当前农村留守儿童教学问题及对策

我国人口基数大,新增人口多,并且城乡差距一直存在,由此便导致偏远地区农村留守儿童教学中出现了诸多问题,因为大量的农村青年劳动力向外流出,留守儿童长期缺少父母的监管和感情的交流,容易形成自闭、自卑等不健康心理。因此,采用适当的教学对策优化农村留守儿童教学刻不容缓。     

论农村留守儿童的现实问题与对策

社会经济的迅速发展,导致务工者的流动性加大,产生的直接后果之一是大量农村留守儿童的出现。笔者阐述了农村留守儿童的现实问题并提出了相关的法律对策。     

浅议农村留守儿童的德育工作

随着社会的不断发展．近几年进城农民工为我国的社会、经济的发展做出了巨大的贡献,而农村的留守儿童却成为农村学校德育教育的“盲区”。文章主要从两个方面对农村留守儿童的德育教育问题进行探讨：农村留守儿童德育教育缺失的原因解析;解决农村留守儿童德育教育问题的对策。     

农村“留守儿童”教育问题及对策

农村＂留守儿童＂是城市化进程加快过程中出现的一个特殊群体和弱势群体。文章从＂留守儿童＂教育存在的问题入手,分析了产生这一问题的原因,提出了解决问题的方法,即在解决＂留守儿童＂的教育问题中,政府应起主导作用,家庭教育应起关键作用,学校教育应起基本作用。     

牡丹江市农村留守儿童问题研究与对策

农村留守儿童问题已经成为我国当前社会的一个突出问题,牡丹江市农村留守儿童也存在着诸多问题,要解决这些问题,需要社会、政府及教育行政部门、学校、家庭,尤其的留守儿童父母等各方面共同努力。     

农村"留守儿童"问题探析

农村“留守儿童”是一个特殊的群体,在生活、教育、安全和心理方面存在着诸多问题,其原因主要在于家庭、学校和社会三个方面。当前,应加大户籍制度的改革力度,健全和完善农村社会保障机制,加强对“留守儿童”的教育和管理,切实解决“留守儿童”问题,建设和谐的社会主义新农村。     

农村留守儿童道德教育的探讨

随着城市化进程的不断深入,许多农村剩余劳动力涌入城市,加入到城市的经济社会建设当中,导致农村留守儿童教育无法顾及,特别是道德教育方面问题突出,针对农村留守儿童道德问题的现状,成因展开分析,最终提出相应的解决措施.     

农村留守儿童的心理问题与教育对策

当前留守儿童已成为我国构建社会主义和谐社会进程中不可忽视的群体,由于长期与父母分离,很多留守儿童出现了自卑心理、逆反心理、人际交往障碍、性格与行为偏差等问题。这些问题产生的原因是父母教育缺位、监护人教育不当、学校教育不足、社会教育不良等。应采取完善家庭教育、充分利用学校教育资源、整合社会力量构建留守儿童教育和监护体系、教育留守儿童加强自身心理素质培养等措施,做好农村留守儿童教育工作。     

农村留守儿童的教育问题与对策

随着社会主义市场经济的发展．农村剩余劳动力逐渐向城镇迅速转移。许多儿童被留在家中成了所谓的“留守儿童”。为了给“留守儿童”撑起一片蓝天,让他们茁壮成长,我们一定要给他们更多的关心、爱护和照顾     

浅谈农村留守儿童的教育问题

农村留守儿童教育问题是一个复杂的、综合性的社会问题,而且将会在一个较长的时期内存在.解决留守儿童问题,是社会义不容辞的责任.     

关爱农村留守儿童

随着经济社会的快速发展,农村外出打工人员日益增多,形成了父母和孩子分隔两地的情况,出现了数以万计的农村留守儿童,他们由于缺少父母正确的引导和关爱,极易产生认识、价值上的偏离和个性、心理发展的异常[1].本队主要调查两个方面,一方面是留守儿童的心理及成长状况;另一方面是留守儿童的生活及受教育情况.通过对农村留守儿童的调研活动将农村留守儿童的生活和心理情况真实的反映出来,摆在人们面前,可以使社会看到整个社会的快速发展的某些弊端,促使人们对这些弊端进行反思,进而找到合理的解决方法,使他们可以健康快乐的成长,受到良好的教育,保持和谐的家庭关系,促进社会的和谐发展.     

谈如何关爱农村留守儿童的生活与教育现状

近些年,随着我国社会经济的飞速发展,偏远农村地区的青壮年外出打工的数量与日俱增,与此同时,留守儿童的生活与教育问题也逐渐暴露出来。简要分析当前大部分农村留守儿童日常生活以及接受教育的基本情况,然后深入研究如何有效关爱农村留守儿童的生活与教育。     

关注农村留守儿童

目前,绝大部分农村留守儿童其父母都是长年在外打工,把孩子全部交托给老人或亲戚或朋友,这些父母片面的认为只要孩子不缺钱就万事大吉。殊不知,更大的缺陷和后果却让家长们始料不及。很多留守儿童在身体发育、性格形成、观念形成等方面得不到正常呵护和引导,造成他们生理和心理上的缺陷,成了生活上的困难生,学习上的后进生,思想、行为上的问题生。为了减少上述现象的发生,需要社会、学校、家庭的齐心协力,共同合作才能把我们的孩子教育好,把留守儿童的问题解决好。     

关注农村留守儿童问题

目前我国约有1.2亿农民工，其在义务教育年龄段的留守子女约有2000多万而且这个数字逐年增长。对于正处于成长关键期的留守儿童，家庭不完整造成的教育和感情缺失，使他们在学业、生活、情感、品德等方面都受到了影响。事实上，留守儿童的健康成长，不只关系到农民工的切身利益和权益，如果不加以重视．整个社会都会为农村下一代教育的缺失付出代价。     

农村留守儿童现状及教育问题对策研究

农村留守儿童是我国社会转型时期,农村劳动力大量外出流动所造成的农村社会大规模的"亲子离散"现象。在对农村留守儿童这一群体特殊现状的认识,研究其面临的教育问题的基础上,分析这些问题产生的原因,探究改善农村留守儿童教育的途径,以进一步促进农村留守儿童的健康成长。     

农村留守儿童安全问题研究

近年来,农村留守儿童存在的教育问题、心理问题、健康问题、安全问题等引起了我国党和政府以及社会各界的广泛关注,成为今年“两会”期间许多全国人大代表和政协委员关注的一个焦点。农村留守儿童种种问题的解决已到了刻不容缓的地步。本文试图通过对农村留守儿童安全问题的现状及成因的分析,从家庭、学校、政府和社会四个层面提出解决农村留守儿童安全问题的对策。     

农村留守儿童成长面临的问题及对策

伴随着城市化进程,农村留守儿童成为一个需要多方关注的群体。由于家长的家庭教育意识淡薄、学校教育措施不到位、社会对教育的关注不够等原因,留守儿童出现许多成长问题,诸如学习成绩落后、心理健康存在偏差、道德行为失范、安全保障不到位等。促进农村留守儿童健康成长,可以从三个方面着手:一是建设关爱留守儿童场所,为留守儿童营造良好的成长环境;二是健全留守儿童制度管理,保障留守儿童校内安全和校外安全;三是打造社会、学校、家庭三方教育合力,让留守儿童和其他孩子共享教育成果。     

农村留守儿童的教育问题及对策研究

农村留守儿童是我国大规模人口流动过程中出现的一个特殊群体。他们的教育问题已成为一个十分现实的亟待解决的问题。教育是全社会的责任,因此,应从政府工作、学校工作、家庭工作、社区教育等四个方面分别采取对策,才能有效解决农村留守儿童的教育问题。     

关于农村留守儿童调查报告

自我国改革开放以来,多数农村进城务工人员将子女留在农村,这些留守家乡的孩子组成了一个特殊的群体——农村留守儿童。农村留守儿童的现状可以说是纷繁复杂,理清现状的成因有助于我们解决这一群体的现存问题。     

农村留守儿童问题分析

文章对农村留守儿童的产生背景、概念界定进行了阐述,并在此基础上分析农村留守儿童问题的成因,最后提出了治标和治本的对策。