高中化学“电解池”的项目式学习——揭开“水疗排毒仪”的秘密

以揭开“水疗仪”的秘密为项目主题,阐述了项目实施的准备工作和具体过程,学生通过证明“水疗排毒仪”工作时产生的气泡、沉淀分别是H₂和氢氧化亚铁和氢氧化铁;完成探究“水疗排毒仪”工作原理、构建电解池原理模型两个任务,初步理解电解池的工作原理,最后通过社会实践活动,引导学生正确把握化学学科的社会价值。     

“原电池与电解池的基本原理”的对比归纳法教学

一、教学内容特点“原电池与电解池的基本原理”选自人教版化学选修4《化学反应原理》第四章“电化学基础”,在《普通高中化学课程标准(2017年版)》(以下简称“新课标”)中处于选择性必修课程主题1“化学反应与能量”中的第3节,其内容要求为“了解原电池及常见化学电源的工作原理,了解电解池的工作原理,认识电解在实现物质转换和储存能量中的具体应用”^[1]。     

教师的“合力”

“合力”的原理不应当仅为从事物理学研究的人所关注，在日常工作（尤其是那些需要齐心合力、协同作战的“团体项目”）中，“合力”的原理同样值得我们每个人去重视和研究。     

“例外原理”与班级管理

班主任怎样才能既不陷于日常琐事,又使班级日常工作井井有条？一个多学期的班级管理实践,使我认识到：正确运用“例外原理”是一条有效途径。“例外原理”是科学管理理论的奠基人泰罗提出的一个管理基本原则。“例外原理”认为：上级管理人员应把一般的日常事务授权给下级管理人员去处理,而自己只保留对例外事项（即重要事项）的决策权和监督权。将该原理用于班级管理,具体指班主任应集中精力处理涉及班级全局的重大问题及非常规的例外事项,而将次要的工作、常规的工作交给班干部去处理。“例外原理”在班级管理实践中的运用是十分必要…     

“生成论”：高校思想政治工作体系构建的基本范式

明确体系构建的基本范式是高校思想政治工作体系建设的基础与前提。所谓高校思想政治工作体系的生成,是指在“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”目标指引下,高校思想政治工作育人主体协同育人活动从无到有、从弱到强地自主性成长,进而形成系统性联结的过程“。生成论”源于辩证唯物主义内外因关系原理的内在规定性,源于高校思想政治工作体系贯通人才培养体系的客观复杂性,源于高校思想政治工作体系必须具备的广泛适应性。遵循“生成论”逻辑更好地助推高校思想政治工作体系构建,应建立“顺推式”动机激发机制,开展“原理获取”方法指导培养,提供“精准投放式”条件保障。     

“心理学原理”课程建设的理论与实践

“心理学原理”课程建设的理论与实践云南师范大学教育系“心理学原理”课题组“心理学原理”课程建设工作始于１９９０年。经过一个学年度的准备和初步建设，１９９１年６月被列为我校首批一类建设课程，１９９３年９月通过校课程建设委员会的评估验收，被命名为“一类课...     

运用控制论原理加强开放教育教学督导的对策思考

远程开放教育向内涵式发展模式转变,使得运用控制论原理指导教学督导工作成为必然。本文从控制论一般原理出发,从“督”“析”“导”三者关系入手,系统提出有关对策并进行初步探讨。     

同步发电机工作原理“流程图”

在非电专业电工学教材的同步电机一章中,同步发电机的工作原理占了较大篇幅,是教学的重要内容.然而,根据专业性质,不可能家强电专业《电机学》教材那样详细论述,这 给学生掌握这一内容带来了一定困难.因此,教师在讲授这一内容后,用简洁、准确的语言或示意图对发电机工作原理予以系统总结,以帮助学生掌握同步发电机工作原理,是很有必要的.本人在教学过程中,根据同步发电机工作原理,总结出如下“流程图”,再由“流程图”说明其工作原理,收到了较好的效果.     

品味化学电源发展史螺旋式认识原电池原理

以“化学电源”发展史为课堂教学素材,遵循课堂教学的科学发展观,从能量与物质变化两个层面品味、解读各时期经典化学电源,分析、比较各时期化学电源的工作原理和特征,螺旋式认识原电池工作原理,提出突破原电池工作原理的教学难点、重点的策略和建议.     

虚拟演播室的构建及应用

介绍了虚拟演播室的工作原理,根据工作原理构建了一套独特的多功能虚拟演播室,探索了“单通道三机位”虚拟演播室系统在实际中的运用与发展.     

农机构造原理(上)

“农机构造原理”是农机专业的一门主要专业课。通过学习要求学员掌握农机的构造、农机的工作原理及农机的初步修理知识。再经过工艺维修实习后,使学员具备有为农机技术服务的能力。 “农机构造原理”分二学期讲授。第一学期学“拖拉机汽车发动机”和“拖拉机汽车底盘”。第二学期讲“拖拉机汽车维护与修理”。因该课程实践性特强,在学习时,一定要加强实践环节,理论联系实际,切忌死背硬记。 在“拖拉机汽车发动机”“底盘”部分的学习时,应抓住以下要点:     

周恩来思想政治工作理论哲学透析

周恩来是我党思想政治工作史上的一面光辉旗帜。在长期的革命和建设实践中，他自觉运用主要矛盾和矛盾主要方面原理提出“政治工作是红军的生命线”；运用唯物史观的基本原理提出“民众的条件”是做好党的思想政治工作的前提和保证；运用领袖与群众关系的原理指出坚强有力、高素质的思想政治工作队伍是党的思想政治工作的关键等等，为我党思想政治工作的理论做出卓越贡献。     

自制“心脏工作原理模型演示教具”

在教学人教版生物学七年级下册“输送血液的泵——心脏”一节时,需要学生描述心脏的工作过程,但传统教学方法很难达成这一教学目标。为解决教学问题和提高教学效率,可利用洗耳球、输液器、玻璃管等材料制作一款“心脏工作原理模型演示教具”,并以“模型教具+演示”方式形象、直观地演示心脏的工作过程,既能增加教学的直观性和趣味性,又可加深学生对教学内容的理解和心脏工作原理的认同。该教具具有结构简单、取材经济、组装方便、可操作性强、演示现象明显等优点。     

《汽车构造》课教学一体化探索

《汽车构造》是一门介绍汽车整体及部件结构和工作原理的课程,是学习“汽车驾驶与维修”“汽车制造“‘汽车运用”等专业课的基础。通过该课程的学习,要求学生能系统地掌握汽车发动机、底盘、车身、电气设备各部分零件构造、工作原理、分类及功用。要学会汽车发动机、底盘,车身的拆卸、安装和调整,并培养学生的理论联系实际的学习方法和作风。     

“问题大学生”教育转化原则研究

“问题大学生”教育转化原则是根据“问题大学生”转化的教育目的,结合“问题大学生”产生的原因及心理特点,指导教育转化工作的基本要求,它反映了人们对“问题大学生”教育转化工作本质特点及规律的认识,是“问题大学生”转化工作的指导性原理和行为准则.如何使“问题大学生”转化工作取得良好的转化效果,达成既定目标,坚持正确的教育转化原则是关键.     

能量回收透平装置技术在马钢2500m^3高炉上的应用

叙述“TRT”装置在马钢2500m^3高炉的使用情况及工作原理，同时论述“TRT”系统的组成及工艺状况。     

试论教师工作绩效考核的相对性─一关于“不相容原理”给人的启示

试论教师工作绩效考核的相对性─一关于“不相容原理”给人的启示张俊泉在社会科学的研究中，有一条较为普遍的公理，即“不相容原理”（亦称“互克”原理）。其含义是：当一个系统的复杂性日趋增长时，人们对为该系统所作的精确而有意义的描述能力将相应地降低，以至产生...     

全国高校“马克思主义原理”教学研讨会综述

全国高校“马克思主义原理”教学研讨会综述国家教委社科司于１９９４年１２月２２—２５日在东南大学召开了全国高校“马克思主义原理”教学研讨会。会议根据中共中央《关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》的精神，遵循邓小平同志提出的“学马列要精，要管用”...     

“爱”为本 “勤”砺能 “研”启智

著名认知心理学家奥苏贝尔说过:“如果我不得不把教育心理学还原为一条原理的话,我将会说,影响学习最重要的因素是学习者已经知道了什么。”如果我不得不把教育教学工作归结为一条原理的话,我将会说,教师之职,凝聚的是“爱”、“勤”、“研”的和谐共生。不敢班门弄斧,也不奢望成为经典,悉数心路,偶得随感,与君共勉。     

运用职位分类原理 完善专业技术职务评聘工作

职位分类原理是根据被西方称之为”科学管理之父”的美国工程师泰勒的“工作分析”和“工作评价”原理制定出来的，是广泛运用于人事管理的一种科学方法，特别是专业性强的工作尤其适用。它是按照因事设置的原则，将部门内所有的工作任务和内容，划分为若干职系，然后再按照每一职位的责任轻重，难易程度、劳动强度以及所要求的知识水平与技能，将其划分为若干等级，并通过职位规范，规定每一职位的职责，权力以及所需的任职资格，最后将专业技术人员勺4号入座”。因此，职位分类既包括职务的横向分类，即我们常说的“条条”或“系列”的划…