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4月26日至27日,教育部在我省新余市召开全国民办中等职业教育工作经验交流会。这次会议的主要任务是:以“三个代表”重要思想为指导,落实科学发展观,总结交流近年来各地发展民办中等职业教育的经验,研究新形势下加快发展民办中等职业教育的工作思路、目标任务和政策措施,进一步推动中等职业教育快速健康发展。. 相似文献
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《中国职业技术教育》2003,(33):5-5
11月4日至6日,全国职业技术学校职业指导工作经验交流会议在河南省郑州市召开。本次会议是教育部召开的第一次专题研究职业技术学校职业指导工作、交流各地经验的会议。会议的任务是:以党的十六大和十六届三中全会精神为指导,全面贯彻全国职业教育工作会议、全国农村教育工作会议精神,总结、交流近年来各地开展职业指导工作的经验,分析当前面临的新形势和新情况,进一步提高对加强职业指导工作的认识,明确工作任务,探索工作机制,全面推进职业指导工作深入开展,进一步促进职业教育的改革与发展。 相似文献
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在充分总结十多年改革经验的基础上,教育部于2001年7月2日颁发《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》),要求各地从2001年9月起试行。其目的是为了进一步贯彻第三次全国教育工作会议和全国基础教育工作会议精神,落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》,推动幼儿园实施素质教 相似文献
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本文提出创业指导的理论依据是:建设有中国特色的社会主义必须艰苦创业,跨世纪人才需要具有创业精神与本领,创业指导是职业指导的继续与发展。经过《农村创业指导为当地经济发展服务》课题在各地的实验和研究,形成初步构架:创业指导的目标和依据、工作领域和基础、任务与内容、基本过程、工作原则等。 相似文献
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李卫红 《基础教育改革动态》2004,(2):4-12
在各地认真学习贯彻全国农村教育工作会议,不断深化基础教育改革的新形势下,我们召开这次全国中小学人事制度改革工作会议。会议的主要任务是以党的十六大精神和“三个代表”重要思想为指导,学习贯彻全国农村教育工作会议精神,研究落实《国 相似文献
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这是我省10多年来实施“两基”工作中始终坚持的指导思想。针对全省地区间经济和教育基础极不平衡的实际,我省实事求是,不搞“一刀切”,加强调查研究,实行分类指导,有的放矢。挖掘各地教育发展潜力。最大限度地加快各地教育发展的步伐。 相似文献
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学习型社区建设要抓好两个关键 总被引:1,自引:0,他引:1
在《教育部关于推进社区教育工作的若干意见》(“教职成[2004]16号”文件)的指导下,当前,社区教育正在我国全面推进。各地在促进学习型社区建设进程中,应该因地制宜、务实开拓,根据自身特点,通过不同途径,采取多样举措,追求创建实效。但同时,各地社区又必须高度重视、认真抓好两项关键性工作,使学习型社区建设少走弯路。 相似文献
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《中小学信息技术教育》2006,(12):39
2006年11月3日,由信息产业部信息化推进司、全国远程办指导,中国电子信息产业发展研究院、国家教育行政学院主办,中国电脑教育报社、国家教育行政学院培训部承办的“区域推进教育信息化暨第四届中国电脑教育年会(EIC2006)”在北京隆重召开。此次年会以“资源整合、应用创新、区域共享”为主题,来自信息产业部、教育部、全国远程办等主管部门领导,中央电教馆领导,全国各地市县教育局局长,全国各地中小学校校长,权威的教育信息化专家学者以及服务于教育信息化的企业代表共计600多人出席会议。 相似文献
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以科学发展观为指导全面推进吉林省教育信息化发展 总被引:1,自引:0,他引:1
为推动和指导吉林省的电教工作,“吉林省2005年度市(州)电教馆馆长工作会议”于2005年4月7日在长春举行。吉林省教育厅副厅长车秀兰到会并作指导性讲话;吉林省电教馆馆长陈明对2004年吉林省电教工作进行了总结并对2005年度的工作进行了部署;会议由吉林省电教馆副馆长赵军主持;全省九个市(州)的电教馆馆长分别就本地区电教工作状况作了回顾、总结和展望,并就全省电教工作的发展及其对基础教育改革的推动作用进行了热烈的讨论。本期全文刊登吉林省教育厅副厅长车秀兰的讲话、吉林省电教馆的工作报告。以期对各地的电教工作有一定的指导与借鉴作用。 相似文献
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教育部和国家民委5月11日联合召开了全国中小学民族团结教育工作视频部署会议。会上,教育部和国家民委对贯彻落实《学校民族团结教育指导纲要(试行)》,做好中小学民族团结教育工作提出了指导意见:北京、内蒙古和广东3个省、区、市教育和民族工作部门的负责同志作了经验交流发言。会后,教育部、国家民委印发了《全国中小学民族团结教育工作部署视频会议纪要》。根据《会议纪要》,我国将把民族团结教育纳入小学阶段考查和中、高考及中职毕业考试范围。试题分值不低于政治科目分数的15%。本期编发这次会议上3位同志的发言稿,希望能为各地教育行政部门贯彻《指导纲要》精神,进一步推进中小学民族团结教育工作深入开展提供借鉴。 相似文献
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《中小学心理健康教育》2013,(1):9-9
2012年12月14日,教育部在厦门召开全国中小学心理健康教育工作会议。这次会议是教育部贯彻落实党的十八大精神的一个具体举措,会议总结交流了近年来全国各地中小学心理健康教育工作好的经验和做法,部署了今后一段时期中小学心理健康教育工作。会前教育部还印发了《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》。教育部党组成员、副部长刘利民出席会议并讲话,教育部基础教育一司司长王定华主持会议,福建省、厦门市有关领导出席并致辞。 相似文献
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教育部7月28日在内蒙古呼和浩特市召开中小学教师培训工作座谈会,教育部副部长陈小娅出席会议并讲话。陈小娅强调,在基础教育已经转向全面提高教育质量、全面实施素质教育的新时期,教师培训工作被摆在了更加重要的位置,因此各地要按照党中央和国务院的要求,统一思想,提高认识,切实做好中小学教师培训工作。一是各地要高度重视此项工作, 相似文献
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大力加强教学工作 切实提高教学质量 总被引:4,自引:0,他引:4
12月2日至12月7日,教育部在京召开了第二次全国普通高等学校本科教学工作会议。会议高举”邓小平理论”和三个代表”重要思想伟大旗帜,以科学的发展观为指导,全面总结1998年第一次教学工作会议以来高等学校教学工作取得的成就和经验,贯彻“巩固、深化、提高、发展”八字方针,落实“高等学校教学质量与教学改革工程”,研讨今后一段时间大力加强高等学校教学工作,切实提高教学质量的新思路和新举措,开创新时期高等学校教学工作的新局面。教育部党组书记、部长周济在会上发表讲话强调,要大力加强教学工作,切实提高教学质量。会议开幕式由教育部副部长吴启迪主持,教育部党组成员、部长助理郑树山出席。此次会议采取网络视频会与座谈会相结合的形式召开。开幕式后,各地教育行政部门将组织当地高校进行讨论,在此基础上,教育部组织11O多名代表到京进行交流和研讨。以下是周济同志讲话摘要。 相似文献
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2012年12月,为进一步科学指导和规范中小学心理健康教育工作,在认真总结各地心理健康教育工作经验的基础上,教育部印发了《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》(以下简称《纲要》)。在今后一个时期内,《纲要》将成为中小学心理健康教育工作的行动指南,必将促进 相似文献