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相似文献
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1.
"感人者,莫过于情",情感在教学过程中起着十分重要的作用,它是信念的催化剂.然而,当前"缺情"是思想政治课教学中存在的比较普遍、突出的问题.只有充分发挥情感在思想政治课教学中的作用,才能真正实现学生的知、情、意、信、行相统一的培养和发展,增强思想政治课教学的实效性.  相似文献   

2.
教学过程不仅是一个信息交流的过程,而且也是一个情感交流过程。情感对教学具有动机作用、伴随参与作用、信号交际功能及德育功能。  相似文献   

3.
任何教育活动都有情感的作用,数学教育也不例外,也离不开情感的作用。在老师的整个数学教学过程中,以人为本,关爱学生,充分利用教师情感作用也会对学生学习数学起到意想不到的效果。虽然这种情感不直接参与数学的认知活动,但对数学学习起着推动、增加、坚持、调节等作用。因此,重视情感教育不仅能提高课堂的学习效率而且对学生能力和素质的培养也是有益的。  相似文献   

4.
文章从职业学校数学教师的角度,探索了数学教师积极、丰富的情感,对培养学生学习数学的兴趣、优化数学课堂教学、强化和促进数学知识的掌握、提高课堂教学效果等的作用。  相似文献   

5.
仲东召 《考试周刊》2012,(71):135-136
在初中英语教学中,实施情感教学对培养学生的英语学习兴趣及创新能力等都有着重要的意义。本文从几个方面出发阐述了情感教学在初中英语教学中的作用。  相似文献   

6.
许传苗 《考试周刊》2010,(15):169-169
当前在新课程改革背景下,教学中的情感因素和过程被提到一个新的层面,内涵变得更加丰富,关注学生情感的发展已成为课程改革的趋势之一。在思想政治课的教学过程中.我们应重视对学生进行情感教育,充分发挥情感因素的积极作用.以完善教学目标、增强教学效果,从而提高思想政治课的教学实效性。  相似文献   

7.
薛晓慧 《考试周刊》2013,(97):107-108
随着时代的发展,课程的改革,在初中英语教学中恰如其分地进行情感教学,必将推动初中英语教学的发展。那么,何为情感教学?情感教学是教师通过各种教学手段创造出的一种情感氛围,帮助学生在该氛围中提高对英语的学习能力。  相似文献   

8.
9.
在科学技术高度发展的今天,物理知识已渗透到社会生活的方方面面,由于物理实验现象的神奇,大大激发了学生学习物理的兴趣。又由于物理概念规律的抽象难懂,使学生望而生畏,给学习物理带来了很大的困难。笔者根据多年的教学经验,深深体会到许多学生成绩不好而又上不去,不是智力差、智商  相似文献   

10.
论情感在教学过程中的作用   总被引:2,自引:0,他引:2  
李冰 《教育与职业》2007,(35):173-174
教学活动是在知识与情感两条主线相互交织、相互作用、相互影响中完成的。情感在教学过程中具有动力作用、选择作用、调控作用和适应作用。因此,教师在教学中应该重视情感的运用,以改变学生在认知过程中情感的性质,变消极状态为积极状态,最大限度地提高课堂教学效率和学生的学习效果。  相似文献   

11.
充分利用情感实施音乐教学是音乐课实施素质教育的切入点。也是全面提高音乐课的教学质量的关键。运用情感强化音乐课的教学在现代教学中有着举足轻重的作用。  相似文献   

12.
现代心理学早就研究证明:情感是打开学生智力阀门的钥匙。在语文分层教学中,用情感去感染学生去学习,利用情感协调功能,促使学生萌生学习兴趣起到了重要的作用。  相似文献   

13.
在初中英语教学的众多影响因素中情感因素也是重要之一。为了能提高英语教学水平克服单一知识教学的局限性,大力发挥情感教学的巨大功能。在本文中,先是对初中英语教学的现状进行了一个详细的研究和分析。然后再针对情感教学的作用,对利用情感教学提高初中英语教学质量的想法提出了几条建议。  相似文献   

14.
钱俊 《考试周刊》2014,(92):56-56
在传统的教学质量观中,知识教育或片面的能力教育占据了绝对中心,对于非理性的、非逻辑的情感因素,未给予应有重视,忽略了学习过程中的情感作用,造成了种种缺陷,也给落实素质教育设置了很多障碍。  相似文献   

15.
邓琛 《考试周刊》2012,(2):79-80
作者分析了情感因素对外语教学的影响,有针对性地研究了教师在情感教学中发挥的作用,提出了五条可行的措施,有助于减少情感因素对学习的消极影响,提高外语教学水平。  相似文献   

16.
《考试周刊》2016,(39):32-33
随着经济文化全球化的发展,学校越来越重视情感教育。在语文教学中情感教育的应用不仅能提高学生的人文素质,还能提高学生的文学修养,丰厚学生的文学底蕴。然而在当前一些学校由于对语文专业不重视,忽略对学生的人文素质教育,这对于提高学生的人文素质水平有很大的阻碍作用。  相似文献   

17.
杨敏 《考试周刊》2014,(48):102-102
情感教育是教育的一部分,通过在教育过程中尊重和培养学生的社会性情感品质,发展他们的自我情感调控能力,促使他们对学习、生活和周围的一切产生积极的情感体验,形成独立健全的个性与人格特征。新课程标准强调,学生有自己的情感价值观,因此一节好课中绝对不能缺少情感因素。只有学生被打动了、被吸引了,教师的话语才能"润物细无声"。  相似文献   

18.
孙娟 《考试周刊》2010,(53):121-122
英语教学的成功与否不仅取决于学生的智力因素,还取决于学生的情绪、态度、学习动力等情感因素.因此培养学生的积极情感既是英语教学的前提,也是英语教学的目的.情感的力量是无情的.教师应充分发挥人的情感、潜能,与学生形成和谐、友好、民主的师生关系,激发学生学习英语的热情,提高英语教学效果.  相似文献   

19.
情感教育对学生的成人成才具有举足轻重的作用,语文课是实现情感教育的首选基地。在语文教学中,恰到好处地使用情感教育,调动学生的学习兴趣,是教师教好语文和学生学好语文的关键。  相似文献   

20.
在语文教学中加强情感方面的教学,有利于学生提高学习语文的兴趣,加深时课文的理解,树立正确的人生观,培养健全的心理品质和人格.  相似文献   

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