法国工程师大学校的学生实习及启示

本文介绍了法国工程师大学校培养模式中的实习环节,通过对学生实习各个关键点的分析,总结法国高等院校在解决学生实习问题上的经验,以期有利于我国实践教学和学生实习状况的改善。     

法国工程师教育研究

法国工程师学校是大学校的重要组成部分,工程师的培养基本由工程师学校承担.法国工程师文凭受法律保护.工程师学校的课程灵活广泛,能够根据企业需要,经常调整,注重应用.法国工程师学校的成功依赖于一种企业文化,法国企业关心学校的发展,支持学生实习.但工程师学校缺乏研究型人才的培养机制,也是其未来改革方向之一.     

法国工程师院校概览

法国工程师院校是具有典型法国特色并实行精英教育的高等教育机构。目前,全法国共有247所工程师院校,其在培养高层次技术技能人才、提升法国国家产业竞争力方面发挥着重要作用。文章从工程师院校的产生及发展背景、管理体制与内部治理、人才培养模式、专业课程设置等十个方面,全景式地剖析了法国工程师院校的有关情况,对我国应用科技大学的发展具有一定的借鉴意义。     

法国工程师大学校办学特色及对我国军队院校的启示

法国工程师大学校是法国高等教育的精英培养机构和工程师培养的"制高点",其产生和逐步壮大是法国政治,经济与科技因素综合作用的结果.坚持精英教育取向.强调基础和应用基础学科建设,重视基础课程教学和实践性教学环节,保持与企业的密切合作,加强与同类院校的联合办学,是法国工程师大学的主要办学特色,应为我国军队院校所吸收和借鉴.     

法国高等工程师教育解析

法国大学校的工程师教育培养模式在世界上一直享有盛誉.严格的选拔制度、创新的培养体制、与经济领域的密切合作是其长期以来优秀教育质量的重要保证.在教育环境日新月异的今天,法国工程师教育面临一些调整和改革,然而其几大传统特色在世界高等工程师教育中仍突现出不可比拟的优势.     

从法国的工程师教育体系看中国工程师教育

法国工程师教育是令法国人引以为豪的精英教育,经过了200多年的发展,在世界享有盛名,独树一帜。进入21世纪,中国工程师教育有所发展,但仍存在问题。参考法国工程师教育的特点,结合中国工程师教育实际情况及国情,中国的工程师教育应该从观念、培养质量、工程师的认证制度等方面进行完善。     

法国工程师大学校教育对“卓越工程师教育培养计划”中企业培养方案制定的启示

在法国大学校工程师教育中,学校与企业的关系主要表现为：企业直接参与学校人才培养管理,常态的产学研合作模式,基于企业和工程师大学合作关系的职业培训机制,企业对学校在教学设备和实验仪器上的资助.企业培养方案的制定是落实“卓越工程师教育培养计划”的核心环节,是工程教育的重要特征和本质要求.法国高等工程师教育对我国“卓越工程师教育培养计划”中企业培养方案的制定带来的启示包括：人才培养标准应由教育界与工业界联合制定,创立全面的高校与行业企业联合培养人才的新机制,“卓越工程师教育培养计划”应实行双导师制,要配合企业“走出去”战略,把培养具备国际视野,能够进行跨文化交流、合作和参与国际竞争的工程师作为重要内容,实行以企业需求为导向的选择性人才培养,要达到学校、企业和学生三方共赢的局面.     

法国学校的假期

今年二月出版的法国《教育》杂志,公布了大部分学区对1980—1981学年假期的规定,平均全学年放假一百二十六天,其中十一月的万圣节七天,十二月的圣诞节十七天,二月的寒假十天,四月的春假十七天,六至九月的暑假七十五天。各个学区     

法国航空学校纪要

周君铁鸣系本社附设中华职业学校留法工勤俭学预备科毕业.赴法后.专研机械制造.嗣入银姆飞机制造兼航空学校.充法国航空总会学术会员.业已毕业回国.承撰赠此文.为志数目.介绍于读者.     

法国学校安全不尽人意

法国全国学校安全观察站第4个年度报告指出,学校安全近年来有所改善,但进展缓慢,不尽人意。比如,在普查过的1000所中小学建筑中,有一半是金属结构建筑物(失火是最大的危险)。其中50%的此类建筑已经翻建,25%已被拆除。有8所寄宿学校,尽管多次受到警     

法国的学校教育制度

法国現行的教育制度,特別是中小学制度,基本上是从一八七○年法蘭西第三共和国成立以来形成的。法国在教育行政上是高度的中央集权制,学校制度、課程、师資以至每周每日的教学时数都由国家的法令統一規定,全国通行。法国的学校,除公立学校外,还允許私人或宗教团体开办私立学校。法国的教育制度,是資产阶級社会阶紋学校的典型,表現出明显的双軌制性質。一八八○年通过的一項法律,只是“保証法国小学实行免費的世俗的义务教育”,义务教育并不包括中等教育,大多数劳动人民子女小学毕业后,一般就不再受教育。能考入国立中学或市     

法国学校的星期三现象

学校里的小课堂关闭了,社会大课堂却向青少年敞开了大门。每周三下午,法国的小学和初中都不上课。学校里的小课堂关闭了,社会大课堂却对青少年敞开了大门。你到体育场走一走,小足球队员、小篮球队员在飞奔疾跑;你到博物馆看一看,那里简直成了学生专场,一群一群的小学生怀着崇敬     

独具特色的法国母育学校

法国一向以发达的幼儿教育著称。母育学校是法国幼儿教育机构的主要形式，占有不可替代的重要地位，为法国幼儿教育的发展发挥了巨大的作用。对其产生和发展过程、基本原则、内容和方法、学校环境的设置、教学与活动时间的安排、半开放式的组织管理模式以及与小学教育的衔接进行系统介绍与总结，可以对我国幼儿教育提供借鉴。     

独具特色的法国母育学校

法国是西方少数为数不多几个把幼儿教育列入基础教育范畴的国家之一，发达的幼儿教育是法国教育的一大特色。法国幼儿教育机构主要有：托儿所、幼儿班、母育学校以及保育室和日间托儿所等，其中母育学校以其独特的教学与管理模式在法国的幼儿教育中占有特殊重要的地位，本文将对其进行全面系统的介绍以达到抛砖引玉的效果。[编者按]     

法国学校的公民教育

19世纪末,公民教育取代宗教教育实现了法国学校教育的世俗化,从此公民教育就成为法国学校教育的重要组成部分。本世纪80年代以来,随着社会产业结构的变化、价值观的多样化和青少年非法行为的增加,公民教育便更加受到国家的关注。重视公民教育甚至成为密特朗教育政策的重要支柱。密     

独具特色的法国大学校

独具特色的法国大学校任春亮一、何为大学校在法国，把综合技术学校，高等师范学校、国立行政学校、国立道路·桥梁学校等独特的高等教育机构通称为“大学校”。但对于大学校的定义及解释则并不很明确，有许多种说法。根据法国学生杂志《大学生》对３００多所大学校的描述...     

法国精英项目的学校

巴黎高科-法国工程研究生学校集团ParisTech:Grandes Ecolesd'ingenieurs de Paris/ParisInstitute of Technology “巴黎高科(ParisTech)” 由10个正式成员和1个合作成员联合组成;正式成员为十所法国最著名的工程研究生学校;它们是:国立林业、水和环境学校(ENGREF)、国立桥路学校(ENPC)、国立     

法国学校教育印象

女儿读研获学位后,留居法国已近10年。1997年至今我曾两度赴法国探亲观光。其间,我参观了一些学校,并参加了附近学校、社区的活动,接触了一些学者、教师和学生,对法国的学校教育有了更深入的了解。一、从小培养孩子的自立意识和生活能力有一次在车站候车,站台上仅有为数不多的中、老年旅客。一会儿却见到一队八九岁的儿童走来,他们在一位教师带领下准备乘车远行。令人惊奇的是,     

百科全书式的法国学校课程

法国是西方国家中集权化程度最高的国家,它有着悠久的博雅人文教育的传统。1789年资产阶级大革命以来.法国在教育上一直奉行着“百科全书式”的教育方针。在学校课程方面,强调现代语言、自然科学和实用科学的重要性,因而在质量和水平上都享有较高的声誉。然而,从本世纪中叶起,法国经济发展不景气,国力逐渐衰弱,科技、文化、教育等领域也明显落后于时代的要求。这一切不能不引起政府和社会各界人士的关注。法国自战后进行过三次重大的教育     

法国企业同学校的结合

法国教育改革的一个重要内容,就是企业同学校的结合。企业支持和关心学校的工作,为学生实习创造有利条件,而学校则关心企业的需要,努体培养为企业服务的人才。《教育学杂志》就学校和企业结合的意义、具体做法和存在的问题采访了法国全国雇主委员会主席弗朗索瓦·贝里戈,以下便是他们的谈话。