浅谈体现大学英语趣味教学的几点尝试

兴趣是最好的导师,培养高职高专学生学习英语的兴趣是提高英语教学质量的关键。本文通过分析大学英语教学存在的问题,结合自己的教学实践,提出了快乐英语教学的几点尝试,旨在使大学英语课堂真正成为学生英语学习的乐园。     

多媒体在高职高专行业英语教学中的应用

行业英语教学是高职高专英语教学中的一个重要组成部分。本文分析了高职高专行业英语的教学现状,针对其中存在的问题提出了行业英语课堂教学应采用多媒体教学的解决方法。本文结合学院行业英语教学的实际,以铁路相关的行业英语为例来阐述多媒体在行业英语教学中的作用,从而达到提高学生行业英语学习兴趣的效果。     

窥探高职高专英语阅读教学

高职高专英语课堂教学立足于高职高专学生的实际和特点,从吸引学生的注意力、激发学生的学习兴趣入手,以学生为中心,充分发挥学生的情感因素在英语学习中的作用.针对高职高专英语教学中的问题,加强教学中的实用性和实践性,以达到使学生获取英语语言实际运用能力的最终目的.     

刍议英语教学中的兴趣培养

高职高专学生受中学英语程度的影响,对英语学习存在着畏惧心理。高职教师要善于利用多种教学方法和教学手段,创设多种教学情境,激发学生学习兴趣,增强英语课堂教学效果。     

从忍受到享受有多远——高职高专英语课堂教学思考

高职高专英语课堂长期以来存在着学生厌学、教师被动、教学效果不佳的局面。如何让教师和学生摆脱这种困境,提高高职高专英语课堂的生命力,让参与者乐在其中,从激发学生学习兴趣入手．精心设计课堂活动可以让高职高专英语课堂活起来。     

浅议在高职高专英语课堂中培养学生的学习自主

在高职高专英语课堂中培养英语自主学习能力是提高教学质量的基础,是达到掌握运用英语的重要途径之一。本文着重论述了英语自主学习的含义,学生进行英语自主学习的必要性以及如何在高职高专英语课堂教学中培养学生的学习自主性。     

趣之于学，动力之源——初中英语教学中有效激发学生学习兴趣的策略

兴趣是学生学习英语的强大动力。激发学生学习英语的兴趣非常重要。本文主要就思想、课堂及课外活动三方面进行分析．阐述了激发学生英语学习兴趣的方法。重点说明了课堂教学是激发学生学习英语的兴趣．提高学生参与行为最主要的场所．详细提出了通过多条途径,运用多种教学方法和教学手段来激发学生在英语课堂中晕习的兴趣．     

高职高专英语阅读教学改进的策略

高职高专英语课堂教学立足于高职高专学生的实际和特点,从吸引学生的注意力、激发学生的学习兴趣入手,多鼓励、肯定学生,培养学生的兴趣。针对高职高专英语教学中的问题,从词汇量入手培养学生阅读能力、课堂上采用灵活多样的阅读方式以达到使学生获取英语语言实际运用能力的最终目的。     

英语情感教学在高职高专中的运用

在英语的教学过程中,情感教学能够有效的激发学生的学习兴趣,使学生能够积极的参与到英语课堂中,使英语教学达到理想的效果。文章高职高专的英语情景教学的实施运用展开分析。     

如何培养学生学习英语兴趣

本文针对目前高职高专英语教学中存在的问题,结合自身的教学实践,提出了要提高高职院校非英语专业学生学习英语的积极性,必须培养学生学习英语的兴趣。兴趣是学习的动力,学生对英语的兴趣直接影响到他们的学习效果。     

构建融入游戏的小学英语课堂教学模式

激发学生学习英语的兴趣是小学阶段英语学习的主要任务。在小学英语课堂教学中融入游戏能激发学生学习英语的兴趣,能使学生在玩中学,学中玩,提高课堂教学效率。本文主要阐述了如何构建融入游戏的小学英语课堂教学模式以及实施过程中存在的问题及改进方法。     

中职英语有效课堂教学初探

本文分析了中职学生英语学习的现状,深入研究了中职学校英语课堂教学状况,提出了建立和谐的英语课堂氛围有助于培养学生的学习兴趣和自信心.其主旨在于实现中职学校英语课堂的有效教学,提高中职学生英语学习的主观能动性和综合运用英语的能力.     

“由外及里，由内而外”——浅议英语学习兴趣的培养

在教学工作过程中,培养学生的英语学习兴趣,是保持学生旺盛学习动力的关键。职中的学生受到中小学时期学习不良习惯的影响．对于英语没有兴趣。面对这些问题,在教学中．教师们可以“由外及里,由内而外”地设置多种有效途径和方法．让学生喜欢英语,热爱英语课堂,从而提高英语学习成绩。     

使用英语口语及写作大赛培训标准的模块教学

根据高职高专英语课程教学大纲的要求,模块教学成为适应高职英语教学的新尝试,它突出了高职教育教学的培养目标,体现了完整性、实用性、趣味性和灵活性。将全国高职高专英语口语及写作大赛的培训标准融入课堂教学又增加了挑战性和可操作性,提高了高职学生的英语学习兴趣和综合语言运用能力。如何借用全国高职高专英语口语与写作大赛这个平台提高高职英语课堂教学的实用性值得高职英语教师认真思考和探索。     

运用多媒体技术优化高职高专英语课堂教学

多媒体技术符合我国高等职业教育的发展趋势,适应我国高职高专的办学特色,在教学实践中极大地激发了学生对英语学习的兴趣,是优化高职高专英语课堂的有效手段.     

论高职高专英语教学中的情感功能

本文结合高职高专院校学生的特点,谈谈如何结合英语课堂教学的各个环节和教师的人格魅力培养学生积极的情感态度,激发学生的学习兴趣,从而促进英语学习.     

初中英语课堂提问的技巧

课堂提问是英语语言训练中最常用的切实可行的教学手段之一。恰到好处的课堂提问可以引起学生的注意力、兴趣与好奇,鼓励学生积极参与课堂活动,创造活跃的课堂气氛．帮助教师及时了解、分析学生可能存在的问题,本文旨在探讨英语课堂上如何巧妙地运用提问的技巧和手段,来提高学生英语的学习兴趣和语言交流能力的问题     

谈高中英语高效课堂教学策略的构建

随着新课改理念的普及推广,传统的高中英语课堂教育方式已经大大限制了学生的创新思维能力,在一定程度上阻碍了学生对英语学习的兴趣,从而造成英语课堂教学中高耗低效的现象。本文针对传统教育模式下种种教学弊端进行分析,就在新课改形式下,如何创造高效的英语课堂,培养学生英语学习兴趣,提高学生英语综合学习能力等问题进行着重阐述。     

高职高专英语专业新生的学习特点及对策

要提高教学质量,了解学生是关键。文章分析高职高专英语专业新生的学习特点、习惯和兴趣,介绍如何在基础英语课堂对英语专业新生进行引导和帮助,从而提高学生的综合英语应用能力。     

浅谈如何提高英语课堂教学的有效性

<正>不可否认,我们当前的英语课堂教学中还存在部分无效或低效的教学行为,英语教师应有意识地完善自己的教学行为,达到理想有效的课堂教学效果。要使学生产生学习动力,光讲大道理、明确学习目的是不够的。如果学生对英语学习没有兴趣,那么,不论教师采取何种措施和手段来提高英语课堂教学的有效性,结果都将是徒劳的。笔者认为提高英语课堂教学有效性的首要任务便是激发和培养学生学习英语的兴趣。一、创建和谐的师生关系是激发学生学习兴趣的前提