思想品德教育在初中体育教学中的融合与落实

体育课程作为初中生最喜欢的课程之一,在学生思想品德教育中有着独特的优势,尤其是体育活动中能够对学生行为、思想、意志进行观察,并针对性将思想品德教育引入其中,让学生在体育活动中受到德育教育。所以初中体育教学目的不仅仅在于强身健体,培养学生运动技能;更重要的是促进学生思想品质的发展,帮助学生养成优秀品德。特在实际调查的基础上,讨论体育课堂中开展德育教育的优势,分析初中体育教学中思想品德教育的渗透现状,提出思想品德教育与初中体育课堂教学的融合路径。     

初中体育教学德育渗透的途径探析

在初中教学中,体育教学是不可或缺的有机组成部分,承担着传授体育技能、技术及知识,开展社会主义思想品德教育,增强学生体质,发展学生身体等任务,但是体育教学长期以来都没有很好的发挥出德育功能。本文针对我国初中体育教育教学的现状,对初中体育教学德育渗透的途径进行了深入的探究,旨在促进体育教学水平的提高及学生综合素质的加强。     

初中体育教学中思想品德教育的渗透

加强对学生的思想品德教育,是现代体育教学的重要内容。初中生正处少年,活泼好动是这一群体的特点,体育课的教学是在不断的活动中进行的,学生会在体育活动中充分表现自身的思想、意志和情感,这就为在体育教学中对学生进行思想品德教育提供了有利条件,并且体育教学对初中学生的品德教育的内容极其丰富。     

浅谈初中体育教学中实施德育的方法

在新的形势下,如何在初中体育课教学中实施思想品德教育,贯彻党和国家的教育方针,使体育教学成为提高学生素质的一条主渠道,是当前初中体育课教学无法回避的现实问题,本人结合教学实践对体育课中思想品德教育的年段总目标的构想谈一点看法,供大家参考.初中阶段是青年学生健康成长的关键时期,对他们进行思想品德教育必须有一个总体教育目标,指导不同年级的教学工作,使思想品德成为一个系统的,循序渐进的过程,坚定不移地     

体育教学中的思想品德教育方法

在体育教学中，要重视对学生的思想品德教育。本文通过对思想品德教育的概念、实质以及思想品德教育与体育教育关系的分析，揭示了思想品德教育在体育教学中的重要性。并结合体育教学中典型思想品德教育的方面，具体阐述了在体育教学中如何进行思想品德教育的方法。     

探析初中体育教学德育渗透的途径

素质教育,德育为先。加强中学生的思想品德教育是当务之急,体育教师应责无旁贷地在课堂中渗透思想品德教育。体育教师是教学教育过程中最活跃和最重要的主体因素,不仅担负向学生传授知识和发展智力的任务,还担负培养思想品德的职责。体育教学德育渗透是科学性和艺术性的统一。因此,教师在教学过程中应有的放矢地根据教学内容和学生生理、心理特点,加强德育渗透,全面实现体育教学目标。本文探讨了初中体育教学中渗透德育的途径。     

论体育课中如何加强学生的思想品德教育

根据当前初中体育课的教学特点,本文主要探讨了初中体育教学中如何加强学生的思想品德教育,并提出了相应的途径和方法。     

论体育课中如何加强学生的思想品德教育

根据当前初中体育课的教学特点,本文主要探讨了初中体育教学中如何加强学生的思想品德教育,并提出了相应的途径和方法。     

思想品德教育在体育课中的作用及实施

思想品德教育是体育教学目标的重要内容,将思想品德教育科学地融于体育教学之中是时代的要求。本文分析了思想品德教育在体育教学中的作用,并在此基础上提出了体育教学中加强思想品德教育的实施对策。     

加拿大大不列颠哥伦比亚省2007年初中体育课程标准评析

加拿大大不列颠哥伦比亚省新颁布的初中体育课程标准强调体育教学的多元文化主义,主张以人为本,坚持健康教育,贯彻终身教育的理念,把体育与学生的人生发展、职业发展联系在一起,将体育教学与思想品德教育和心理健康教育融为一体,值得学习和借鉴。     

浅谈初中体育教学中的德育

<正>体育教学是学校教育教学工作的重要组成部分,也是实施德育的主阵地。初中体育学科教学在强调体育素质与运动技能发展的同时必须突出以育人为中心,既向学生传授知识,又向学生进行思想品德教育,使学生掌握体育知识、技能,增强体质,促进学生身心和谐发展,这是新课程理念下初中体育教学工作的重要任务。一、初中体育教学中德育的重要任务体育教学与其他学科相比,更容易反映学生的身体素质和思想素质问题,而这些问题往往又被基础学科教     

浅谈体育教学与思想品德教育

思想品德教育在教学领域中占有一定的位置,在体育教学中进行思想品德教育很有必要.如何在体育教学中进行思想品德教育,采用什么样的方法和教学艺术,进行了这方面的论述,并阐明了体育教学中进行思想品德教育的必要性.     

试析赏识教育在初中体育教学中的应用对策

初中体育教学,旨在引导学生学习体育知识,组织学生参与各个体育项目的训练活动,从而提高学生的体能,增强学生的体质,培养学生良好的思想品德和心理素质.但现阶段初中体育教学的质量不高,许多学生在体育课上感到压抑,缺乏体育兴趣.因此,体育教师应当对学生的内心多加关注,在体育教学中应用赏识教育.文章将围绕着赏识教育这一中心,就如...     

探讨如何在初中体育教学中融入德育

体育教育作为我国教育中不可或缺的一部分,它承担着增强学生体质,传授体育知识技能以及进行思想品德教育这三项重要任务。针对＂如何在初中体育教学中融入德育＂这一问题,本文结合具体的教学实践,提出了一些可供参考的在初中体育教学中渗透德育教育的策略和途径。这些教学方法包括充分发挥教师的表率作用;细心观察学生,适当表彰、鼓励学生;充分挖掘教材,将德育融入于教学内容中;结合实际事件的处理进行教育,将渗透德育的内容具体化。     

初中体育教学中的德育教育略谈

众所周知,体育课程在我国初中教学当中占据着颇为重要的地位。随着新课改的推行,国内大部分学校对于学生综合素质方面的教育越来越重视,对体育教学的重视程度也在逐渐提高。所谓素质教育,德育为先,思想品德方面的教育效果与素质教育的成果密切相关。作为现代化教学的重要内容,体育教学在传授体育知识、技能的同时还要对学生的道德品质进行培养。在体育教学过程中,将德育教育融合到体育教育当中,以迎合学生全面发展的需求。基于此,本文将主要对初中体育教学中的德育教育进行讨论。     

在初中体育教学中有机渗透思想教育

在初中体育教学中,许多教师存在着这样的认识误区:体育教学只要将教材上的体育知识传授给学生,完成规定的技能训练就可以了.这种教学理念是片面的,是不符合新课程教育理念的.新课程要求初中体育教师要对学生进行基础体育与健康知识的传授,使学生掌握必备的体育与卫生知识,进行各种体育技能训练,形成体育能力,同时还要在教育教学活动当中进行思想教育,培养学生坚韧不拔的顽强意志和对体育运动的热爱,使学生养成终生体育习惯,促进学生全面发展.我多年从事初中体育教育教学工作,在教学中除了开展知识传授与技能训练之外,还利用各种教学资源,对学生进行思想品德教育的渗透教学,取得了比较明显的成效.     

基于思想品德教育视角下的新时期中学体育教学研究

体育课堂教学是学校教育中的一个重要组成部分。在体育教学中加强对学生的思想品德教育,是体育教学的基本任务之一,也是对学生进行素质教育的重要环节。本文通过阐述体育教学中思想品德教育的意义和特点,探讨了在新时期中学体育教学中对学生进行思想品德教育的方法问题,以期为中学的体育教学提供参考对策。     

在体育教学中渗透思想品德教育

体育教学不仅传授基本知识、技能和技巧,更重要的是对学生进行思想品德教育。随着初中升学考试制度的改革,长期以来得不到人们重视的体育列入升学考     

初中思想品德情境教学之我见

初中思想品德作为初中教育的基础性课程,对于促进学生思想健康具有十分重要的价值,初中思想品德教学改革更是成为基础教育改革的重中之重。为了尽快地实践新课程改革的理念,提高初中思想品德的课堂效率,提出了一种新的教育理念——情境教学。本文主要就初中思想品德情境教学问题发表自己的浅见,望与广大的同行朋友们共同探讨和研究初中思想品德情境教学问题,打造初中思想品德高效课堂。     

浅谈体育教学中思想品德教育

体育教学不仅担负着锻炼学生身体,同时,还承担着对学生进行思想品德教育的重任。在以往的体育教学中,多数体育课只是注重培养学生的运动能力,提高学生的运动水平,忽视了对学生进行思想品德教育。事实上在体育教学中渗透思想品德教育是可能的,且行之有效的。现就体育教学中思想品德教育谈谈自己的看法。