寓文化教育于英语教学

语言是文化的载体,是文化的主要表现形式。语言是随着民族的发展而发展的,语言是社会民族文化的一个组成部分。不同民族有着不同的文化、历史、风俗习惯和风土人情等,各民族的文化和社会风俗又都在该民族的语言中表现出来。在多年的英语教学中,笔者越来越深刻体会到文化教育在英语教学中的重要性。     

寓文化教育于英语教学

语言是文化的载体,是文化的主要表现形式.语言是随着民族的发展而发展的,语言是社会民族文化的一个组成部分.不同民族有着不同的文化、历史、风俗习惯和风土人情等,各民族的文化和社会风俗又都在该民族的语言中表现出来.在多年的英语教学中,笔者越来越深刻体会到文化教育在英语教学中的重要性.     

融翻译教学于大学英语教学中

通过分析在大学英语教学中融入翻译教学的重要性和必要性,帮助学生掌握英汉两种语言的异同.在这种异同的比较中,逐步接近英语语言的精髓和华彩.     

融文化教育于英语教学

现代教育的核心是大力加强素质教育。为了让学生增加学习英语的动力和兴趣,更好地了解英美文化,提高学生的外语综合运用能力,应该在教学过程中融入文化教育。     

融文学性于大学英语教学中

在大学英语教学中,将材料的文学性讲解欣赏融于语言教学中,与枯涩的语言规则教学显示出截然不同的效果。加强大学英语语言的文学性教学,将语言与文学性较好地结合起来是适合语言自身特点和教学对象特点的行之有效的教学方法。     

融翻译教学于大学英语教学中

通过分析在大学英语教学中融入翻译教学的重要性和必要性,帮助学生掌握英汉两种语言的异同.在这种异同的比较中,逐步接近英语语言的精髓和华彩.     

英语教学中的文化教育

如果不了解中西方文化差异,把汉语的思维方式、文化的理解和交际模式用于英语交际中去,很可能就无法收到完美的交际效果。教师在听力、口语教学和读写译教学中,应该介绍一些有关的英美文化、政治、经济及英语国家人民的生活习惯与风俗等,以加强培养学生对文化背景知识的了解,从比较文化的角度培养学生分析掌握中英两种语言的词法、句法、篇章结构方面的差异,提高学生的水平。     

融文化背景知识于英语教学中

在中学英语教学中,培养中学生英汉文化融合意识具有重要的意义。它既是中学英语教学的重要目标,也是实现英语教学目的的必然要求。本文阐述了中西文化背景差异在英语教学中的重要性,以及如何在英语教学中实施文化背景知识的渗透教学。     

小议英语教学中的文化教育

素质教育是当今教育的主旋律，而文化教育是实施英语素质教育的重要内容之一。作为一名英语教师，有责任、有义务培养出适合时代发展的英语人才。交际能力是英语教学的最终日的，要想让学生说出适合场合的、得体的话，必须让学生了解西方文化。教师必须在英语教学中进行英语文化教育。     

英语教学中不容忽视的文化教育

不同民族的文化存在某些相同或相似的地方,也存在着差异,为了培养学生初步运用英语交流的能力,在英语教学中要注重中西方文化意识和文化知识的传授;教师要善于结合教材将语言和文化同步传授给学生;文化知识加深了学生对语言的了解,语言则因被赋予了文化内涵而变得更易于理解和掌握.     

刍议英语教学中的文化教育

英语教学是语言教学与文化教学的结合,英语文化的学习是英语课程的一个重要组成部分。教师在教授基本语言知识和语言技能的同时,应该引进与之相关的文化背景知识和其它文化知识,以提高学生的跨文化意识和交际能力,才能进行得体的交际,避免出现文化冲突。本文探究了其深层次的原因,阐述了常见的文化差异,并提出了在教学中如何进行文化教育。     

英语教学中关于文化教育的研究

英语教学的目的的是为了更好地交流,更好地了解英语国家的历史文化,而多年来我国高中英语教学只是侧重在学生掌握多少词汇上,从而忽略了语言背后所代表的文化。语言是文化的载体,是文化的主要表现形式,英语教学是语言教学,当然离不开文化教学。     

刍议大学英语教学中的文化教育

本文从目前我国大学英语教学中文化教育的现状着眼,分析了文化教育对于大学英语(非英语专业)教学的重要意义,并在此基础上提出了在教学中加强文化教育应该遵循的几个指导原则,同时还对于具体的实施方法,以及需要注意的问题进行了进一步的阐述.希望通过本文可以对大学英语文化教育有一定的指导作用.     

英语教学中的文化教育探讨

英语教学应包含语言教学和文化教学两部分,从目前的英语教学现状看,我国各阶段的英语教学中文化教育是目前比较薄弱的环节。我国的教育,长期以来只注重语言教学,而忽略了文化教学,单纯的语法与词汇容易使学习变得枯燥乏味,从而使学生产生厌     

大学英语教学中文化教育的探析

文化教育是大学英语教育不可或缺的一部分,加强英语文化教育是十分必要的。文化可以分为三个层次：文化认知：英语文化在文字,内容和思维方式上与汉语文化有很大不同;文化评价：文化价值并没有高低优劣之分,英汉两种文化各有所长;文化共存：英汉两种文化相互取长补短,共同发展。     

融多元文化主义于英语阅读教学

多元文化主义强调文化的多样性和差异性,现代英语阅读越来越多元化,这对提高英语阅读教学质量有一定的实践、启发、指导意义。本文对如何融多元文化主义于英语阅读教学提出了若干建议,并指出在这种教学模式中应该注意的问题。     

融人文教育于英语教学之我见

人文教育是一种崭新的教育理念,它对教育的影响,将会随着时间的推移而逐步深刻。作为人民教师,不仅要授好课,而且还要在日常教育教学过程中进行人文教育。这是时代的要求,更是素质教育与创新教育的要求。人文教育是关于人文科学的教育,人文科学具有十分丰富的内涵,主要包括文学、史学、哲学、美学等。就现行的中学英语教育教学的结构和特点来看,可从加强和培养学生的文学和音乐方面的素养入手,对学生进行人文教育。注重培养学生的文学素养。文学素养是人文教育的重要内容之一,它是一个人综合素质不可忽视的方面。一位中科院院士在一次学术交…     

论英语教学中的跨文化教育

文章重点论述了跨文化教育在英语教学中的重要性,提出了旨在培养学生跨文化意识的课堂教学策略,阐述了在英语教学中进行文化教学,培养学生跨文化交际意识的内容、方法和途径.     

英语教学中的文化教育

学英语主要的目的是为了交流、交际,由于各个国家的文化风俗及习惯不同,因此,在学英语的同时,还要学习英语国家的文化及风俗习惯,才能更好地进行交流与沟通。