加强物理实验教学 促进学生探究能力培养

初中物理教学中,物理实验不仅能够提供丰富的感性材料,帮助学生理解物理现象和物理规律,而且能够提供科学的思维方法,训练学生的操作技能和创新思想,通过实验探究教学激发学生的学习兴趣和求知欲,培养学生提出问题的能力,让学生学会如何对物理问题进行猜想,从而使学生掌握设计实验的方法,让学生对实验进行有效地反思促进学生科学探究能力的培养。     

加强实验教学 培养学生探究能力

物理学是一门以实验为基础的自然科学,在中学的各门课程中,物理课在提高学生的科学素质方面起着无可替代的作用,实验在物理教学中更是占着重要的地位。实验教学是物理教学的重要手段,它不仅能阐明理论而且在培养学生观察能力、分析能力、动手操作能力等方面有重要作用。加强实验教学,培养学生一定的科学探究能力、实事求是的科学态度、敢于创新的探索精神,提高物理教学效果和开发学生创新能力,在加强素质教育的今天,     

优化物理实验教学培养学生的探究能力

随着现代化教育的不断发展,物理课程改变了过分强调知识传承的倾向,让学生经历科学探究过程,学习科学研究方法,培养学生的探索精神、实践能力以及创新意识。教师要改变以书本为主、实验为辅的教学模式,提倡多样化的教学方式,更好地培养学生探究能力,有效的提高全体学生的科学素养,促进学生的全面发展。     

加强物理实验教学 培养学生的实验探究能力

世界的竞争,是人才和科技的竞争,人才和科技的竞争归根结底又是创造力的竞争。培养学生的创造力是新世纪世界教育的主题,也是提高我国全民素质,培养二十一世纪现代化建设人才的需要。江泽民同志曾经指出:"创新是一个民族发展的灵魂,是国     

加强物理实验教学 培养学生能力

物理是一门以实验为基础的学科，实验在物理教学中具有十分重要的作用。     

加强物理实验教学，培养学生动手能力

加强物理实验教学,培养学生能力,物理是一门以实验为基础的学科,实验在物理教学中具有十分重要的作用。各种类型的物理实验,具体形象地展示了物理知识的形成和发展过程,为学生的学习提供了丰富的感性材料,强化了学生的感知并纠正在感知中形成的错觉,从而达到丰富学生头脑中感性材料的储存及发展智力。     

初中物理实验教学中学生探究能力的培养

在物理实验教学中开展探究性实验活动,能以强烈的实证精神引导学生理解物理概念,运用物理原理进行科学探究,促进学生对科学与技术进行深度理解和正确应用。基于此,培养学生熟练掌握实验仪器的规范操作技能是培养学生探究能力的前提;实验课类型的丰富性与实验目的的明确性是促进学生探究能力发展的关键;严谨的物理实验过程与严密的推理逻辑相结合是培养学生探究品质的主要途径。     

加强初中物理实验教学 提高学生探究能力

《新课程标准》明确提出在物理教学中要注意加强学生实验探究,提出“中学物理教学要以现象、实验为基础,观察现象、进行学生实验探究,能够使学生对物理事实获得具体的明确的认识,这种认识是理解物理概念和规律的必要的基础。观察和实验,对培养学生的观察和实验能力,实事求是的科学态度,引导学习兴趣都有不可替代的作用。因此,教学中要重视让学生观察有关的现象,要大力加强学生实验。”     

搞好物理实验教学 培养学生探究能力

《物理课程标准》指出:物理教学应改变过分强调知识传承的倾向,让学生经历科学探究的过程,学习科学探究的方法,形成初步的科学探究能力,养成实事求是的科学态度和敢于创新的探索精神。在实际物理教学中,实验是帮助学生认识物理现象的窗口,也是学习物理知识的重要手段。它有助于学生理解和巩固基础知     

物理实验教学与学生能力的培养

物理学是一门以实验为基础的自然科学."加强物理实验教学,培养实验探究能力"应该在了解物理实验教学在培养探究能力的作用的基础上,充分发挥演示实验、分组实验、课外小实验等舞台的作用;作为一名物理教师,应该根据学生的身心特点,遵循教育规律,苦练内功,将探究式教学模式引入到课堂教学之中.     

加强实验教学 提高学生能力

加强实验教学是新课改的必然要求，是提高学生探究能力的重要途径。创造实验机会，让学生多参与，学以致用，自主探究，在教师行之有效的指导下，使学生能力不断提高，为今后学习、工作打下基础。     

以初中物理实验教学培养学生科学探究能力

物理课标明确要求,教学过程要利用物理实验培养学生科学探究能力.物理实验当中包含物理概念、规律和定律,是学生发现物理问题的重要活动.在讲授物理知识的时候,教师可以组织探究活动,高效利用实验课堂,让学生感受学习物理知识的乐趣.本文针对初中物理实验课堂教学中,学生科学探究能力的培养策略进行探讨,以供参考.     

依托物理实验教学培养学生探究能力

物理是一门以实验为基础的学科．正确运用实验教学强化物理知识的形成对培养学生的探究兴趣和终身学习能力的获得具有深远的意义。我认为依托物理实验教学培养学生探究能力可从以下三个方面着手：发挥学生在物理实验中的主体作用,培养学生探究能力;创设深化物理知识的实验范例,培养学生探究能力：设计开创性和针对性实验．培养学生探究能力．     

加强物理实验教学 培养学生实验能力

物理实验能力主要包括物理观察能力、物理实验能力、物理思维能力、物理推理能力、运用物理知识解决实际问题的能力．物理实验及其教学是中学物理教学的重要组成部分,它既是物理教学的重要基础,也是物理教学的重要内容、方法和手段．物理实验过程包含着观察、操作和思维三种相互影响和相互交叉的心理活动,观察主要表现在操作过程中;     

加强物理实验教学 培养实验探究能力

物理学这门学科的发展一直以来都离不开科学实验,同样物理教学也应立足于实验教学。然而,许多高等师范类学生在物理专业的学习过程中,往往只侧重于理论知识的学习,而轻视了物理实验的学习,他们并没有清楚认识到实验教学在物理教学中的重要性,在许多问题上还存在一些错误的认识。本文重点阐明了加强物理实验教学对于培养学生实验探究能力的重要作用和地位。     

加强物理实验教学 培养学生能力

物理是一门以实验为基础的学科,实验在物理教学中具有十分重要的作用。心理学研究表明,人的思维活动是在感性材料的基础上产生的,感性材料是思维活动的源泉和依据。各种类型的物理实验,具体形象地展示了物理知识的形成和发展过程,为学生的学习提供了丰富的感性材料,强化了学生的感知并纠正在感知中形成的错觉,从而达到丰富学生头脑中感性材料的储存及发展智力、培养能力的目的。但是,应该指出,目前由于升学考试的压力,不少教师在主观或客观上并不十分重视物理实验教学,因此,笔者认为,初中物理教学应十分注重实验教学、切实加强实验教学。     

加强生物实验教学 培养学生探究能力

好奇心是学生学习的动因,也是最现实、最活跃的因素。只有好奇,学生才会去积极探索、获得新知,否则,就可能对研究对象视而不见,让创新的机遇从眼皮底下溜走。只有把好奇心转化为兴趣,进而转化为志趣,才能从好奇的现象中探幽求胜,最终有所发现和创造。当学生对某种学习产生了兴趣,有了求知欲,就会积极主动而且心情愉快地去进行学习,     

加强物理实验教学,培养学生能力

正物理是一门以实验为基础的学科,实验在物理教学中具有十分重要的作用。各种类型的物理实验,具体形象地展示了物理知识的形成和发展过程,强化了学生的感知并纠正在感知中形成的错觉,从而达到丰富学生头脑中感性材料的储存及发展智力、培养能力的目的。作者认为,物理教学应十分注重实验教学,切实加强实验在教学中的作用。     

初中物理实验教学与学生能力的培养

《新课标》指出：物理学是由实验和理论两部分组成。可见实验教学在物理教学中的地位，它是人类认识世界的一种重要活动，是进行科学研究的基础，是激发学生求知欲让学生主动获取知识的重要手段．通过科学实验能使学生经历基本的科学探究过程，学习科学实验的方法，发展初步的科学探究能力。从而形成尊重事实，探索真理的科学态度。下面就初中物理实验教学过程中如何科学地培养学生能力谈几点体会：