转型期农村成人教育功能的发挥

转型期农村成人教育功能的发挥黄勇农村成人教育是对在村各业劳动者有计划、有组织、有目的地进行一种再教育活动，集教育、经济。政治、文化等多元化功能为一身。它以提高农村广大劳动者的素质，传扬科技知识，促进农村科技成果转化，培养农村劳动者的生产技能、文明修养...     

农村成人教育应注重现代意识的渗透

农村成人教育应注重现代意识的渗透第一，要加强成人教育工作者现代意识的修养。现代意识修养，不仅是教育工作者必须具备的一种素质，它还是影响受教育者用现代意识规范自己的行为方式的一种必要前提，正所谓“有其师必有其徒”。这就要求广大的成人教育工作者在精通专业...     

论成人教育的文化功能

关于成人教育与文化的关系研究可以说是成人教育研究的一个薄弱点.加强成人教育与文化的研究必须重视成人教育的文化功能.文化功能是成人教育其他功能得以充分发挥的前提与基础,成人教育正是通过对文化的积淀、传递与普及、选择与创新实现与推动成人个体与社会的发展.     

论周恩来的成人教育思想

论周恩来的成人教育思想奚第超李江源成人教育，主要指成年人的业余教育以及在职人员的脱产教育。这是一个与全日制普通教育并列的另一教育系统，它在一个国家的教育制度中占有重要地位。新中国成立后，周恩来就十分重视成人教育，在关于举办工农速成中学和工农干部文化补...     

文化资本理论与中国成人教育变革

社会主义文化大发展大繁荣的时代潮流,凸显出文化资本重构在当代中国成人教育的变革变革中的核心地位.在文化资本重构与改革变革的援接中,不仅彰显出激活中国成人教育文化记忆的极其重要性,更表襮出以文化资本重构解决变革诸多难题的极端紧迫切性.本文试图从现代文化资本理论出发,着力解读成人教育文化资本重构的文化理论和文化价值、文化能量与文化修养、多元文化与多极文化的相互关系,进一步诠释中国成人教育变革的社会诉求、现实困惑与未来趋势,从而开创当代中国成人教育发展的新格局.     

论成人教育与社会文化的关系

论成人教育与社会文化的关系上海·高志敏成人教育社会体系不仅有自己的文化，它也与大社会的文化相互影响和作用。按照教自文化社会学的看法，这种相关性无非包括两个方面：一是社会文化对成人教育的影响；二是成人教育育对社会文化的贡献。现将成人教育文化社会学思考有...     

关于成人教育的文化思考

关于成人教育的文化思考张维青，高毅清教育和文化是一对密不可分的范畴，教育的成败直接影响到文化的盛衰，整个教育系统可以说是庞大文化大厦的基石。换言之，文化离不开教育，教育的成果尽可予以文化的展现。中国传统的文化形态便可说是文治教化的总和。因此，教育是一...     

走向21世纪的成人教育

迅速发展成人教育才能使教育和整个社会的政治、经济、文化、科技协调地发展。未来的成人教育更加重视对学生智能的培养,弥补专业人员原有知识能力结构的缺陷,更新改组原有的智能结构,更注意教育的整体性,侧重于专业技术教育。成人教育职能将更普及化,电视教育将发挥更大的作用,重点是农村成人教育。     

关于农村成人教育的思考

关于农村成人教育的思考蚌埠市教委王平，宋振宇农村成人教育是国民教育的重要组成部分。在市场经济的大潮中．农村出现了四个“转变”：一是高产、高效、优质型农业的发展，使农业由自给型向商品型方向转变，这种转变迫切要求大面积提高农业劳动者的文化技术素质＿二是农...     

关于上海市创立“一流成人教育”的研究

关于上海市创立“一流成人教育”的研究楼一峰一、“一流成人教育”的基本特点“一流成人教育”是一种以指向未来为特定目标来改进成人教育实践的有意识的尝试，至少有三个含义：一是必须不断革除旧观念、旧制度、旧方法；二是制定和提出新成人教育目标，终身教育观或成人...     

美国文化与美国成人教育

教育是文化发展的一种衍生物,成人教育从根本上来说是一种文化现象,考察成人教育的发展情况必须从文化源头的探究做起。本文以文化为切入点,从美国文化的视野分析了美国成人教育的特点,以期对我国成人教育的发展有所启示。     

文化、价值、观念与成人教育研究

文化、价值、观念与成人教育研究福建黄勇文化是一种积淀，是知识、经验、信仰、价值观等的历史形成，累积沉淀为一种作用于个体的、感性的、直观的东西，表现为一定的语言思维方式和一定的行为方式．成人教育离不开杜会文化，其本身也是一种文化现象、行为。而在它的行为...     

论左翼文学教学与成人素质教育

处理好左翼文学教学与成人素质教育之间的关系,对于提高成人学员的人文修养和道德情操是非常有帮助的。左翼文学具有存在合理性、革命现代性和先锋性,它完全可以作为成人素质教育的一种重要精神资源;而回到文学自身、以人文教育为本也应该是一种值得注意的成人教育理念。我们相信,正确认识左翼文学的本质,不但可以提高成人学员的文化修养,还可以培育他们的人文精神。     

美国的成人教育理论研究

美国的成人教育理论研究周简叔一、成人教育中理论与实践的关系研究成人教育领域中，理论与实践的合作是很多的，甚至有不少成人教育研究，开始从认识论的高度，来认识和分析这一问题。他们对认识论的界定是：＂认识论是哲学的一个分支，是关于调查研究知识和范围的理论，...     

普通高校成人教育管理刍议

成人教育作为传统教育向终身教育发展的一种新型教育制度，对不断提高全民素质，促进经济和社会发展具有重要的作用。普通高校的成人教育是成人教育体系中的一支重要力量。在新形势下，要更好地服务于社会主义经济文化建设，在数量上要扩大，质量上更要提高。质量是成人教育的生命线，强化高校成人教育的管理，是提高普通高校成人教育质量的关键。     

成人学生也要重视人文素质教育

作为一个现代青年,既要有自强不息、以天下为己任的崇高境界,又要保持一种平和的健康的心态。成人教育不能仅注重技能的培训和提高,精神境界、文化修养的提升更会使学生终生受益。     

成人教育也应开展审美教育

目前，随着素质教育的推广和普及，成人教育在审美教育方面还存在着许多不足。即：忽略了综合素质教育，忽视了审美教育。 据调查，大部分学员忽视了自我艺术修养的提高。但是，艺术修养却是人们文化修养的一个重要组成部分，而提高艺术修养又只有通过学习即审美教育才能获得。因此，它是培养提高人们感受美、鉴赏美、创造美的教育。现在有知识、有专长、高学历的人不少，但是他们中的一些人其艺术修养、审美素质即整体素质却未必已经达到与之相应的水准。所以种种迹象表明，在成人教育中还应该开展审美教育。 当然，在成人教育中，实施素质…     

成人教育教师素质浅谈

本文对成人教育教师素质的要求和提高途径两方面问题进行了初步探讨。认为成人教育教师的素质要求包括较高的思想政治素质，良好的职业道德修养，较高的专业知识水平和较强的实践能力，较高的教育理论水平和教育能力，班主任工作能力等 5个方面；学习，实践，研究，评价等 4种方法则是提高成人教育教师素质的有效途径。     

对美国成人教育有效发展机制的借鉴与思考

成人教育在美国教育体系中占有重要位置。伴随着美国社会、经济、文化的发展变革，成人教育正逐步由卖方市场向买方市场转变，由以社会导向为主的传统教育向以个体、生活为导向的现代教育转变。美国之所以能成为成人教育总体上最发达和人力资源开发最先进的国家之一，主要得益于一个有效的成人教育发展机制。一、美国成人教育有效发展机制的六大特点１．国家制定一系列成人教育法规，规范全社会的成人教育发展计划成人教育立法是美国成人教育发展的重要保证，也是政府管理和控制成人教育的重要手段。美国政府一直对成人教育的立法工作给予高…     

重新认识成人教育

近年来，有一种观点认为，成人教育可以从属职业教育；有一种思潮认为，成人教育已完成其历史任务，可以取消这一概念。我感到，这一观点和这种思潮值得高度关注。第一，它违背《中华人民共和国教育法》第十九条关于“国家实行成人教育制度”的规定；第二，不符合我国成人教育发展的历史趋势，无视成人教育的丰富实践；第三，背离世界成人教育蓬勃发展的潮流。因此，有必要重新认识，或者说继续认识成人教育。早在１９８７年，国务院批转的《国家教育委员会关于改革和发展成人教育的决定》就指出：“一些地方和部门的领导同志对改革、开放和…