《秘书实训》:一部别具一格的创新教材

《秘书实训》突破了传统教材写作的路数，具有实训内容更新、实训方法革新、教材体例创新三大特色，别具一格，是一本真正意义上的秘书技能实训教材，具有填补空白的作用，必将对秘书专业的教学改革产生深远的影响。     

秘书专业《应用文写作》课中的计算机应用能力教学

《应用文写作》课是秘书专业的主要课程,也是我校现阶段校级重点建设课程之一。在《应用文写作》课教学中,教会及提高学生利用各种计算机办公软件迅速有效完成公文应用文写作是《应用文写作》课程建设的重要内容。 本文着重讨论《应用文写作》课程中应涉及到的计算机应用教学内容。     

外国文学作品与大学人文素质教育——兼论《大学语文》选材上存在的不足

《大学语文》是高等院校对大学生进行人文素质教育的重要阵地,但在选材上对外国文学作品重视不够。外国文学作品作为一种独特的文化资源,在人文精神的蕴含方面具有无比的丰富性,弥补了中国传统文化所缺失的人文精神,对提高学生的人文素质有着十分重要的作用,因此完全有必要入选《大学语文》教材。     

比较文学视野下的外国文学教学改革研究

虽然比较文学与世界文学已经合并为一个专业,但外国文学依旧采取传统的教学模式,比较文学的思维并没有渗透到课堂中来。针对这一现状,本文主要从比较文学不仅是一种方法,更是一门开放性的学科;如何将比较文学嵌入外国文学的课堂,这两个方面进行探讨。只有通过更新教材、转变教师观念、强化＂第二课堂＂,培养学生的比较文学意识,才能使外国文学教学焕发新的活力。     

比较文学视野下的《呼啸山庄》在中国研究浅析

《呼啸山庄》是英国女作家艾米丽.勃朗特的惟一一部小说作品。近百年来,我国学者对《呼啸山庄》的研究热情从未消减过,而且研究成果是相当喜人的,无论是《呼啸山庄》在中国的译介情况,还是传播、影响和接受情况,都是曲线向前的,这就为我们对《呼啸山庄》乃至外国文学的进一步研究提供了宝贵的资料。     

高校外语专业外国文学课程的欠缺及其规避措施

外国文学课程在高校外语专业教育中日渐被淡化,原因在于外语专业外国文学课程教学中存在各种欠缺．凡此欠缺极大地影响了外语专业学生对世界文学、全球文化的理解和接受,同时也延宕了他们对中国当下多元文化观念与入文精神的构建。应采取规避措施改善外国文学课程的这种现状。     

外国文学教学方法改革初探

外国文学是汉语言文学专业一门必修的专业基础课。在新时代的冲击下,外国文学教学陷入了前所未有的困境。如何改变这种现状,本文试从四个方面进行了探讨：运用讨论法,提高学习积极性;利用多媒体。丰富教学手段;加入比较的方法,开阔学术视野;转变教学理念,注重能力培养。     

浅谈高校院系教学秘书队伍的现状与建设

目前我国高校院系教学秘书队伍的现状不容乐观,存在着诸多问题,如教学秘书常被忽略,心理失衡;待遇低、稳定性差;专业不对口,潜力不能得到有效发挥,自身发展受限制等问题。必须从各级领导充分重视教学秘书工作,提高教学秘书的待遇,明确教学秘书职责,解决教学秘书专业不对口、提高教学秘书的职称层次等方面入手,建立一支稳定的教学秘书队伍,切实提高高校教学管理工作的水平和效率。     

马家骏教授

马家骏教授。1929年出生于河北清苑县。1949年考取西北大学师范学院(今陕西师范大学),毕业后留校工作至今。现为中文系教授、外国文学教研室主任、《陕西师大学报》编委、国内访问学者导师。马家骏教授长期从事外国文学的教学和研究工作。先后主讲过《现代文选及习作》、《俄罗斯苏联文学》、《欧美文学》、《文艺理论》、《毛主席诗词》、《群众文艺创作概论》等课程。给研究生、本科生开设的选修课有:《俄国戏剧史》、《俄国诗歌史》、《俄国小说史》、《俄国文学批评史》、《高尔基创作研究》,《屠格涅夫研究》、《亚·奥斯特罗夫斯基研究》、《西方现代派文学》等。他讲课深入浅出、幽默风趣,作到了将知识性、趣味性融汇于教书育人的过程之     

基于职业能力培养的档案管理课程改革探讨

档案管理课程是秘书专业的一门核心课程,具有很强的专业性和实践性。为了适应高职教育人才培养的要求,从职业能力培养出发,对档案管理课程的职业能力目标、教学内容、教学方法等方面进行了改革,以培养秘书专业学生职业能力。     

激发学习兴趣培养创新能力--外国文学教学摭谈

外国文学作为中文专业的基础课程 ,旨在使学生比较系统地掌握外国文学的基本知识 ,提高分析、理解外国文学作品的能力 ;除此之外 ,还要激发学生的学习兴趣 ,培养他们的创新能力。而要实现这些目的 ,教学手段和方法的更新势在必行     

胡乔木公务文书研究综述

目前,学界关于胡乔木公务文书研究成果大致分为两类:一类是专门针对其出版物《胡乔木文集》(3卷)和《乔木文集》(4卷)进行研究,尤以《胡乔木文集》为研究重点;另一类是关于胡乔木个人公务文书写作的相关研究,学界分别从语言风格、写作技巧、理论内涵等方面进行研究.由于当代秘书史和当代秘书人物研究所面临的共同难题,胡乔木公务文书...     

晋北班氏的史书编辑活动述略

班斿是西汉时期的编辑家,曾经与西汉著名经学家和编辑家刘向校秘书。汉成帝很器重他的才能,并“赐以秘书之副”。这些秘书的副本后来成了班彪和班固编写史学巨著《汉书》的原始依据。     

鲁迅与北欧文学

一 1931年12月27日,鲁迅在《答北斗杂志社问》一文中自述其早年接触外国文学之情况时说;“看外国的短篇小说,几乎全是东欧及北欧作品,也看日本作品。”许寿裳在《亡友鲁迅印象记》一书中也说:“鲁迅自从办杂志《新生》的计划失败以后,不得已而努力译书,和其第周作人开始介绍欧洲新文艺,刊行《域外小说集》,相信这也可以转移性情,改造社会的,他们所译偏于东欧和北欧的文学,尤     

坚持马列主义 认真教书育人

大学教师的基本任务就是教书育人,这是一项极其艰巨而神圣的工作,工作的成败关系着祖国未来的建设大计。要把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律,德、智、体、美、劳全面发展的合格的人民教师,就要求我们每个师专的教师在一切教育和教学过程中坚持教书育人。我是中文系教师,我承担着《外国文学》、《文艺美学》课程的教学任务,如     

《秘书实务》课程改革的探索与实践

《秘书实务》作为文秘专业最重要的主干课程之一,对于培养学生的特定职业能力和职业素养有着至关重要的意义。本文从该课程的重要地位出发,阐述了课程改革的宗旨,介绍了课程改革的主要方法与手段以及取得的成效,从而说明了专业教师只有进行不断的探索与实践,才能寻求到课程教学与专业发展和人才培养之间的最佳契合点。     

关于《大学语文》教学走势的思考

《大学语文》教学是对具有典范性的中国古典文学、现当代文学以及外国文学的精品进行阅读、分析、鉴赏。《大学语文》教育的基础是“激趣、养习”;重点是“思维、表达”;目的是“感悟、人文”,深化对博大精深的中国传统文化的认识,提高大学生汉语水平和运用能力,传承中国传统文化精髓。     

实训教学在秘书专业教学中的应用

面向21世纪,培养适应新世纪社会发展需要的具有综合职业能力和全面素质的秘书已成当务之急。根据市场对秘书人才的需求变化,我校适时地调整了秘书专业培养目标,将原来培养机关、企事业单位的一般文秘人才,转变为培养具有良好的职业道德与敬业精神、精通秘书业务、会英语、会电脑、会开车的应用型、外向型、复合型的现代化秘书,培养方向定为现代企业(尤其是外资企业)行政助理。这样的培养目标,有别于本科轻技能的理论型和中职的简单技能操作型,具有鲜明的高职特色,且有明显的地方特色和时代特征。为确保这一人才培养目标的实现,我们以教育理念改革为先导,大刀阔斧地进行教学改革,不断优化师资队伍结构和专业内涵结构,优化秘书职业的知能结构,逐步构建科学合理的理论教学体系和实践教学体系。在理论课程和教学内容得以合理精化的同时,     

基于市场调查的高职“文秘英语”教学分析

"文秘英语"是一门融理论与实践一体化、教学练一体化、语言工具与职业能力一体化的文秘专业的专业必修课,其课程设计是笔者根据几年的教学经验与研究所得,在不断改进原来的教学方法方式的过程中产生。新的教学方法遵循了秘书工作的原则,通过调查分析工作任务与职业能力需求,将培养学生的秘书职业工作所需的知识、能力、素养等定位为教学的核心内容,从而提升学生的实际操作能力。     

论秘书职业化发展趋势

社会经济的发展给秘书职业化发展带来了契机．由于人们对秘书职业的看法和观点比较传统,专业秘书过少,现代秘书工作存在着工作量大、强度大、难度大,回报少和风险高等现状,阻碍着秘书事业化发展。但社会经济的发展和秘书学研究者的不懈努力取得了丰硕成果,推动着秘书职业化发展进程。只要克服对秘书职业化进程产生阻碍的因素,发扬有利因素,就会促进秘书职业化发展。