论新闻的功利性

新闻的生命在于真实,真实来自对新闻事实的客观报道。那么客观的新闻报道是否有功利可言？新闻的功利性与客观报道是什么样的关系？新闻功利主义对媒体有何影响？等等,本文试对此进行分析探讨。一、概念提出的依据功利,意思是功效和利益。功利主义主张以实际功效和利益为行为准则。提出新闻功利性的理论依据如下：１．新闻媒介是舆论信息和思想的传播者,新闻传播是一种自觉的行为,反映和影响社会舆论,是影响人们思想、行为最重要的方式和手段。因此新闻报道者不可能不知道自已为什么要报道,其报道行为不可能是无目的的。２．实行市场…     

论当代大众传媒文化的功利性与超功利性

二十世纪八十年代以后，中国进入一个社会转型期.经济的飞速发展，科技的突飞猛进，意识形态的多元开放，加上全球化浪潮的影响等等，人们的观念日新月异，当代文化形态也发生了相应的变化.这其中，一个突出的表征就是大众传媒文化的异军突起与来势汹汹，不仅与主导文化和精英文化三足鼎立，甚至大有凌驾二者之上的意味.在今天这个众声喧哗的后现代消费社会，借助传媒的力量，大众文化以令人眼花缭乱的仿像确立了自己的霸权.同传统文化相比，当代大众传媒文化的审美特质有了一些变化，功利性的突出就是其中一个重要的方面，当然，这并不意味着大众传媒文化超功利性的完全缺失。     

谈高校大学生的功利性阅读

文章通过探析功利性阅读的背景原因,指出功利性阅读的利与弊,提出高校图书馆面对此现象应采取的一种态度和办法,趋利避害,使功利性阅读朝着一个有利于高校大学生身心健康的方向发展。     

探究高校艺术设计专业实训课程的教学改革——以环境艺术设计专业为例

目前,我国高校艺术设计专业实训课的教学成果很不理想,为了提高教学质量,完善教学机制,笔者以环境艺术设计专业为例。根据目前高效艺术设计专业实训课的实际情况进行探索,主要着手于教学手段、教学目的、实训方式等内容的分析．找出教学过程中存在的缺陷,并根据实际情况提出解决方案,从而促进我国高校艺术设计专业实训课酌教学改革。     

本科教育中的功利性-软件专业教育分析

本科教育是我国高等教育的重要组成部分,本科教育根据教育类型的不同,分为研究型和应用型本科,随着社会的高速发展,本科教育过程中也出现一种浮躁的功利性,这种功利性不但体现在教学结构上,也体现在师生身上,带着功利心的教学,会影响教学质量,本文就对在本科教学过程中的这种功利性进行分析.     

功利性读书

读书是爱书人自我满足的一种方法,实在没有太多值得夸耀的地方。它像呼吸、吃饭一样自然,所以,真正的读书人,并不张扬自己书读得多。反过来,炫耀自己读书破万卷的人,未必是真正的读书人。商务印书馆元老王云五先生仅仅将读书视为一种好玩的东西,这样的心态是健康的...     

论网站艺术设计

在网络日新月异的今天．上网就像读书、看报、看电视一样,已经成为人们生活中不可缺少的一部分．人们可以通过网络查找各种所需的信息和知识．因此．制作一个可以吸引人们目光的精美网站．就要靠网站的艺术设计来完成。     

论高校广告学专业的课程体系构建

本文以结构主义教育理念为指导,探索高校广告学专业课程体系的建设策略,认为广告学专业应构建多层次知识体系,建设传播学、广告学、营销学、艺术与视觉表现、人文课程等5大课程群,有效培养学生的语言智能、思维智能和行为智能,提高专业竞争力。     

论高校专业资料室的数字化建设

在当今信息时代，专业资料室的数字化建设已是大势所趋，在高校纷纷开通校园网，着手进行图书馆自动化、网络化建设的大好时期，资料室必须抓住机遇，走数字化建设之路，文章提出了资料室数字化建设的基本设想以及新的服务模式。     

论高校新闻专业教师的职责

随着我国传媒产业的形成和迅速发展,新闻传媒业对人才的需求标准也越来越高。他们越来越看重从业经验、综合素质和具有高尚职业道德情操的新闻人才。所以,新闻传播教育所面临的问题,就是如何转变教育观念,培养适合传媒产业所需要的人才。而身为高校新闻媒体、专业教师,应如何充分利用新闻学课堂做好教书育人工作？     

功利性读书无可厚非

功利性读书无可厚非。读书是否功利是由社会的深层原因决定的,非读者之故,不管功利与否,能读书总是好事。当前该关注的应是有书不读和无书可读的问题。     

功利性阅读刍议

功利性阅读已成为主要的阅读倾向,大部分学者对此持否定态度。笔者认为图书馆等阅读推广机构应该坚持客观公正的态度,对其进行肯定并积极引导。功利性阅读源于实用主义、动机理论及使用与满足理论的影响。阅读推广的首要工作是满足读者功利性阅读需求,进而通过道德教育以及对全民阅读理念的倡导,完成功利性阅读向非功利性阅读的转变,实现真正的阅读。     

论期刊版式的艺术设计

版面设计出来后,要对版面的各种视觉要素及它们之间的关系进行认真的检查,及时调整不和谐的要素及它们之间的关系,这样才能使版面更加完美。版式设计是按照特定表达内容的需要和形式美的规律,将版面的各种视觉要素如照片、绘画、图形、文字、符号、     

传媒功利性误读意欲何为

主流媒体往往被赋予一种新闻解读的功能,但凡社会思潮、社会现象、事件人物乃至政策法规,媒体无不企求鞭辟入里、直指内核的精准解读。一种是自觉充当“意见领袖”的主导角色,勇于评判是非曲直,引领社会舆论评价;还有一种是被授予“受众导师”的义务,细化“红头文件”的弘旨大意,把宏观背景转化为微观落地。     

试论高校图书馆环境艺术设计

本文着重阐述了高校图书馆内外环境艺术设计的方法，指出环境艺术设计应注重静、雅、特、新的特点，遵循人性化、结构化的思路，合理布局、巧妙安排，使高校图书馆成为集文化、学习、休闲、娱乐于一体的现代都市生活的重要场所。     

论高校新闻学专业教师信息素养

经济全球化和信息网络化要求教育者不仅要具备良好的专业素质,还必须具备良好的信息素质。高校教师具备较高的信息素养已成为提高教育教学质量的必要条件。文章阐述了信息素质的内涵,探讨了开展高校教师信息素质教育的必要性,提出了如何提高教师信息素质的策略。     

功利性读书的文化报复

功利性读书不是历史的必然,而是人类读书活动的一种波折,我们必将遭受功利性读书的报复,必将为此付出沉重的代价。功利性读书是社会就业力不足导致的问题,要改变这种现状,我们还需付出艰辛的努力。相信,为了人类全面发展而读书的时期必将来临。     

论高校图书馆专业技术队伍建设

文章分析了高校图书馆专业技术队伍的现状,提出了高校图书馆加强专业技术队伍建设的必要性,并进一步提出了高校图书馆加强专业技术队伍建设的对策.     

功利性读书的文化报复

文章认为“功利性读书”不是历史的必然，而是人类读书活动的一种波折。我们必将遭受功利读书的报复，必将为此付出沉重的代价。“功利性读书”是由社会就业力不足导致的问题。要想根本改变这种状况，我们还需要付出艰辛的努力。我们相信为了人类和自己的全面发展而读书的春天必将来临。     

也说功利性阅读

针对社会阅读中的功利性阅读,说明功利性阅读是客观存在的,但是不能成为阅读的主流。