨林~~     

奥运新解

Olympic Games,中文的意思为奥运会。只因为第29届奥运会就在中国首都——北京举行,我对“奥运会”有了新理解。     

脂砚斋新解

曹雪芹于乾隆二十五年回北京后,脂砚斋协其整理《红楼梦》书稿,并加评语,故名“脂评”,现存脂评《石头记》主要有北京大学藏本七十八回,清刘铨福原藏本十六回,清怡亲王府抄本四十一回又两个残回,清蒙古王府抄本前八十回等。“脂砚斋”是谁?聚讼纷纭,莫衷一是。甚至有人认为“脂砚斋”即史湘云。“余(脂砚斋)尝哭芹,泪亦待尽！”“脂砚斋”究何所指?此乃红楼公案之一。     

虚拟语气新解

虚拟语气比较复杂,很多学生在学习虚拟语气的时候,往往会被其较为复杂的不同形式的谓语动词变化弄的晕头转向。因此,我们应该理解结构形式背后所反映的说话人的真正的意念和思维,把学习虚拟语气的死规则变成活思维。     

试题新解

1.甲乙两人解方程组{()x 3y=8①4x-()y=0②由于甲看错了①中x的系数,乙看错了②中y的系数,结果分别得到x=8/9,y=16/9;x=4/3,y=16/9,假如二人的计算过程没有错误,求正确的方程组并解之.     

词语新解

发短信--那些不敢面对面撒谎的人的专用武器。网上视频--21世纪的媒婆。信用卡--圣诞节送它比送圣诞卡还讨人欢心。摄像机--相思病的最佳治疗者。数码相机--摄影大师被迫下岗