新文科建设背景下戏剧教育专业人才培养与教材出版转型——以重庆第二师范学院为例

戏剧教育专业是一门跨戏剧学和教育学的新专业,是在新文科建设背景下打破学科专业壁垒、深度融通文科专业的积极探索。新文科建设的宣言和号召进一步明晰、丰富了戏剧教育专业人才培养目标和举措,也对其教材出版的转型升级提出了要求。出版理念上,应坚持立德树人、文化自信的价值引领,尊重规律、守正创新的根本遵循,吸收外来、面向未来的基本态度;出版结构上,应由出版单本教材向出版系列教材转型,由出版单一教材向出版资源体系转型;出版内容上,应优化传统基础课程教材,开发新兴课程配套教材,定期修订更新教材内容;出版形式上,应开发融合教材,建设网络平台,构建沉浸场域。     

中等职业技术学校教材

中国劳动社会保障出版社出版的以技工学校教材为主的中等职业技术学校教材,经过十几年的持续开发建设,已具有较大的规模,不仅有量大面广的通用类和大专业教材,也有具有行业和地方特色的专业教材;教学计划、教学大纲、教材、教学参考书、习题册、视听教材成龙配套;教材已经从以二产专业为主,过渡到二、三产专业教材并重。近年来,出版了一批适应新形势下市场需求的教材,如汽车修理与驾驶专业、汽车电气设备维修专业教材,机电一体化数控机床加工专业教材,建筑结构施工专业与管道专业教材,计算机应用教材等等;正在组织编写出版的还…     

职业教育出版的机遇与挑战

职业教育出版,通俗地讲就是职业教育教材的编辑、出版、发行。出版通常被划分为大众出版、专业出版和教育出版三个类型。职业教育出版是教育出版的一个重     

融合化、协同化、实践化:职业院校专业双语教材数字出版探析

本文阐述职业院校专业双语教材数字化出版的重要性,基于职业院校专业双语教材内容生产环节薄弱、用户体验感不佳、数字化融合程度浅、教学成效粘性低、面向企业服务断层、三链融合待加强等问题,提出以“融合化、协同化、实践化”推动专业双语教材数字化出版优化策略。     

职业教育出版的机遇与挑战

职业教育出版,通俗地讲就是职业教育教材的编辑、出版、发行.出版通常被划分为大众出版、专业出版和教育出版三个类型.职业教育出版是教育出版的一个重要组成部分,又兼有专业出版的某些特点,由此形成了自己独特的出版规律和市场特点.对于出版社而言,职业教育出版具有良好的社会效益和经济效益.     

中国古代文学(二)的复习与考试

1 课程的教学内容和特点 中国占代文学是电大中文专业学生必修的专业基础课,讲的是先秦至近代的文学。本课程自二年级起连续安排三个学期的教学内容,每学期60学时,本学期讲的是隋唐五代、宋辽金文学。基本教材是北京大学出版社出版的《中国文学史纲要》(二)(三),及《中国古代文学作品选》(中);参考教材是北京大学出版社出版的《中国古代文学学习指导》(中)。     

关于提高专业教材出版质量的思考

作为高校教学重要工具的教材,其编写和出版质量对提高教学质量至关重要.一些高校专业教材的出版质量不佳,造成这一现象的主要原因是教材编写定位不准确、作者选择不当、缺乏编写经验以及非专业和不规范出版.要提高专业教材出版质量,必须从选好作者、制订好编写计划、认真审查以及规范出版等方面下功夫.     

对新版职高《旅游概论》教材的修改意见

由高等教育出版社１９９５年３月出版的全国中等职业学校饭店服务专业教材《旅游概论》,是把１９９１年３月出版的同一教材修订后重新出版的。笔者用新老版本教材通过对三届旅游服务专业学生的教学,认为新版《旅游概论》有３个优点：一是在知识体系的编排上更为科学、合理。二是删除了无关紧要的内容,对某些知识的提法更简明扼要,易于记忆。三是对部分名词,从概念上进行了解释,使学生加深了理性认识。但是,新版《旅游概论》今后再版时也还存在可修改之处。一、教材容量还可适当扩大改革开放以来,我国居民绝大多数解决了温饱问题,旅…     

一项成绩突出的教材建设研究

光学物理学专业是兵器工业部所属院校的重点专业。经过5年努力,该专业教材自编14部,公开出版8部。自编教材率占全部教材53.8%。外校选用8本,占全部自编教材的57.1%。获部、校两级奖励9本,占全部自编教材的64.3%。这是一项突出的成绩。这项研究工作是由长春光机学院二系承担的。他们在学校设立了“光学物理专业教材建设与研究”的课题,课题研究内容分为三个部分:(1)     

一本值得商榷的商务英语翻译教材

现在许多高校包括高职院校,都慕名订购高等教育出版社出版的各类教材.一则高等教育出版社直属教育部,代表高等教育教材出版权威;二则近年来,高等教育出版社也确实为高等教育出版了许多质量较高的教材.这学期,我校商务英语专业的教材都采用高教出版社出版的系列教材,其中包括由梅德明教授主编的<新编商务英语翻译>.作为翻译课程执教老师的我,细读教材之后,感怀颇多,有几点陋见,斗胆与梅教授以及其他翻译名家大腕商榷.     

提质、双元、分类:推动职业教育教材建设高质量发展——基于首届全国教材建设奖的分析研究

全国教材建设奖是我国教材工作领域最高奖项,对于推动教材建设高质量发展具有重要意义。经过对首届全国教材奖职业教育类获奖教材的分析,发现:一是体现类型教育特征,坚持立德树人根本任务,专业大类分布与三个产业分布基本一致;二是编写单位跨界合作,校际、区域差异明显,合作单位数量多、合作模式多样,职校与普通本科高校是编写主体,编写单位分布在产业聚集地、东部居多;三是出版质量高,出版单位级别高、经验丰富,教材使用效果好、以再版教材为主体;四是先进集体缺乏审核、评价部门,有行政职务的先进个人居多。得出建议:一是强化“双元”教材编写机制;二是发挥高层次学校在精品教材打造中的主力作用;三是加强教材审核、评价、研究等环节;四是根据国家战略需求和产业结构调整分类推进职教教材建设;五是帮扶薄弱地区教材建设;六是加快新形态教材开发及配套资源建设。     

中等职业教育专业技能课“十二五”国家规划教材出版信息

高等教育出版社是我国规模最大、品种最全的职业教育教材出版基地。在教育部中职"十二五"职业教育国家规划教材选题立项中,高教社110个专业的中等职业教育专业技能课教材选题通过立项,覆盖了《中等职业学校专业目录》中的全部大类专业,是涉及专业面最广、承担出版任务最多的出版单位,充分发挥了教材建设主力军和国家队的作用。     

依托数字化推进高校软件工程专业教材发展

IT技术的快速更新,对高等院校软件工程专业人才培养提出了严峻考验。高校教材是专业知识与技术教与受的依托载体,传统教材出版模式已经难以满足软件工程专业教材的更新需求,依托数字出版的高效化弥补传统教材知识技术更新慢的问题,是培养符合社会当前软件工程专业需求的应用型人才的新途径。     

对中国大学双语教学中教材建设的思考

大学双语教学是适应专业教育教学目标发展的客观要求,它也对教材建设提出了新的要求。本文在分析专业教学目标的基础上认为:大学双语教学的目的主要包括专业知识学习、专业词汇掌握与直接学习能力提高、巩固普通外语能力并提高专业交流能力等三方面;双语教材应该满足专业知识体系的完备性与新颖性、兼顾国内教育习惯与学生外语能力差异、知识量大小适度与重要性分级、经济性与订购方便性等具体要求。在总结分析我国目前出版并应用的不同类型双语教材具有的不同特征基础上,本文对适用于中文母语条件下的双语教材建设提出了进一步调查研究、探索新形式教材和进行系列双语教材等建议。     

机械工业出版社教材编辑室

“科技兴国、教育为本”,“教书育人,教材先行”。机械工业出版社教材编辑室自1978年成立以来,出版了大量机电类专业教材,满足了大中专学校对机电类教材的需要。现在每年出版大、中专教材300种左右,覆盖机、电、管类专业课教材和部分基础课教材及各种辅助教材、图册、手册等,至今已累计出版各种教材千余种。 本科教材覆盖机械设计制造及自动化、材料成型及控制工程、热能与动力工程、材料工程、测控技术与仪器、电气工程及自动化、管理工程等专业约20多个专业方向;高等工程专科教材覆盖机械工程、电气工程和管理工程;中专教材覆盖机械制造、数控、汽车、模具、机械设备与维修、热加工、电气类、仪表类、管理类各专业及基础课教材和及各种成人教育教材。     

创新发展模式:地方出版业应对教材出版挑战的战略抉择

本文针对进入新世纪以来我国中小学教材出版所面临的诸多挑战,提出了创新发展模式的思路:一是大力转变中小学教材出版的资源开发模式,全方位地开发作者资源、市场资源和人力资源;二是大力转变中小学教材出版的经济增长模式,加快出版经济增长方式从粗放型向集约型转变,主要由租型教材拉动、省内市场拉动向自主开发教材和租型教材双轮驱动、省内外市场共同拉动转变,主要由依靠行政手段向依靠市场手段转变;三是大力转变中小学教材出版的市场监管模式,建立健全部门联动机制、全程监控机制和舆论监督机制。     

《政治经济学》学习辅导(一)

政治经济学是八九级法律、文秘专业本学期的一门公共必修课。教材选用的是上海人民出版社出版的,由复旦大学政治经济学教研室和社会主义研究室的部分同志编写的《政治经济学》教材.全书共十七章,分三个部分,第一部分是导论,第二部分是资本主义部分,第三部分是社会主义部分.     

高校环境类教材简介——兼对教材选择的建议

随着环境科学的发展,一些高校在理工科环境科学专业和环境工程专业的基础课中都分别开设了环境学概论或导论的课程。由高等教育出版社出版的这方面的教材有三种:一、由北师大刘培桐先生主编的《环境学概论》;二、由中山大学唐永銮先生主编的《环境学导论论》;三、     

高职教材本科化的误区与对策

我国高职院校专业教材存在本科化的不合理现象。调查分析其产生的原因和带来的不良影响,高职教材应体现自身特征,走出高职教材本科化误区。进一步转变教育观念,重视职业教育;加强教材管理,建立政策扶持机制;建立高职与出版社协作联动机制,充实教材编撰出版队伍;重视小专业教材建设,健全高职教材体系;建立数字化课程资源库,实现优质教材资源共享。     

教材工作要适应高教改革和发展

自1978年以来,国家教委组织和推动国务院近50个部委按照专业对口分工负责的原则,先后制定了四轮教材出版规划,经过这四轮规划的实施,不论在品种的繁荣上,还是在质量的提高上都取得了显著的成绩:累计出版教材两万余种,同时出版了一批密切配合教学的声(音)像教材和计算机辅助教学软件教材;本科各专业教材的有无问题已经解决,基础课和主要专业主干课程已有数种可供选择的教材,较好地满足了当时的教学需要;教材的质量有所提高,涌现了一大批优秀教材;制