运用多媒体课件优化体育教学

多媒体教学是课堂教学的发展趋势，合理地把多媒体技术运用到体育教学中，能够给学生提供一个全新的身临其境的环境，这种新的环境能够满足教学的多种需要，也能够提高学生的兴趣和求知欲，对于提高教学质量具有积极的促进作用。     

成教多媒体体育教学课件的选择与设计原则

体育多媒体课件是根据信息传播理论和教学过程的规律,利用多媒体的图、文、声、像和视频等的综合处理技术,对教学内容进行重新设计和编制而形成的集文字、声音、图像等多种媒体信息为一体的体育教学辅助软件.它运用视听结合的方式呈现教学内容,为学员提供直观、生动的感性知识或运动表象,将枯燥的教学过程变为生动活泼的教学方式,使学员由被动"接受学习"变成主动的"探究学习",这样,有利于激发学员的体育兴趣,培养学员的体育意识和技能.     

多媒体课件在体育教学中的运用

传统体育教学模式中的不利因素影响体育教学。教师的喜好和特长影响教材的选择。体育教学的主要任务之一，是使学生掌握一定的运动技能．并能在此基础上灵活地应用与创造新的运动技能。一个新的运动技能的形成．必须通过教师用精练的语言讲解技术要领、示范动作过程，学生通过听、看来感知技术过程．而且“看”是学生的主要信息来源。这就要求教师要有很高的技术水平和示范能力．     

CAI课件在体育教学中的应用研究

体育教学应根据自身的特点、规律、学生的实际情况,结合教材内容,充分运用多媒体CAI技术教育的方法和手段,对学生进行信息时代体育基础知识、基础技能、健体强身方法、最新体育资讯等内容的传授,能较好地解决目前体育理论教学存在的教与学的矛盾,改进教学手段,提高教学效果。     

基于Web的体育多媒体网络课件的教学设计

本文结合清华大学体育课教学，探讨了高校网络体育教学的特殊规律，提出了体育多媒体网络课件教学设计的思想和方法。     

多媒体课件在体育教学中的作用及设计探索

一、传统体育教学存在的问题 1．教学内容选择不合理。体育教学的主要任务是使学生掌握一定的运动技能，并在此基础上有所创新，这就要求教师要有很高的技术水平和示范能力，否则很难把示范动作做得很准确。但随着教师年龄的增长，完成动作的能力有“一定的下降，因此在选择具体的教学内容时，就会回避那些难以示范且技术性较强的动作，最终的后果将影响了学生的全面发展。另外，每个体育教师在制订教学计划时，总是给自己喜欢的、擅长的内容安排较多授课时间，长此以往，这种教学的小均衡势必违反学生全面发展的原则。     

依托多媒体技术进行体育教学的实践与思考

本文介绍了多媒体技术运用于高职体育教学中的必要性,即可以优化课堂教学、提高授课质量、加大信息容量、加快教学节奏。同时提出了运用多媒体教学后对体育教师自身有了新的要求,要求在专业认知、能力培养、课堂掌控上有更大的提升,并对多媒体教学课件的内容做出了相应的探索。     

浅谈如何运用多媒像课件进行语文教学

多媒体技术在语文教学中的运用,使教学更方便、生动、高效,给语文教学带来勃勃生机和无限活力,增强了学生学习语文的乐趣,开阔视野,拓展思维,实现轻松愉快的学习。     

运用多媒体课件提高体育教学质量浅探

信息技术日新月异的高速发展引起了教育的深刻变革，已经成为人们学习和工作必不可少的工具和手段，多媒体技术带来一场教育革命。体育教学作为学校教育的重要组成部分，当然不可能游离于这场变革之外。但是体育教学又具有以体力实践为主。以教为主、以练为纲等特殊性。这种特殊性决定多媒体技术在体育教学中只能起到辅助性作用，本文就优化多媒体课件内容，提高课件制作质量等方面提出一些建议     

浅析多媒体课件与体育技能课教学

现代教学实践中,多媒体课件已深入到各个学科教学之中,在体育技能课教学中的作用也越来越显著。本文根据体育教堂教学规律,从运动心理学和运动生理学的角度,对多媒体课件在体育技能教学中的作用进行了理论分析,并结合体育技能教学本身的特点阐述了多媒体课件的运用以及对体育教师的基本要求。     

体育教学多媒体课件的开发

一、关于Authorware的选用电脑多媒体科技引导我们进入一个新的信息时代,它无处不在发挥着其独特的作用。多媒体创作工具能提供给设计一个自动生成程序的综合环境,使设计者可以将声音、文字、图形、图像、动画等多种媒体组合一起,形成一套完整的节目。Authorware软件是一种面向对象的、基于设计图标并以流程线逻辑编辑为主导的易学易用的多媒体创作工具     

应用多媒体课件教学应把握的要点

课件设计要创新超前从设计课件开始就要树立创新和超前意识，要充分体现现代教育思想，突破常规教学模式，以职工培训教学中的重点或难点为突破口，发挥传统教学手段所不能实现的效果。针对教材和教学内容的特点和要求，应用色差对比、字体差异、字型加大、闪烁、加粗、加框等方法将重要的教学内容加以创新性的强调和突出。对教学内容的难点，可用恰当的文字、图像、声音、动画、录像等多媒体表达，发挥超前性思维，用多种方式反复强调。这样化难为易，化繁为简，教学难点自然容易突破。     

浅谈教学课件在中职学校教学中的应用

随着国家对中职教育的日益重视,鄞门不断探索符合中国国情的中职教育思路,其中之一就是对教学手段的研究。21世纪的中职教学需要现代化的教学手段,教师通过各种电教化器材辅助教学营造真实教学情景,让学生对知识充分理解深刻记忆,对知识传授起到事半功倍的作用。多媒体课件,正是教师利用电教化器材辅助教学,集文字、图形、图像、声音、动画、影像的多种媒体的软件,而学会制作多媒体课件成为现代中职教师必备的职业素质之一。但怎样的多媒体课件是最好的呢？是真正能激发学生学习兴趣,教学效果有明显提高,即实用性的课件就是最好的。课件不在于复杂,不在于技术成分多,而最关键的在于应用。     

"三分屏"课件在体育教学中的应用

文章分析了“三分屏”课件的特点及制作方法，对运用“三分屏”课件进行体育教学进行了初步的探讨。     

浅谈化学教学中多媒体课件教学优势

本文介绍多媒体课件的特点、在中学化学教学中运用的优势,及其制作课件时应该结合教学具体内容等相关问题.     

浅谈化学教学中多媒体课件教学优势

本文介绍多媒体课件的特点、在中学化学教学中运用的优势,及其制作课件时应该结合教学具体内容等相关问题。     

多媒体在体育教学中的优势

多媒体教学是一种新生的现代教学方法和手段,是教与学的辅助手段。传统的体育教材教学方法只是通过讲解和文字加一点图画的叙述。而信息的多样性和广泛性则是多媒体课件教学的最大优势。在信息飞速发展的今天,多媒体课件教     

中学体育多媒体课件的制作

以Adobe Photoshop7.0和Macromedia Flash MX2004软件为多媒体课件的制作平台,叙述了中学体育多媒体课件的制作过程。     

多媒体课件制作略谈

一个好的多媒体课件不仅能有形有色地把授课内容形象地表述出来，而且能达到最佳的教学效果。那么如何去制作一件融教育性、科学性、艺术性和技术性为一体的多媒体课件呢？一、确定教学目标制作多媒体课件应根据教学大纲的要求，首先明确教学目的、要求和教材的重点、难点。例如：设计课件的目的是激发学生学习兴趣，调动其学习积极性，还是解决某一重点，难点问题；是为了帮助理解、加深印象、促进记忆，还是为了使学生正确运用已学过的知识；是扩大知识面，丰富教学内容、启发想像力，还是培养某方面的技能技巧等等。其内容的选取则要以教…