谈小学语文教学中如何培养学生自主学习能力

作为小学语文教师培养学生的自主学习习惯很重要．学生自主学习可以改变以往的被动学习。培养学生的自主学习首先要培养学生学习语文的兴趣．语文教学的任务就是培养学生良好的学习习惯．作为小学语文教师要抓住学生的心理特征。以培养学生学习语文的兴趣为基础．慢慢地培养学生的自主学习。在课堂上教师要给学生一定的自由活动空间。因此在语文教学过程中．要着力激发学生学习语文的兴趣．培养学生正确的学习态度和良好的学习习惯。那么作为小学语文教师．在小学阶段要怎样才能培养学生良好的语文学习习惯呢？     

浅谈初一新生语文学习习惯的养成

作一名语文教师,在传授知识的同时,如能在培养学生良好的学习习惯上下功夫,既可提高学生的学习水平,也可提高自己的教学能力,达到双赢的效果。如何培养学生形成良好的语文学习习惯?从教学实际方面可做如下考虑:(1)培养新生语文学习的课前预习习惯;(2)培养新生语文学习的课堂听课习惯;(3)培养新生语文学习的作业习惯。     

试论如何培养小学生良好的语文学习习惯

学习习惯主要是指在学习上养成自动认知习惯的活动方式。学生一旦形成良好的学习方式,那么对于学生的终身学习就会起到重要的帮助作用。既能够提高学生的学习效率,又能够使学生积累更丰富的知识。对于小学语文学习也是一样,教师应该注重培养学生良好的学习习惯,针对语文学习的各个方面对学生的习惯进行培养,使学生能够在小学这个习惯养成的最佳时期有所收获,努力提高语文综合能力,提升综合素质。     

谈高中新课程中语文教师的角色定位

语文是一门最基本的基础课程，它具有多种功能，起着奠基作用。学生在其它领域学习能力的高低，往往受到语文程度的限制。从某种意义上说，一个学生语文素质的高低，在很大程度上取决于这个学生的语文学习习惯。学习习惯是持久的学习行为，习惯一旦养成，就会对学生一生的学习产生不可估量的作用。良好的学习习惯是学习效果的保障，教师应当扮演好学生良好学习习惯培养者的角色。     

培养初中生良好的语文学习习惯的策略探讨

随着素质教育的深入进行,语文教学不仅是停留在单一的语文知识学习和语文能力获取的层次上,更是要上升到培养学生正确的学习态度和良好的学习习惯这一层面上。本文从阐述语文学习习惯的内涵出发,分析了培养语文学习习惯的重要性,在此基础上重点探讨了培养初中生良好的语文学习习惯的策略,以供同行共勉。     

浅谈如何在语文教学中培养学生良好学习习惯

行为决定习惯,习惯决定性格,性格决定命运。良好的习惯一旦形成,就会变成人生道路上前进的巨大力量,终生受益。在学习中也是如此,有些学生往往因为良好的学习习惯没有养成,从而影响了学习的效率,妨碍了能力的提升。因此在语文教学中,教师应培养学生良好的语文学习习惯,从而挖掘出学生的智力潜能,提高学生整体素质,进而提升语文教学效率。     

中学语文学习习惯之探讨——以庐江砖桥中学初一年级为考察对象

良好的语文学习习惯的养成对学生语文素养的提高至关重要。本文重点探讨了中学语文学习习惯,研究中学生语文学习习惯的特点及意义,总结中学生在语文学习习惯上存在的种种问题,并针对问题,剖析了原因,摸索了培养中学生良好学习习惯的途径和方法。     

浅谈小学语文教学中如何培养学生自主学习习惯

作为小学语文教师,培养学生的自主学习习惯很重要,学生自主学习可以改变以往的被动学习。培养学生的自主学习首先要培养学生学习语文的兴趣。语文教学的任务就是培养学生的良好的学习习惯,作为小学语文教师要抓住学生的心理特征,以培养学生学习语文的兴趣为基础,慢慢培养学生自主学习的习惯。因此,教师在语文教学过程中要着力激发学生学习语文的兴趣,培养学生正确的学习态度和良好的学习习惯。那么,作为小学语文教师,在小学阶段要怎样才能培养学生良好的语文学习习惯呢？我觉得可以从以下几个方面努力。     

培养良好的习惯之于语文教学的意义

目前,世界上很多国家都把让学生学会学习作为最重要的教育改革方向。让学生学会学习,就必须重视学习方法的指导,培养学生良好的学习习惯。一个好的习惯养成对日后的发展有着极大的帮助,相对而言,一个坏的习惯则有可能使人误入歧途。语文这门课的学习一直是学校学习的重点课程,语文在培养学生人文素养方面起到关键作用。因此,培养一个良好的学习习惯有利于语文的学习。     

小学生良好语文学习习惯的培养

所谓学习习惯,是指在学习上养成的一种接近自动化认知的活动方式。良好的学习习惯一旦形成将有利于学生的终身学习,不仅可以有效提高学生的学习效率,而且可以使得学生的知识更加丰富。具体到小学语文学习中也是如此,所以,小学语文教师要注重学生良好语文学习习惯的培养。本文就从预习、课堂学习、做作业、课外阅读等良好学习习惯的培养来进行浅谈。     

谈语文三种学习习惯的培养

长期以来,我们指导学生学习语文时,虽然表面上强调习惯甚多,但其实严重忽视了学生语文学习习惯的培养。究其原因,我认为主要是思路不清,对语文学习习惯培养缺乏研究,没有策略。在当前应试压力和新课程要求背景下,我经过几年的思考与实践,提出自己的对于语文学习习惯培养的主张,即:让阅读成为一种习惯,让写作成为一种习惯,让思考成为一种习惯。并提出了培养这三种习惯的策略。     

如何培养小学低年级学生良好的语文学习习惯

正小学低年级语文教学是小学语文教学的基础阶段,也是小学语文教学的难点。许多农村一、二年级的学生读书时没有语言的连贯性,更不用说长句的断句和感情色彩了。怎样提高他们的基本语文素养呢?下面结合自己在农村多年的教学经验,谈谈如何培养低年级学生的语文学习习惯。一、培养学生良好的习惯意识培养学生良好的习惯意识,就是要让学生从思想上认识到良好的学习习惯的重要性。教师要告诉学生,良好的学习习惯可以促进一个人全面发展,良好的学习习惯将使人受益终身。要让     

在中学生语文学习中培养良好的习惯

养成良好的语文学习习惯,不仅能够提高人们的语文学习效率,取得良好的语文学习效果,更重要的是为人们的终身学习和持续发展奠定基础。在培养学生的语文学习习惯过程中。教育学生认识养成良好语文学习习惯的益处,这是思想教育：指导学生掌握具体学习习惯的程序知识和方法知识．这是知识教育。因而．培养学生的语文学习习惯尤为重要。     

如何培养良好的语文学习习惯

语文这一学科是各门学科的基础,要全面提升语文的学习能力,养成良好的语文学习习惯是关键所在;但是如今的大多数学生都没有良好的学习习惯,思想上的懒惰、行为上的懒惰导致学生不愿意学习,学习没有动力、没有计划,上课不能集中精神,作业不能按时完成。针对这种情况,语文教师要认识到在语文教学中,语文的学习始于听说读写,但又不能止于此;教师应该在此基础之上,多方面、多角度地去挖掘学生身上的闪光点及学习潜力,并帮助他们养成良好的学习习惯,在具体的教学中可以从课前语文表达、课内外阅读、语文综合实践活动、兴趣爱好小组等方面入手来提高学生的语文素养。     

在语文教学中培养学生的阅读习惯

语文教学要摆脱少慢差费的境况,应牢固树立以学生为主体的观念,努力在语文教学中培养学生良好的学习习惯,从“习惯”上做文章,教会学生学习,使其终身受益。下面就语文教学中如何培养学生良好的阅读习惯.谈点粗浅的认识。     

培养学生学习语文的良好习惯

够激发学生学习语文的兴趣,培养学生们良好的语文学习习惯,我认为这在当前是我们语文教师的一项重要责任。课前准备的习惯,课前预习的习惯,课中及时做笔记的习惯,课外阅读的习惯,课外自觉练笔的习惯,等等,这些良好的语文学习习惯的养成能让学生受益一生,能让他的语文学习变成一种自我充实的享受过程,一旦学生们养成了良好的语文学习习惯,那么语文教学成效的提高将会变得不再是难事。     

农村小学生语文学习习惯的培养策略

《语文课程标准》强调,语文教学要“培养学生热爱祖国语言文字的情感,养成学生语文学习的自信心和良好的习惯,让学生掌握最基本的语文学习方法”。因此,在语文教学中,教师要着力激发学生学习语文的兴趣,培养学生正确的学习态度和良好的学习习惯。然而,在农村小学语文教学中,教师往往忽视了这些,尤其是忽视学生学习习惯的培养。那么,学生需要养成哪些良好的语文学习习惯呢？结合《语文课程标准》的要求,根据教学实践,笔者认为,在农村小学语文教学中,养成良好的语文学习习惯至少应该包括以下几个方面。     

农村初中学生语文学习习惯培养之我见

农村初中学生语文成绩差的原因是缺乏好的学习习惯。好的语文学习习惯有利于掌握言语技能,形成言语技巧。语文教师,在传授知识的同时,如能培养学生良好的学习习惯,既可提高学生的学习水平,也可提高自己的教学能力,达到双赢。培养学生良好的语文学习习惯,要从农村学生的实际出发,学生有了好的学习习惯,就能促进语文素养的形成和发展。     

培养低年级学生良好的语文学习习惯

<正>叶圣陶先生说,教育简单而言,就是要养成习惯。好的习惯会让学生静心思考,更能集中精力学习,在学习上少走弯路。大凡有成就的人都具有良好的学习习惯,可见良好习惯的养成对人生至关重要。因此,在语文教学过程中,要着力激发学生学习语文的兴趣,培养学生正确的学习态度和良好的学习习惯。在小学低年级,我觉得至少要培养学生以下几个良好的语文学习习惯:一、专心听讲的好习惯会倾听、专心听是每个学生必备的好     

新课改下农村学生良好语文学习习惯的培养

初中《语文新课程标准》在总目标中提出：“要培养学生养成语文学习的自信心和良好学习习惯,掌握最基本的语文学习方法。”围绕这一总目标,初中语文教师在语文教学工作中,要非常注重培养学生良好的语文学习习惯。如何才能培养学生良好的语文学习习惯呢？