实施创新性教育 培养创新性人才

如何实施创新性教育,培养创新型人才是摆在高校全体教职员工面前一项崭新的课题。本文从以下五个方面对此进行了论述,即要做到强化创新教育思想和观念、塑造一支创新型的教师队伍、强化创新性教育教学的模式、强化创新性的课程体系和教学内容、强化创新教育的良好氛围。     

初中历史学科创新性教育的定位

现在中学阶段的任何一门学科,都具有培养学生的创新性意识、创新性精神和创新性能力的功能。笔者认为历史学科的创新性教育,首先要解决对学生进行创新性教育定位的问题,也就是什么样的教学才是创新性     

初中历史学科创新性教育的定位

初中历史学科教学中的创新性教育应该是一个什么样的教育呢？笔者从当前初中学生在学习历史知识过程中的特点、初中历史学科创新性教育．创新性教育课堂教学总体目标上等几个方面阐述了自己的教学心得,并且指出只有认识到了这一点．我们的创新性教育才能真正落到实处。     

初中历史学科创新性教育的定位

有关研究表明,一个人在12～18岁是创新性意识、创新性精神和创新性能力形成和发展的关键时期,换言之,中学阶段是对学生进行创新性教育的最佳时期。笔者认为历史学科的创新性教育,首先要解决对学生进行创新性教育的定位问题,也就是什么样的初中历史学科教育教学才是创新性教育?对学生的创新性教育应该达到一个     

新课改下初中历史课创新性教育的定位

“创新性有不同层次的表现形式，一种是特殊才能的创新性，如科学家、发明家、艺术家所表现出来的创新性；另一种是自我实现的创新性，是指相对于个体开发的可能性和自我潜在能力的创新性，如学生通过对已掌握知识的分析、重组、联想、猜想等思维过程所产生的自己从未有过的想法、见解和解决问题的方法。”     

中国当代文学创新性教育探究

文章指出了创新教育在文学教学中的作用:创新教育有利于促进探究式教学模式的深化发展,创新教育有利于提升学生的精神素质,创新教育培养合作精神。当代文学教学中实施创新教育的策略是:调整教学内容,培养学生的发散性思维能力,培养学生的"类比性思维"能力,改革考试题型。     

生物园的教育功能探索

本文探讨了生物园在中学生物学教育中的功能,包括加强直观教学、组织开展科技活动和促进校本课程建设等。     

高等职业院校艺术设计专业创新性教育

随着经济的发展,现有的高等职业院校艺术设计教学模式已不能满足市场的需求.文章从高职艺术设计教育理念、教育模式、教育方式及教育环境等方面进行创新性改革,建立符合现代市场需求、理实一体、工学结合的项目式实践教学体系,构建具有创新意识的教学模式,促进对创新人才的培养.     

创新性教育的途径探析

素质教育的实质,就是要培养具有创新精神的人才,其核心就是创新性教育。本文试从创新性教育的内涵出发,提出创新性教育的前提应是以学生的主体地位为基础,进而指出了实施创新性教育应做好几项工作和相应措施。     

试论英语教学中的创新性教育

英语教学随着形势的发展与变化在不断进行新的改革与尝试。在英语教学中实施创新性教育需要创新的教育理念，需要有创新思想的教师，还需要一套科学的、合理的评价英语教学水平的体系与标准。营造创新性教育环境，培养学生的创造性思维，使学生成为创造型人才，更好地为社会服务。     

关于物理化学创新性教育教学的探索

物理化学是"四大化学"中的基础课程,由于物理化学基础理论中公式复杂,推理思路难以理解,使这门课程被认为是最难的课程之一,也导致学生们缺乏学习动力。因此,本文结合物理化学的教学现状,提出了创新性教育教学思想,完善教学手段,提高学生学习的积极性和自主学习的能力,从而提高教学质量。     

高中历史创新性教育方法研究

在创新性教学策略的指引下,学生的学习激情能够获得激发,学习效率可获得有效的发展和提升。高中历史教师在进行知识教育时,有必要重视教育的创新,采用合理性的形式,进行教育的创新,以使得学生好好学习知识,获得更好的发展。基于此,本文将结合本人的教学实践经验,从多方面研究高中历史创新性教育方法,希望能够助力教育的发展。     

初中生物学教学中环境教育渗透之初探

当前存在的一系列令人忧虑的环境问题，诸如大气污染、水资源短缺、沙尘暴、泥石流、厄尔尼诺现象等日益严重的环境问题，对未来人类的生存与发展产生深远的影响。因此保护环境，提高全民族的环境意识，已成为当务之急。环境意识是衡量社会进步和民族文明程度的重要标志。常言道“环境保护，教育为本”，     

论人文教育的保守性与创新性

人文教育的内涵决定了人文教育与生俱来就有保守性。在当今全球化浪潮中,坚持人文教育的保守性更是保守民族文化的必要途径。但人文教育作为培养人的工作,还需要与时俱进,随着社会的发展不断创新。     

运用现代教育技术 实施创新性教育活动

本文在现代教育理论指导下,对该校运用现代教育技术,实施创新性教育活动的实践进行了简要概括,意在为实施素质教育开辟一条可行之路。     

生物学本科实验教学模式创新性实践

构建和完善“模块式、综合型、开放式、研究性”的本科生物学实验教学体系,注重理论教学与实践探索相衔接,课堂教学与课外指导相结合;依托科研平台,融合科研与教学内容,实施多种形式,拓展生物学科交叉与融合的创新性实验教学模式,培养洞悉学科发展,适应社会需求,具备持续发展能力的生命科学专门技术人才。     

启发式和创新性教育在生理学实验教学中的应用

以在生理学实验中关于盲点测定方法改进为例,阐述了在教学中如何引导学生发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的过程,整个过程采用了启发式和创新性的教学理念和手段,培养学生独立思考问题的能力,解决实际问题的能力,将所学知识能够综合应用的能力.