教中施导 培养学生的自学能力

诱导——激发学生学习兴起 学习兴趣是入门的老师,学生有了学习兴趣才会主动地学习。学习兴趣有着激发、指向、开阔、强化和支配等作用。因此,在教学过程中,教师应善于诱导、激发和培养学生的学习兴趣。 1.良好融洽的师生关系是培养学生兴趣的前提。在教学活动中,学生要对学科产生学习兴趣,在很大程度上取决于学生对老师的敬佩和信任程度。因此,在教学中,应首先从热爱学生、关心学生出发,尊重学生,充分发挥教学的民主性,使学生在学习中有一种安全感,真正成为学习的小主人。其次,注重精心编导程序,合理设计教学过程,用精湛的教学技     

如何在初中音乐课堂上提升学生的兴趣

学生只有建立起对音乐学习的兴趣,才能有学习的动力,才能全身心地投入到音乐的学习中,才能主动寻求适合自己的学习方法,学习效率也才会成倍提高。托尔斯泰说过:"成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣。"而初中音乐教学的成就很大程度上取决于学生能否建立并长期保持对音乐的兴趣。因此,在初中音乐教学中,我们应注重培养学生的学习兴趣,从而提高初中音乐教学的质量。     

如何让学生爱上体育课

1创设新颖有趣的教学情景激发学生的求知欲和学习兴趣求知欲是少年儿童的本性。心理学研究表明:少年儿童的学习态度,很大程度上受到学习兴趣的影响,而学习兴趣的形成很大程度上取决于学生对学习内容的求知欲,只有当教学活动能让他们有求知欲望时,才能有效地刺激他们的学习兴趣,才会产生一种积极地参     

激趣——多媒体在语文教学中的运用

语文课堂中,学生的兴趣高低取决于教师的教学艺术。语文教学应立足于教材和学生的实际生活,从学生的知识与经验积累出发,增强趣味性和针对性。多媒体具有强大的视、听等功能,是激发学生学习兴趣的有力工具。在培养核心素养教育理念指导下,教师应灵活运用多媒体进行教学,激发学生的学习兴趣,使学生的学习更加积极主动,变"要我学"为"我要学",这样学生的智慧火花才会闪现,创新才会成为可能,语文教学的目的才会真正得以实现。     

中学数学教学中如何培养学生的学习兴趣

“兴趣是最好的老师．”“没有兴趣的强制性学习,将会扼杀学生探求真理的欲望．”数学教学的成效很大程度上取决于学生对数学学习的兴趣,一旦学生对所学知识产生浓厚的兴趣,整个身心就会处于积极投人的状态,出现惊人的学习热情．     

小学英语教学中如何激发学生学习兴趣

兴趣是最好的老师,是学生学习的强大动力。在小学生的学习中,兴趣的激发与培养更为重要。小学生自我控制能力差,他们对学习的态度完全取决于个人喜好。只有当学生对英语学习感兴趣时,他们才会乐于参与、主动参与,才能表现出高昂的学习情绪与高涨的学习热情,这样教学才能取得事半功倍的效果。英     

浅谈如何激发小学生学习数学的兴趣

激发学生的学习兴趣,是调动他们学习积极性、开发智力的重要手段,是提高教学质量的重要环节。数学教学的成效很大程度上取决于学生对数学的兴趣。因此,小学数学教学中,教师要运用各种手段激发学生的学习兴趣。     

以兴趣激发为先导促进有效合作学习

兴趣是一切学习活动的原动力,合作学习作为一种重要的学习方式当然也不例外。如何实现有效的合作,要取决于学生对合作的的兴趣,只有当学生对此感兴趣时才会产生合作的动力。因此,教学时教师耍根据学生的心理特点,紧扣教学内容,从兴趣入手,引导学生积极主动地参与合作学习。     

浅谈初中物理教学中学生兴趣的培养

兴趣是学生主动学习、积极思维、勇于探索的内在动力。就教师而言,教学的成败很大程度上取决于能否激发学生学习的兴趣,在教学过程中采取多种方法培养学生学习物理的兴趣,使教学取得事半功倍的效果。     

以兴趣激发为先导促进有效合作学习

兴趣是一切学习活动的原动力,合作学习作为一种重要的学习方式当然也不例外.如何实现有效的合作,要取决于学生对合作的的兴趣,只有当学生对此感兴趣时才会产生合作的动力.因此,教学时教师要根据学生的心理特点,紧扣教学内容,从兴趣入手,引导学生积极主动地参与合作学习.     

激发学生思维兴趣 提高数学教学质量

数学教学过程是由教师的教和学生的学所组成的双边活动过程。数学教学的成效,在很大程度上取决于学生对数学学习的兴趣,这种兴趣的培养,产生于教学过程中的艺术性、鲜明性、趣味性和奇异性等的精神感受之中,一旦学生对所学的知识产生了浓厚的兴趣,整个身心就会处于积极状态,而且将会发出惊人的学习     

如何培养学生的学习兴趣

教育学家乌申斯基说：“没有丝毫兴趣的强制学习．将会扼杀学生探求真理的欲望”．兴趣是学习的重要动力。数学教学的成效很大程度上取决于学生对数学学习的兴趣．一旦学生对所学知识产生了浓厚的兴趣．就不会感到学习是一种负担。所以,要让学生愉快有效地学习数学．关键在于激发学生的学习兴趣。     

如何培养学生数学兴趣之我见

“兴趣是最好的老师”。没有兴趣,就没有动力,学习也不会取得好的效果。数学是抽象性和概括性高度统一的学科,数学教学的成功与否,很大程度上取决于教师能否激起学生的学习兴趣。小学数学教学中如不增加趣味,会显得枯燥无味。因此,培养学生的兴趣就显得尤为重要。     

激发兴趣促进大学英语教学

兴趣是一种个性心理特征,是人们力求认识某种事物或爱好某种活动的倾向。浓厚的兴趣会使人产生强烈的求知热情。英语教学的成效很大程度上取决于学生对英语学习的兴趣。本文从教师和学生两方面说明了教师在教学中如何培养学生的学习兴趣,从而达到促进大学英语教学的目的。     

点燃学习兴趣的火花

“兴趣是最好的教师”,能否激发学生的学习兴趣,是数学教学成功与否的关键。只有学生对数学学习产生兴趣,才会积极思维、主动探索,也才会快乐、轻松地学习。那么,如何激发学生学习数学的兴趣呢？     

小学英语课堂教学的互动

兴趣是推动学生学习的内在力量,是学生学习的强大动力.小学生学习英语的成功与否很大程度上取决于们对学习的兴趣,因此在教学中应根据学生的年龄、特征、爱好等创设多种活动来激发他们的学习兴趣.     

电工教学中学习兴趣的激发

教学的成功与否在很大程度上取决于学生的学习主动性,而学习的主动性的高低则主要来自学习的兴趣。一旦学生对学习发生兴趣,就会充分发挥自己的积极性和主动性。浓厚的兴趣将是人们刻苦钻研、勇于攻关的强大动力。而对于职高的学生,本来他们的学习积极性就不是很高,如果要求他们死记硬背的话,他们更加会产生反叛心理。     

高中英语教学中学生兴趣的激发与培养分析

现在,英语已成为国际化应用语言,所以,英语在我国教育中极为重要,而如何激发学生的学习兴趣促进英语的教学,是英语教学的关键。兴趣是最好的老师,缺乏兴趣的教学必然是强制性的灌输式教学,这样的教学方法不仅会让学生产生对英语的反斥,还会影响学生的学习兴趣,在学生失去学习的兴趣时,就会让学生在主观上放弃英语的学习,这样我们的教学则是失败的。因此,我们对于英语教学的关键取决于能否使学生对英语的学习产生浓厚的兴趣。     

如何在小学语文课堂教学中激发学生的学习兴趣

对课堂教学而言,缺乏兴趣就缺少灵感和智慧。教学效率和教学质量的高低,很大程度上取决于学生对学习的兴趣。在小学语文课堂教学中,倘若学生的学习热情浓厚,那么其学习的积极性就很高,课堂教学气氛也自然非常活跃;相反,倘若学生缺乏学习兴趣,那么课堂教学气氛就会压抑沉闷,课堂教学效率也会事倍功半。因此,教师应该根据教学内容和学生的实际学习情况,尽量将学生感兴趣的话题融入到课堂教学中,使课堂教学气氛变得活跃起来,进而激发学生对学习的兴趣,使学生能够积极主动地参与到课堂教学活动中来,提升小学语文课堂教学的有效性。     

高中物理教学中学生学习兴趣的培养

在物理教学过程中调动学生的学习兴趣是非常重要的一项内容。因为只有学生有了学习兴趣,才会有学习动力,才会自己主动去探究、学习。因此在物理教学中必须注重加强对学生的学习兴趣的培养。