浅谈中学化学实验教学中巧用多媒体

化学是一门以实验为基础的科学。在化学教学中,实验教学贯穿于化学教学的始终,渗透在中学化学教学的各个阶段,在教学中占有重要地位。教师在实验教学中巧用多媒体手段,能提高学生学习化学的兴趣和效率,具有诸多优点。     

中学化学课堂教学模式中教学评价的研究

教学是复杂的科学系统,是科学必定有规律可循,中学化学教学模式的构建过程就是尝试寻找规律的过程;教学又是精妙的艺术体系,是艺术自身有其价值,提高教学质量和效益是价值增长的结果,教学评价研究的最终指向也即为增值效应的探索．一．中学化学课堂教学模式中的教学评价1．构建中学化学课堂教学模式的功能指向为了使素质教育的实施能真正落实到课堂,落实到化学学科,落实到教师和学生身上,根据中学化学教学目标和教学内容的特点,在实践的基础上,研讨构建了诸多化学课堂教学模式,如：启发一掌握模式、引导一探究模式、示范一实践…     

浅谈中学化学实验教学

化学是一门以实验为基础的自然科学.在中学阶段,化学实验不仅是学习目的,也是学习的手段.通过实验,学生不仅能获得物质及变化的感性材料,有利于形成相关化学基本概念,理解和巩固所学化学基础知识,还能进一步培养学生的观察能力、分析综合能力、想象力和实验动手能力.因此化学实验在中学化学教学中具有重要意义.下面笔者就中学化学实验教学谈几点看法.     

中学化学实验教材与教学指瑕

化学是一门以实验为基础的学科。化学实验作为中学化学教材中的重要内容和化学课堂教学中一种主要的教学方法,在化学教学中具有重要的地位和作用。近年来,随着中学化学教材和教学的不断改革,教材中实验的数量和类型都有所增加,实验教学也得到了加强。但勿庸讳言,我国中学化学实验教材与教学中仍存在着某些缺欠。本文试图结合一些调查的结果,对中学化学实验教材以及具体教学中,在     

新课改引领下的高师化学实验课教学改革研究

化学实验课教学作为化学教学的重要组成部分,在培养合格中学化学教师中具有举足轻重的作用.在新课改引领下对化学实验课教学的内容、方法和手段进行改革,有利于学生综合实验能力和创新能力的培养,有利于提升学生的从教能力,培养出适应新课改要求的未来中学化学的合格师资.     

浅谈中学化学实验教学中的“度”与“导”

化学是一门以实验为基础的科学.化学实验是化学教师的基本授课手段,是培养学生形成科学的思维方式、掌握科学研究方法的有效途径.那么,如何才能掌握好技能训练并且突出其创新能力的培养呢?关键在于中学化学实验教学中应把握好“度”与“导”的艺术教学.     

中学化学实验的计算机仿真模拟

化学实验的计算机仿真模拟是一种非常有效的新型教学辅助手段,具有多方面的优越性。本文以中学化学实验的无机实验即Ca(OH)2与过量的CO2反应和有机实验即乙酸乙酯的制备为例,阐述金华科仿真化学实验室的操作以及在中学化学实验中的应用,并将此款软件与最优的化学实验结构相结合来促进化学实验教学的发展。     

在化学实验中体现课堂教学的艺术性

<正>艺术是人类以情感和想象为特征的把握和反映世界的一种特殊方法。教学艺术性原则是化学教育原则之一,实验教学是化学教育的重要组成部分,因而也具有丰富的艺术性,认识化学实验的艺术性有助于我们更好地投入化学教育,提高教学效果,完成教学目标。中学化学实验的艺术性主要体现在以下几个方面:     

中学化学实验教学现状的调查分析

实验是化学教学的基础,以其丰富的内涵在化学教学中发挥着独特的功能和作用．正确认识当前中学化学实验教学,认真分析现阶段中学化学实验教学中出现的问题;对深化化学实验教学理论,培养学生科学的实验素质,全面提高化学教学质量具有重要的意义．一．中学化学实验教学...     

创新中学化学教学模式探析

要创新中学化学教育理念、开拓中学化学教育新思维、提高学生学习化学知识的积极性与主动性,就需要改革传统的教学方式,创新教学手段,充分利用多媒体技术与特点,采取多媒体教学、情境教学、实验教学等新型教学模式,以实现中学化学教育的全面创新。一、中学化学教学中创新教育的意义与传统的教学方式相比,中学化学教学新模式具有其自身特色。它是在科学思想的指引下与学生自主学习相结合,在激发学生学习积极性、培养其独立自主学     

多媒体技术在中学化学实验教学中的运用

多媒体是教学的辅助手段,尤其是中学化学实验教学的必要辅助手段,教师应该在化学实验教学中恰当运用多媒体教学技术辅助化学教学,使这种现代化教学手段与传统教学互相结合、互相渗透、互相补充和完善,进一步优化化学实验教学,提高教学效果。     

浅析中学化学知识的记忆方式

中学化学教学既是一门艺术,更是一门科学.对化学知识的记忆需要掌握一定的方法和技巧,而记忆的基础是对知识的理解、归纳和总结,还要结合心理学中相关的记忆理论.根据化学知识的特点,加强对化学知识记忆方法的研究,有助于激发学生的学习兴趣和学习热情,有助于活跃学生的思维,培养学生的能力,对中学化学教学是一种有益的探索.     

浅析中学化学知识的记忆方式

中学化学教学既是一门艺术，更是一门科学。对化学知识的记忆需要掌握一定的方法和技巧，而记忆的基础是对知识的理解、归纳和总结，还要结合心理学中相关的记忆理论。根据化学知识的特点，加强对化学知识记忆方法的研究，有助于激发学生的学习兴趣和学习热情，有助于活跃学生的思维，培养学生的能力，对中学化学教学是一种有益的探索。     

中学化学实验教学特点和方法研究

一、中学化学实验的重要性以实验为基础是中学化学教学的最基本特点,实验是一种教学实践活动。正确认识中学化学实验的地位,明确中学化学实验的教学功能,正确探究化学实验教学理论是在中学开展化学实验教学的前提和基础。     

浅谈中学化学实验的德育功能

化学是一门以实验为基础的学科。实验是研究化学的重要方法,也是化学教学的重要手段,加强实验教学是提高化学教学质量的重要一环,也是评价化学教学质量的一个重要方面。化学实验具有训练、应用、探索和德育教育等功能。本文仅就中学化学实验的德育功能,谈谈自己的粗浅认识。     

让初中化学更贴近生活——初中化学教学点滴谈

<正>新课改强调培养学生的动手和参与能力,活跃课堂教学气氛,使学生对化学学习具有浓厚的兴趣。多年的化学教学实践表明:贴近生活的化学教学是实现三维目标的唯一手段。为此,我开展了以下几方面的工作。中学化学教学是化学教育的启蒙,要让学生学好化学非     

中学化学课题演示实验策略探究

精心设计合理布局的演示实验具有高度的艺术性,是化学教学艺术的重要组成部分。本文就中学化学课堂演示实验类型及演示策略进行了相关探究。     

中学化学课堂教学艺术浅探

中学化学的课堂教学艺术是化学教师素质的重要体现，也是他们教学成败的关键。本根据中学化学课堂教学内容的特点，就如何提高中学化学的课堂教学艺术水平, 做了简要的论述。     

中学化学教师继续教育课程开发的研究

中学化学教师继续教育要达到预期的教学目标,必须要有相应的课程,并运用一定的教学手段,把课程内容变成学员的能力.本文,结合中学化学教师继续教育的特点,并根据<化学课程标准>及新教材的新理念,确立了中学化学教师继续教育课程的分类目标和分层目标,对于化学新课程培训下的继续教育,具有一定的现实意义和借鉴作用.     

概谈化学实验技能培养

化学是一门以实验为基础的自然科学。在中学化学教学中,通过各类实验进行有目的、有计划地培养和训练学生的化学实验技能,是提高化学教学质量的重要途径之一。化学实验技能是经过反复练习才能巩固的,是化学教学的重要组成部分。中学化学实验教学具有以下几个方面的特性。