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1.
陈玉萍 《佳木斯教育学院学报》2012,(8):187-188
德育工作是教育体系的重要环节,是技工院校教育和管理的新课题。如何优化学生德育管理,培养学生的自我管理能力是技工院校面临的新挑战。本文针对技工院校学生思想品德存在的缺陷,依据人文管理观,有的放矢,提出一种以软化管理为主、硬化管理为辅的教育理念。 相似文献
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通过分析技工院校德育工作存在的无视公平原则、夸大学校德育功能、重德育形式,轻德育内涵等误区,提出了技工院校的德育工作应该端正德育目的,重视德育主体,保证德育内容的真实性与公平性,并提出了具体的技工院校德育工作建议。 相似文献
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技工院校的德育课是德育工作的主要阵地,教学效果的好与坏直接关系到技工院校学生的培养质量,然而德育课的教学效果不尽如人意。笔者结合职业教育9年的经验,从4个方面分析技工院校学生的特点,提倡根据学生特点有针对性的展开德育课教学,切实提高德育课的教学效果。 相似文献
4.
于惠 《中国校外教育(理论)》2007,(11):53
确立主体性德育观是以就业为导向创新高职院校德育工作的必要前提。本文在阐述主体性德育观的基本内涵及高职院校学生特点的基础上,就高职院校如何运用主体性德育观开展德育创新工作进行了思考与探索,以提高德育工作的针对性和实效性。 相似文献
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纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。道德来源于生活,实践于生活,离开生活的道德就如同无本之木、无源之水,没有了生命力与活力。传统技工院校德育比较重视理论知识的传授,忽视了对生活中德育资源的开发和提炼,导致学校德育工作的实效性不高。近年来,倡导德育来源于生活且最终回归生活,是技工院校提高德育实效性的重要改革方向。文章结合当前技工院校的德育现状,提出了德育回归生活世界的几个途径,希望能为技工院校的德育工作注入新的活力。 相似文献
7.
为了“与时俱进”地开拓高职德育工作的新局面,创新高职学生的德育模式,教师需转换观念。认真思考新的教育理念,创新高职德育内容、德育教育手段和途径,重新审视社会对高职学生的发展需求,耐心引导学生正确把握自己,充分发挥学生的主体作用,积极创建高职院校新的德育模式,提高高职院校德育工作成效。 相似文献
8.
创业教育是职业教育的要义之一,是技工院校德育教育的重要组成部分。在我国现阶段创业教育应突出强调转变学生的就业观念,提高学生的创业意识,培养学生的创业心理品质,增强学生的创业能力。技工院校的德育工作可通过多种途径来实施创业教育。 相似文献
9.
林永清 《中国校外教育(理论)》2007,(11):55
高等职业教育是以培养应用型和复合型人才为目标的高等教育,其特点决定了德育在高职教育中的特殊地位,高职院校必须深刻认识德育工作的重要性,大力加强和创新德育工作,提高德育工作的针对性和实效性. 相似文献
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为了"与时俱进"地开拓高职德育工作的新局面,创新高职学生的德育模式,教师需转换观念,认真思考新的教育理念,创新高职德育内容、德育教育手段和途径,重新审视社会对高职学生的发展需求,耐心引导学生正确把握自己,充分发挥学生的主体作用,积极创建高职院校新的德育模式,提高高职院校德育工作成效. 相似文献
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中共中央国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出:“加强和改进大学生思想政治教育,以大学生全面发展为目标,解放思想,实事求是,与时俱进。”这就明确告诉我们,培养高等职业院校学生全面发展,既是高等职业院校的培养目标,也是高等职业院校德育工作的奋斗目标。坚持以人为本,确立高职高专学生德育主体地位,就是在德育过程中要以学生的发展需要为目的,根据社会要求和学生身心发展规律,有目的有计划地引导、激发学生主体的能动性、自主性和创造性,促进学生现有思想道德品质的自我完善、自我发展,把学生培养成为具有社会主体意识的人,其核心是教育者和受教育者的主体性均得到充分的发挥。按照这一目标要求,在高等职业院校德育实施过程中,如何培养和发展学生的主体性、创造性,以增强德育的实效性和针对性,实现德育的真正价值,是高等职业院校德育工作亟待研究的重大课题。 相似文献
12.
王国胜 《宁波职业技术学院学报》2013,(6):25-27
德育是我国高等学校教育工作的重要组成部分,随着时代的发展,高职院校德育工作面临众多挑战。从分析高职院校德育工作存在的问题人手,分别从德育手段、德育工作主体、高职院校学生特点等方面进行阐述,充分结合“苏格拉底法”,论述其在高职院校班主任德育工作中的可行性与实际意义。 相似文献
13.
郭莉 《淮北职业技术学院学报》2009,8(3):89-90
随着高职院校的迅速发展及招生规模的不断扩大,实施合理、有效的德育工作是高职院校教育工作面临的一大挑战。高职院校的德育工作要求影响德育工作效果的德育教师、辅导员、专业课教师形成一个教育链。在实施德育的过程中注重学生主体性的发挥,使学生在实践中实现德育由外在的道德规律向内在转化,完成德育目标。 相似文献
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高职德育工作是高职教育的重要组成部分,结合职业素养培养的德育工作是高职教育的关键。应通过对高职学生在成长过程中遇到的困惑及成长危机分析,认清目前高职德育工作中存在的主要问题,并有针对性地树立正确的德育教育观,更新德育内容,采取训练熏陶的方法,结合“活动论”,构建高职德育工作新模式。 相似文献
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高职院校学生的思想状况研究与对策探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
张春秋 《广东白云学院学刊》2005,(1):96-99
广东省高职院校学生思想具有独特性、典型性。如何根据广东省高职院校学生特点,采取有针对性的德育措施.是增强高职院校德育工作实效性的关键所在,也是本文探讨的问题。 相似文献
16.
张敏 《试题与研究:高中理科综合》2020,(31):0105-0105
我国的传统文化经历了很长时间的发展,其本身 所蕴含的德育理念放在今天仍有很大的教育意义。对于技工 院校来说,开展德育工作培养学生们树立正确的价值观念是十 分重要的教学任务,而传统文化与德育教育的结合能够促使学 生们在学习的过程当中对德育理念进行更深层次的思考,有助 于他们做出正确的价值判断和价值选择。本文主要分析了我 国技工院校在德育教育中渗透传统文化过程中所遇到的问题, 并针对这些问题提出相关建议。 相似文献
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立德树人是教育的根本任务,内地新疆高中班必须坚持"育人为本、德育为先"的指导思想。学校德育需要真实的内涵,需要把握时代脉搏,需要与时俱进。江苏省口岸中学按照"以德育促教育,寓德育于教育"的原则,把创新德育工作作为"办人民满意教育"的重点工作之一,将新疆班的德育工作纳入学校的大德育管理机制,根据新疆班学生的特点,有针对性地组织新疆班学生开展德育活动,全面提高新疆 相似文献
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我国高等职业教育迅猛发展,高职院校德育工作面临许多新的情况,德育改革亟待加强。通过分析当前高职院校学生思想、行为和心理特点,明确高等职业教育的德育目标,加强职业道德教育,并提出高职学生德育的重要措施。 相似文献